一年级教师个人教学工作计划（推荐16篇）

第18页共18页一年级老师个人教学工作方案〔推荐16篇〕篇1：一年级老师个人教学工作方案一、学情概况本学期我担任一年3班的语文教学任务。本班学生46人，男生24人，女生22人。学生由幼儿园升入小学，周围的环境有了很大的变化。其将要有一个适应的过程。由于承受幼儿园的三年教育，学生的素质整体还是比拟好。但也有少数的学生没有受到过良好的幼儿教育。针对这种情况，我决定有的放失，通过多种渠道，为学生创造条件，让学生在良好的状况下得到全面的开展。二、教材概况〔一〕教材内容简介本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字课文、语文园地、口语交际”六个局部。入学教育的目的在于帮助学生理解学校生活，理解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字〔一〕，10篇课文，识字〔二〕，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联络。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，稳固语文知识，开展语文才能。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。〔二〕本册教材在学段教材中的地位与作用〔三〕课标对本册教材的教学要求1．汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。2．识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规那么写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3．阅读。学惯用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4．口语交际。能认真听别人讲话努力理解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。二、教学进度略四、自己在教学中的优势、存在的问题及改良方法〔一〕教学上的优点1、比拟注重自身修养，热爱本职工作，有积极进取的愿望和精力，可以脚踏实地的潜心钻研教学。2、上课不拘泥于传统形式，富有创新精神，喜欢尝试新思路、新方法，对于教学比拟有悟性，擅长取长补短，渴望学习。3、课堂上可以做到不无视每一位学生，讲课富有激情，尊重学生自主意识，擅长和家长沟通交流。〔二〕教学上的缺乏1、作为年轻老师对于新教材的熟悉程度还不是很透彻，许多教学方法还需要好好向老老师学习。2、从事教学科研，往往停留在感性经历的层面。对新课堂教学形式的探究、研究和尝试，还缺乏积极性和主动性，不够大胆。篇2：一年级老师个人工作方案时间就这样分分秒秒的过去了，转眼间差不多一个月的寒假就这样完毕了。如今开场进入了紧张而又繁忙的光阴，转眼间我所带的学前班也已经是第二学期了，孩子们也开场新的学习和生活，希望在这个学期里继续抓好学生的德育工作，努力进步学生的思想品德。以下是我学前班班主任工作方案：一、班级根本情况学一班一共24人，其中男生13人，女生11人。孩子们的年龄大概都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。本学期周寄4人，日寄12人，走读8人。孩子们都是老生多，所以对孩子我还是比拟理解的，希望他们在这学期里有更大的进步。二、加强学生好习惯的养成教育⑴制定“好习惯从我做起”的本月好习惯方案，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最合适的班级常规制度。⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。⑶创设“红花栏”，包括笑脸、红花等，本学期将利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的学生有针对性地鼓励，让家长与孩子都能一目了然的知道自己的缺乏与进步，让孩子在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。三、班主任工作要点1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年学生开展各项理论活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动。2.营造安康向上的班级气氛。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。(1)制定班级公约、形成良好班风。(2)布置合适学前班儿童特点的教室环境。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。篇3：一年级老师个人工作方案一、在思想方面。坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断进步自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。关爱学生，无私奉献。老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任一年级数学教学工作。在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生要关心保护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的开展变化，变盲目配合为协作教育。二、工作目的：1、认真落实自己拟定的工作方案，保证上好每一节数学课。2、继续坚持理论联络实际和学以致用的原那么，确立终生学习、全程学习的思想观念。3、立足课堂，加强与本教研组老师之间的交流与研讨，学习本组老师的先进经历。三、进步教学质量措施：1、认真备课，做好准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。5、多看多听其他的课程，从中总结经历，取长补短，使学生开阔眼界，进步自身教学质量。在教学工作中，最重要的不是方案，而是怎样贯彻和实行自己的方案，而这份方案同时又是我的工作目的。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改良自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的方案和目的，做到无愧于心。篇4：一年级老师个人工作方案一，学生分析^p一年级学生年龄较小，根底较弱，对动作事物的构造考虑较浅，身体素质较差，意志力较弱，但一年级学生形象思维非常活泼，语言和行为也很活泼。随着个人才能的进步和思维方式的改变，学生的心理趋于稳定，表现出一定的人格特征，自信心不断增强。即使遇到什么困难，也能坦然面对。有竞争意识。针对这些特点，我们应该重点对学生进展入门教育和学科教育，激发他们进步积极性和竞争意识。二，教学目的和难点教学目的：1、掌握体育根底知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用于锻炼。并不断稳固和进步。2、在每个部门进展一定时间的排队练习，并对他们进展组织纪律教育。3、进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。4、通过体育锻炼，培养集体精神，开展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实根底。教学重点：1、每一节都应进展一定时期的排队练习2、体育教学的重点主要是投掷和跳跃，因此在教学活动中要有意识地练习投掷和跳跃工程，如投掷和跳跃。3、学校集体舞，多彩阳光播送运动教学难点：大一学生对动作理解较慢，可能对一些协调性的练习承受较慢，因此学生很难承受节奏舞和孩子的一些根本舞步。三，教材分析^p高一体育课的内容从一开场就改变了运动技术系统是目的的方式，每一个教材内容都为运动技术的开展奠定了根底。而是以学生为中心，选择以根底活动开展为重点的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生兴趣，能有效落实小学体育教学目的。详细教学内容以游戏为主，分为根底活动和游戏。根底活动中有一些简单的技术动作，大多是以游戏作为教学的手段和方法。这些包括：根底活动：排队活动、根底体操〔徒手和使用轻器械〕、走路、跑步、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚动、节奏活动〔包括简单的舞蹈〕、自我表达活动等。游戏：跑步游戏〔各种动作，躲闪，急停〕，跳跃游戏〔各种跳跃等〕，投掷类游戏〔各种秋千、投掷等。〕和小球类运动等。这些内容强调的是“活动”，所有的教材主要是示范性的，老师可以自行选择组合，创造性地进展教学。四，教学措施及考前须知教学措施：在教学过程中，老师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中积极学习和探究，培养学生自学、自我训练和自我评价的才能。运用情境主题法进展教学，让学生乐在其中。考前须知：1、年龄一般比拟小，经常用游戏2、小学生具有竞争性，可以通过一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。3、因材施教，增强学生自信心，享受运动锻炼的乐趣。篇5：一年级老师个人工作方案第一年的成长给我奠定了良好的根底，通过班级制度的建立，孩子们还是能以小干部带动班级管理，也开展了几次较有意义的兴趣性班队课――文明礼仪主题班队、元旦庆贺活动等。但如今新接手了一年级班级，相对于高段，对于刚入学的低年级孩子一切都要重新开场。对于我来说也是一次新的挑战和成长。因此，我为接下来的班主任开展做了如下的个人规划：一、以教室布置为传播，做好班级文化这次的呆板可能会是几年，那么对于营造一个班级的班级文化是非常重要的。因此，在新接班的时候就在考虑着，我们的班级要成为一个怎样的班级。将一〔3〕班设立为小绿苗班级。有这几方面的含义：希望孩子们能像小绿苗一样快乐成长；每一个孩子的个性都是不一样的，但都希望他们可以活力勃勃。阳光、微笑，是我希望每个孩子能体会到了，也能展现出来的。本学期中，还需要从教室布置中，再深化表达这样的思想――让每一棵绿苗都有一个快乐、开心的童年，营造一个活力勃勃的班集体。二、以阅读书籍为根底，记录经历和想法做了班主任工作后，发现自己在遇到很多事情处理上总会有些慌，不知道自己做得对还是做错了。所以，更多的时候，更应该充实自己。广泛阅读各级各类教育专家、名家的教育专著，汲取他们先进的教育经历和管理理念，站在巨人的肩膀之上更容易使自己成长。不过阅读的过程中更需要随时记录经历和想法，把自己的考虑和收获参加阅读之中，作为经历和借鉴。三、以博客记录为载体，分享个体收获博客平台可以随时记录自己班级中一些琐碎的事情，作为今后写文章的题材，有真实的感受，才会更成熟的考虑。同时，博客也是记录孩子成长的最好日记，在第二年的日记搜集中也有着重要的作用。期望在第一年里能集中精力做好这两件事情，踏实迈好第一步。加强学习，认真做好业务笔记，积累学生错题集。努力在学习中逐渐向优秀老师靠拢。四、以科研论文为鼓励，促进专业成长前两年的积累和读书为我接下来的成长做了很好的铺垫，反思是我探究合适自己的班主任道路，形成风格的最正确途径。在此期间，我将尝试撰写小论文。认真撰写教育故事，本学期将以学生心理承受才能差的问题为研究载体，及时记录教育转化过程中的点滴体会，并进展个案分析^p，整理教育思路，尝试教育论文，每学年撰写一篇以上的论文〔案例〕，并力求发表或获奖。虽然接下来会有所辛苦，但是我想做一个成长中的班主任，做一个记录着点点滴滴快乐的幸福班主任！篇6：一年级老师教学工作方案一、所教年级学生现状分析^p：一年级学生，因为刚入学，对美术充满了新奇；但对色彩的色相、形体的概念分得不是很清；动手的才能也相对较弱。本学期主要是让学生尝试运用不同的工具和不同的表现方式，进一步体验形、色的变化与魅力。二、本册知识系统和构造：本册教材分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探究四大方面。详细课业类型有：绘画、泥塑、剪纸、欣赏等。课程以培养学生的创新、求异为目的，形式丰富多变。三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进展简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。重点：理解美术语言的表达方式和方法，灵敏的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，开展美术理论才能，浸透人文精神。难点：开展学生的艺术感知才能和造型表现才能，培养审美情操，浸透德育四、教学措施：1、重视激发学生的创新精神和培养学生的理论才能，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。2、加强师生的双边关系，即重视老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。3、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大大胆改革。4、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和开展，激发学习兴趣。五、教学进度安排：略篇7：一年级老师教学工作方案在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序展开，结合班级情景，特制定以下工作方案。一、班情分析^p本班目前共有52名学生〔xxx转学〕，男同学xx人，女同学37人。从班级学生的成绩看〔以16―第二学期期末成绩为例〕，文化课九科总分共900分，其中班级最高分642分。600分以上仅有5位学生，500D599分以上仅有20位学生，总分460分以下的有18人，总分最低319分。可以看出，我班学生学习根底薄弱，成绩不梦想，同时学生的行为习惯欠缺，存在两级分化趋势。二、指导思想本学期继续坚持德育为首的工作原那么，抓好学生行为习惯的养成教育，促进班风学风建立。以习惯促学习，争取实现学习和做人的全面进步这一目的。三、详细工作资料和步骤1、重视开学教育，帮助学生尽快进入学习状态。开学初，学生经历了一个暑假的休息，不能很快地进入学习状态，所以需要对学生进展开学教育，帮助其迅速进入学习状态。2、重细节，加强常规管理。本学期继续加强纪律、劳动卫生、平安等常规教育。首先良好的纪律是班级工作的保证，本学期带着学生继续学习校纪校规，表扬严守纪律者，对违纪者给予批评教育，强化学生守纪意识；其次劳动卫生直接关系到学生的安康，也是班级工作的重点，进一步增强学生的劳动卫生意识；再次平安方面，平安是学校一切工作的重中之重，所以平安教育尤为突出。一方面加强学生在校期间的平安常识教育，确保学生在校期间的人身平安；另一方面，要求学生注意校外平安，自觉遵守交规，警防坑蒙拐骗，增强自我保护意识和本领。3、强化学生体育锻炼，突出班级艺术特色。身体安康是第一位的，仅有拥有安康的体魄，才能更好地促进学习。同时随着教育改革，体育越来越重要。本学期继续结合达标测试要求，强化学生的体育锻炼，进步学生对体育安康的重视程度。本班作为美术艺术班，艺术自然是本班的特色，本学期继续加强对学生的艺术审美教育，培养学生对艺术的理解和为自我艺术梦奋斗的坚决信念。4、认真利用好班会课。班会是班级工作的重要阵地，是对学生进展思想教育的重要场所，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用，所以本学期要继续利用班会进展习惯养成教育、梦想教育、平安教育等等。5、加强中下等生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导。这是进步全班成绩的关键所在，所以这个学期必需要抓好对中下等生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平时尽量多下班，理解中下等生的学习困难，尽可地进步中下等生的学习成绩，从而进一步进步全班总体成绩。我还方案加强与各任课老师的联络，利用导师制对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课老师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法。6、培养班级干部。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自我的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的本领。7、加强与家长的亲密联络，获得家长的配合。平时，把学生在校的各方面的表现反