怀特森先生阅读答案

怀特森先生阅读答案【篇一：七年级语文下学期期中考试卷附答案】xt＞亲爱的同学:这份试卷将记录着你的自信、沉着、智慧和收获。老师信任你。请看清要求，认真审题，仔细答题，书写工整认真。祝你考出好成绩。一、语文基础知识（28分）.选出下列加点字注音有误的一项是（）（2分）.将词语中注音的字和错别字的改正字工整的写在田字格内（4分）.依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（）（2分）我总是被这种声音所缠绕，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，。在睡梦中突然惊醒的时候，我。会忽然想到是我应该回去的时候了。a.不管了。a.不管b.不管c.不论d.无论还是或者即使或者或者还是即使还是就

都

都

也.下面句子中加点的词语解释不正确的一项是（）（2分）a.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见.“美女蛇”了。（“机关”：周密而巧妙的计谋，秘密）b.他用他那独特的、且有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。（“风・・味2事物的特色，多指地方色彩）c.他的脸上呈现出悲剧.一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。（“悲剧，戏剧的主要类别..之一，这里是指贝多芬的脸上表情丰富，像悲剧的演员一样）d.张爱萍将军称他为“，两弹，元勋”，他是当之无愧的。（“元勋”：立了大功的人）・..下面这段方案中的三句话，有两句有语病，请加以改正：（2分）①为了给老百姓创建更为优良的就医环境，卫生部在全国推广了“先诊疗后结算”的服务模式。②所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。.《童年》是（作者）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《》、《》。（2分）.请根据《童年》的内容填空。（2分）《童年》刻画了众多的人物形象。外祖父是一个的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格利高里，献身于科学的知识分子“好事情”都给过主人公阿廖沙以力量和支持。.把下列句子依次填入文段的横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（2分）20世纪最伟大的发现，莫过于对环境危机的发现，O当“拯救地球”成为全世界的共同呼声，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“天吠问题。①从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘，高歌猛进。②只有在付出沉重代价后，才终于懂得必须善待自然，与自然和谐相处。③这是人类几千年文明史的根本性转折。.给下面一段文字拟一个标题。（2分）2014年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司称与一架载有239人的波音777-200飞机与管制中心失去联系，该飞机航班号为mh370,原定由吉隆坡飞往北京。机上共有227名乘客，12名机组人员，其中154名中国人。北京时间2014年3月24日晚10点，马来西亚总理纳吉布在吉隆坡宣布，马航失联航班mh370“终结”于南印度洋。

.按要求默写填空。(8分)(1)《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两高是:(2)成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》诗句(3)古诗写黄河的名句有很多，如：“白日依山尽，黄河入海流，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”等。请写出除《木兰诗》外两句描写黄河的古诗句:(4)《木兰诗》中表现木兰从军后艰苦的战地生活的句子是:(5)吴均的《山中杂诗》中反映山中屋宇地势高峻的两句诗是:(6)方仲永“泯然众人矣”的原因是：,不使学。(7)《峨眉山月歌》两句为我们展示了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者依依惜别的思想感情。(8)4如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!(8)4如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!二、现代文阅读(27分)阅读下面两篇文章回答问题。(-)《我最好的老师》(13分)怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了！我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀！接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事？很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。.“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?（2分）.为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的”?（2分）.“我”从怀特森老师那里学到了什么？（2分）.从对待怀特森老师的态度变化上看，本文采用的手法是;这样写的好处是o（3分）.对比一下怀特森先生和三味书屋的先生的教学方法，他们有什么不同。（4分）（二）《与女儿沟通音乐》（14分）像大多数女孩一样，我女儿喜欢听流行音乐，对当红的港台歌星如数家珍，书桌周围的墙上贴满了偶像的彩照。对她的热情，我虽然理解，但总有些不以为然，我对她说，对流行音乐这么热衷没什么大意思，应该听一些古典的，那才是受用一世的。谁知她反击道：你只知道听贝多芬、莫扎特，都是些老古董。有一次，她要我找贝多芬的《月光奏鸣曲》和德彪西的《月光》cd,她说音乐课上老师刚教过，觉得蛮好听的，要我再放给她听。这天她翻来覆去听了好几又一天，女儿在放beyond的歌，当听到那熟悉的《光辉岁月》时,我忍不住跟着哼唱起来，一时间竟唱得热血沸腾，豪情激荡，女儿在一旁很惊讶：“爸爸,你也懂啊？"我说：“爸爸年轻时也是喜欢流行音乐的，特别喜欢这首《光辉岁月》，还有达明一派、草蛭、温拿、优客李林，还有刘文正、谭咏麟、张国荣、陈百强、徐小凤，奚秀兰,还有邓丽君!”当我说出这一串串乐队组合和歌星名字时，女儿先是直瞪眼，继而是拍手欢呼，激动过后，她问:：“既然你这么喜欢过流行音乐，现在为什么不听了？"我说：“听了古典再听流行，觉得味道不够了，这可能和一个人的年龄、性情、经历和对人生的感悟有关。流行音乐是属于青春期的，所以年轻时一般都喜欢追星，但慢慢地要听一些古典的，古典是老古董，古典是经典，是几百年来的艺术结晶，有深厚的文化底蕴，一旦喜欢上,那幸福迷恋的感觉肯定会超过你迷流行音乐的感觉。当然，流行音乐中也有好的，有精华作品，比如刚才听的《光辉岁月》，一听到。我仍会激动，仍会要听，要唱。”从那天起，我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多。一天，她在听韩国走红组合h.o.t的歌，我听到有一首歌的旋律优美跌宕，很有感染力，就问这歌叫什么，女儿说是《孩子啊》。晚上回家后，女儿一见我就如发现新大陆似的对我说：“你知道吗，你上午听到的《孩子啊》这首歌的曲子是根据莫扎特《第二十五交响曲》改编的，我看过说明的。还有首《希望》，中间用了贝多芬的《欢乐颂》！”又过了几天，女儿对我说：“最近听张学友的歌，发现在乐队伴奏中有羽键琴，巴赫和莫扎特的音乐中不也有羽键琴吗？"我说:的古乐器，看来现在的流行乐坛也已注意吸取古典音乐的养料,器，味道和品位就不一样了。”女儿频频点头。我又说：“其实,的养料，如巴托克、德沃夏“是啊，羽键琴曾是一件流行你听，用了古典曲调和古乐有羽键琴，巴赫和莫扎特的音乐中不也有羽键琴吗？"我说:的古乐器，看来现在的流行乐坛也已注意吸取古典音乐的养料,器，味道和品位就不一样了。”女儿频频点头。我又说：“其实,的养料，如巴托克、德沃夏“是啊，羽键琴曾是一件流行你听，用了古典曲调和古乐古典音乐也吸取了其他音乐克、柴可夫斯基等，在他们的音乐中,就采用或融合了许多流传于民间的曲调，民间音乐也可说是一种流行音乐，流传的时间长了，再经过大师们的妙笔生花,于是就化成了古典音乐的一部分。所以古典和流行并不是绝缘的，好的音乐往往是你中有我,我中有你。”.女儿对流行音乐非常喜爱，从文中的哪些地方可以体现出来？（用文中句子回答）（2分）.“从那天起，我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许多”一句中，“我”和女儿之间为什么会对立？后来“对立情绪缓和”的主要原因是什么？请用简洁语言加以概括。（4分）（2分）（2分）.女儿与“我”在欣赏音乐方面获得了怎样的共鸣？（请用文中语句回答）（2分）.换成另外一题。（4分）三、文言文阅读（15分）[a]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而另！J。[b]晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。"师旷日：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏②其君乎？”师旷曰：“盲臣③安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行。4乎？”平公日：〃善哉！”【注释】①炳烛：点烛。②戏：戏弄。③盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。。4昧

行：在黑暗中行走。.《孙权劝学》选自《》,这是一部体史书。编者是,是（朝代）政治家，史学家。（2分）22.解释下面句子中加点的词语。（3分）卿今当涂掌事（）蒙辞以军中多务（）..卿言多务，孰若孤（）及鲁肃过寻阳（）・・恐已暮矣（）盲臣安敢戏君乎。..23.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙!（2）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。这个成语,24.“士别三日，即更刮目相待”一语演变成这一成语告诉我们。（2分）这个成语,.晋平公担心学不好的理由是,《孙权劝学》中吕蒙不愿学的理由是o（每处所填不超过6字）（2分）.孙权、吕蒙、鲁肃这三个人物，你喜欢哪一个？你的理由是什么？（2分）喜欢的人物：理由：.这两篇短文都是谈学习的，读完后你得到什么启发？结合你感受最深的一点，谈谈体会。说说吕蒙的变化对你的启示。（2谈体会。说说吕蒙的变化对你的启示。（2分）运二：六下第五单元测试卷附答案】pclass=txt＞姓名:得分：

一、选择题。（1一、选择题。（17题，每小题2分，共14分）1、以下汉字,按音序排列正确的是。。a、埃、粪、藤、碱b、埃、粪、碱、藤c、埃、碱、粪、藤d、埃、藤、粪、碱2、下面词语加点字读音没有错误的一组是（）o锲.①一座②现代化的③武汉市④唯一的⑤新型a、③①④ba、③①④b、c、②⑤d、②④①⑤③4、下句子中画线的词的意思相同的两句话是（）Oa、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。b、我们要热爱大自然。c、他神态自然地讲起来。d、风、雨、雷、电都是自然现象。5、选出不是比喻句的一项是。。a、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。b、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。c、地中海被称为西方文明的摇篮。d、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。6、关于课文《跨越百年的美丽》描述错误的是（）。a、a、《跨越百年的美丽》采用了倒叙的手法。b、“跨越百年的美丽”揭示了文章的主题思想，即居里夫人的端庄美丽。c、《跨越百年的美丽》以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。7、课文《真理诞生于一百个问号之后》中对于“最后把，？‘拉直变成'！'，找到了真理。”这句话描述错误的是。。a、句中“？”只是标点符号，没有其它意思。b、句中的“？”是表明发现问题，是不断地追问。c、句中的“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。二、填答题。（8题。（814题，共33分）8、看拼音，写词语。（5分）0()()()()9、根据意思，写出词语。（3分）（1）睁大眼睛直视，嘴里说不出话来。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。（）

（2）见到事物的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（）（3）某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。（）10、选择恰当的词语填空。（3分）敬重敬佩敬仰（1）无数革命前辈受到人民的（）。（2）怀特森先生德高望重，大家都很（）他。（3）听了抗洪英雄的报告，我们心中充满了对他们的（）之情。围绕环绕缠绕（4）大家（）老师提出的问题展开了热烈的讨论。（5）村庄的四周（）着一片片翠绿色的竹林。（6）几根枯藤（）在老榆树上。11、按要求改写句子。（9分）句)（1）怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）句)小路穿过树林。（扩句，至少扩两处）冬夏长青的松树和柏树堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（缩小路穿过树林。（扩句，至少扩两处）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。（改为双重否定句）（5）安校长说：“虽然你们的小学生活即将画上句号，但是我相信迎接你们的中学时光更加五彩缤纷！”（改为转述句）（6）中国已经成为三个独立掌握载人航天技术的国家。（在原句上修改病句）12、判断下面的说法是否正确。（2分）（1）“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。。（2）“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。（）（3）谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。。（4）《我最好的老师》一文中怀特森先生用一种独特的教学方法赢得了学生们的称赞。（）13、根据所学知识填空。（6分）（1）人生难免会遇到种种困难挺一挺，走过去，前面定然是一片明媚的天空，这种情形可以用陆游《游山西村》中”来概括。（2）请你写出一副对联：o（3）通过本组课文及课外的学习,我认识了科学家：、；我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：尊重事实、一丝不苟、、。14、口语交际。（5分）科学技术的发展，使我们的生活发生了很大的变化。那你认为科技发展是利大还是弊大呢？请表明自己的观点，并说明充足的理由。三、课外文言文阅读。（3分）司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿儿得活。登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮,（破）之,水迸,登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮,（破）之,水迸,15、解释括号里的词。（1）众皆弃去（）（2）破之。16、翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。四、课外阅读。（20分）（一）阅读短文一，完成17——20题。（7分）粽子每年端午节，妈妈总要给我包粽子。粽子的形状很特别，既不是方的，也不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？粽子用（）的芦叶包裹着（）的糯米和配红的枣子，煮熟后，剥开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。粽子的味道美极了，芦叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品。所以大人小孩都喜欢吃。粽子不但以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原，屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过许多爱国的政治主张，但是君王不采纳。后来君王沦丧，他满怀忧愤跳江自尽。人民怀念他，崇敬他。两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中,作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。老人们说吃粽子时,可要学习屈原的崇高品质和爱国精神。是的，每逢端午节，人们怎么会忘记伟大的诗人屈原呢?17、在文中的括号里填上表示颜色的词。（1分）18、这篇短文写了粽子的、、和o（2分）19、用横线画出文中的比喻

o（2分）20、o（2分）20、（二）阅读短文二，完成21——28题。（13分）很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境,这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手一托马斯?杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。21、“僵”用音序查字法应，用部首查字法应查部。（1分）22、请把文中不合适的词划去。（2分）23、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。（2分）24、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。（1分）25、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出（1分）26、老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？（2分）27、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？（3分）28、给短文加上一个合适的题目：（1分）五、习作。（30分，其中卷面5分）29、题目：我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育，“关心”、“教训『等，把题目补充完整；（2）通过一件事来说明；（3）500字以上。语文第五单元检测参考答案一、选择题。（1—7题,每小题2分，共14分）1、[b]2、[b]3、[c]4、[b][d]5、[a]6、（b]7、【a】二、填答题。（8——14题，共33分）8、看拼音，写词语。（5分）分析、顽强、洗澡、司空见惯、无独有偶9、根据意思，写出词语。（3分）目瞪口呆、见微知著、无独有偶10、选择恰当的词语填空。（3分）敬仰、敬重、敬佩围绕、环绕、缠绕11、按要求改写句子。（9分）（1）怀特森先生不能够这样来糊弄你们。（2）松树和柏树堆满了雪球。25、看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。26、仁慈和同情之状的相当明显的。因为老人从别的从骑手眼神里看出没有关心老人的处境27、是。待人友善不因对方身份低微而排斥别人。28、同情的眼神五、习作。（30分，其中卷面5分）（3）（一条弯弯曲曲的）小路穿过（茂密的）树林。（4）您为我们付出了这样高的代价，不会不足以表达您对中国人民的友谊。（5）安校长说，虽然我们的小学生活即将画上句号，但是他相信迎接我们的中学时光更加五彩缤纷！（6）国家和句号之间加“之一”12、判断下面的说法是否正确。（2分）（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2）书山有径勤为路学海无涯苦作舟千年迎新春瑞雪兆丰年（3）爱因斯坦、居里夫人（牛顿、爱迪生、诺贝尔等）淡泊名利、锲而不舍（实事求是、谦虚谨慎、精益求精、刨底问底、不耻下问、持之以恒）14、口语交际。（5分）

我的观点是科学技术的发展利大于弊。例如：汽车、火车等交通工具使我们的出行既方便又快捷，电视电脑使我们不出门便知天下事,网络的使用更是方便了我们的学习，还可以网上购物、娱乐。所以说科学技术的发展利大。三、课外文言文阅读。（3分）15、（1）去：离开（2）破：击破16、从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步四、阅读。（19分）（一）阅读短文一，完成19——22题。（7分）17、墨绿乳白18、形状颜色滋味19、？?煮熟后，剥开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红色油亮的玛瑙。用玛瑙比喻枣子20、为了纪念古代诗人屈原，学习屈原的崇分）高品质和爱国精神。（二）阅读短文二，完成高品质和爱国精神。（二）阅读短文二，完成23——27题。（1221、j22、划掉（促进）（忙碌）23、托马斯?杰斐逊总统在一个寒夜载一位老人。24、寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉。【篇三：我最好的老师阅读答案】课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个大骨传来传去，我们都做了笔记，后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了！我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀，接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事？很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师？我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，