中班科学教案认识水果教案

中班科学教案认识水果教案1、中班科学教案认识水果教案活动目标：1、愿意与大家分享水果，体验分享到快乐。2、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形状、味道等特点。3、能通过观察、触摸、品尝等方法，感知水果的多种多样。4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：1、经验准备：认识常见的水果，参观水果超市，找一找各种水果。2、物质准备：1)多种多样的水果PPT，盘子，一次性手套(2)准备一个“水果魔箱”，里面放有各种各样的水果。(3)收集各种各样的水果。(4)盘子，一次性手套，水果刀活动过程：一、幼儿听音乐，进入水果王国。师：小朋友，你们好!我是水果王国的国王，水果王国里有许多水果宝宝，你们想不想和它们做朋友呀!瞧，它们都躲起来了，它们在和我们玩游戏呢。二、幼儿认识水果，了解其典型特征1.看图猜水果宝宝师：今天水果宝宝还要和小朋友们玩个捉迷藏的游戏，他们只露出了一点点的小脸蛋，请你们猜猜它们都是谁?2.猜中以后出示水果实物通过摸一摸、看一看、尝一尝，感知水果的特点师：老师这里有一个百宝箱看看藏起来的水果宝宝在不在里面好吗，我们一起呼喊它“XX,XX”快出来。幼儿：XX,XX快出来水果从宝箱里滚出来，师：哇，XXXX吧。师：XXXX宝宝穿了件什么颜色的衣服?XX宝宝长的什么样?摸水果，感知水果的表皮特征。师：请小朋友用手摸一摸，水果宝宝的表皮怎么样?水果宝宝的下面有什么?(3)切开水果，了解水果的内部特征。师：把水果宝宝切开，看看水果宝宝里面有什么?(4)尝水果，了解水果的味道。师：请小朋友互相尝一尝，水果宝宝的果肉是什么味道?小结：我们在水果王国里认识了苹果宝宝、梨宝宝、桔子宝宝、香蕉宝又酸又甜;梨宝宝上边小下边大，表皮上有小黑点，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多;桔子宝宝是扁圆形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有营养;香蕉宝宝长得象弯弯的月亮，果皮是黄色的，果肉又香又甜。三、感知水果的多样性。师：小朋友，快来看，这里还有许多漂亮的水果宝宝的照片呢!都有些什么水果呢?(苹果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、樱桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、……)小结：水果有各种各样的形状，有圆的、椭圆的、长的、扁的;有各种颜酸的、又甜又苦的。并且要多吃水果能使身体更健康，所以我们要每天吃水果。四，欣赏水果拼盘师：各种各样的水果宝宝组合在一起可以做成美丽的水果拼盘，让我们看看水果拼盘里都有哪些水果宝宝吧。请幼儿说说水果拼盘由哪些水果拼成五、制作水果拼盘。师：看，老师为你们准备了好多切好了的水果，我们也把水果们变成美丽的拼盘吧，现在请宝贝们带上手套，制作水果拼盘吧六、分享水果拼盘师：宝贝们的水果拼盘做的真漂亮，现在就请宝宝们邀请你们的爸爸妈妈和你们一起分享自己的水果拼盘吧，吃之前请你们向爸爸妈妈介绍一下你的拼盘是用什么水果组合成的。七、活动自然结束2、中班科学活动教案：认识水果教案活动目标：1、愿意与大家分享水果，体验分享到快乐。2、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形状、味道等特点。3、能通过观察、触摸、品尝等方法，感知水果的多种多样。4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：1、经验准备：认识常见的水果，参观水果超市，找一找各种水果。2、物质准备：1)多种多样的水果PPT，盘子，一次性手套(2)准备一个“水果魔箱”，里面放有各种各样的水果。(3)收集各种各样的水果。(4)盘子，一次性手套，水果刀活动过程：一、幼儿听音乐，进入水果王国。师：小朋友，你们好!我是水果王国的国王，水果王国里有许多水果宝宝，你们想不想和它们做朋友呀!瞧，它们都躲起来了，它们在和我们玩游戏呢。二、幼儿认识水果，了解其典型特征1.看图猜水果宝宝师：今天水果宝宝还要和小朋友们玩个捉迷藏的游戏，他们只露出了一点点的小脸蛋，请你们猜猜它们都是谁?一起呼喊它“XX,XX”快出来。幼儿：XX,XX快出来水果从宝箱里滚出来，师：哇，XXXX吧。师：XXXX宝宝穿了件什么颜色的衣服?XX宝宝长的什么样?摸水果，感知水果的表皮特征。师：请小朋友用手摸一摸，水果宝宝的表皮怎么样?水果宝宝的下面有什么?(3)切开水果，了解水果的内部特征。师：把水果宝宝切开，看看水果宝宝里面有什么?(4)尝水果，了解水果的味道。师：请小朋友互相尝一尝，水果宝宝的果肉是什么味道?小结：我们在水果王国里认识了苹果宝宝、梨宝宝、桔子宝宝、香蕉宝又酸又甜;梨宝宝上边小下边大，表皮上有小黑点，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多;桔子宝宝是扁圆形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有营养;香蕉宝宝长得象弯弯的月亮，果皮是黄色的，果肉又香又甜。三、感知水果的多样性。师：小朋友，快来看，这里还有许多漂亮的水果宝宝的照片呢!都有些什么水果呢?(苹果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、樱桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、……)小结：水果有各种各样的形状，有圆的、椭圆的、长的、扁的;有各种颜酸的、又甜又苦的。并且要多吃水果能使身体更健康，所以我们要每天吃水果。四，欣赏水果拼盘师：各种各样的水果宝宝组合在一起可以做成美丽的水果拼盘，让我们看看水果拼盘里都有哪些水果宝宝吧。请幼儿说说水果拼盘由哪些水果拼成五、制作水果拼盘。师：看，老师为你们准备了好多切好了的水果，我们也把水果们变成美丽的拼盘吧，现在请宝贝们带上手套，制作水果拼盘吧六、分享水果拼盘师：宝贝们的水果拼盘做的真漂亮，现在就请宝宝们邀请你们的爸爸妈妈和你们一起分享自己的水果拼盘吧，吃之前请你们向爸爸妈妈介绍一下你的拼盘是用什么水果组合成的。七、活动自然结束3、中班科学活动教案：认识大树教案活动目标1、初步分享与树相处的经验。2、认识大树的不同部位，了解他们的作用。3、知道四季树木的变化。4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。5重点难点活动准备活动过程一、利用各种感官感知大树的各个部分。1、出示神秘的盒子，激发幼儿兴趣。2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么?先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过?4、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。二、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。1、请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。2、教师小结：树叶——是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。树皮——除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。树枝——可以支撑树叶，还可以运送养料。花——传粉后可以结果。果实——成熟后有种子。三、请幼儿讲一讲，回忆与树有关的经验。——哪里有树?你和大树做过哪些游戏?——大树一年四季都一样吗?不同的季节有什么不同的特点?活动延伸到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实。4、中班科学教案：认识水果和水果干活动目标1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。2活动准备1龙眼、金橘);2活动过程一、情感导入1、幻灯片一(放鞭炮)(1)听听是什么声音?(2)什么时候要放鞭炮?么呢?2、小结：新年里我们会准备许多好吃的东西，那今天我们一起到水果店去看看有什么新鲜的水果吧。二、观察讨论1、幻灯片二(一盘水果)你们看到了哪些水果?你最喜欢吃什么水果，为什么?小结：水果的营养真好，有丰富的维生素，吃了以后还能美容的。了一个好办法，知道是什么吗?2、幻灯片三(葡萄干)你们认识它吗?它是什么水果变成的?候都能吃到香香甜甜的水果了。3、出示水果盆，配对活动(1)今天老师也为你们准备了一些水果干，请你们看一看、闻一闻，种水果变成的?(5-6(2)有没有你不认识的水果干?给予验证。化的。活动延伸《新年好》音乐响起今天我们认识了那么多水果干宝宝，让我们请爸爸妈妈一起来尝尝味道吧，说一句好听的话谢谢爸爸妈妈对我们的关心。5、中班科学教案秋天的水果教案反思活动生成：每次幼儿在吃餐后水果的时候，我发现总有些孩子不会一拿到手就吃，而是先拿在手上把玩一会，或是和同组的孩子一起比一比自己手里的水果。因此，我想为什么不给幼儿一个机会好好认识一下各种水果呢?现在正好又是秋天，各种水果的都上市了，给活动的进行提供了条件。活动目标:1、知道秋天是个丰收的季节，感受水果的丰富性。2、通过各种感官分辨不同的水果，喜欢吃水果。3、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。4、能客观地表达自己的探究过程和结果。5、培养探索自然的兴趣。活动准备：1、布袋一个，柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等。板画水果树，2、各种水果卡片6张，卡片袋7个3、切开的水果块若干,牙签.,每人自带水果一个。活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣。1、师：秋天到了果园里有好多水果成熟了，果园里的伯伯送老师一袋好东西，知道里面装了什么嘛?2、我请某小朋友上来摸一摸猜一猜。请2~3名幼儿上来猜一猜。3、猜一猜摸到的是什么?你是怎么知道的?二、认识秋天的水果1、老师现在要去果园摘水果了，你们想和老师一起去吗?2、我们来看看果园里都有哪些水果吧(果树上贴上各种水果，请幼儿说一说都有什么水果)3、老师现在要摘水果了，请小朋友说一说老师摘了什么水果?(老师边摘水果边引导幼儿说水果的名称)水果太多了，老师的手都拿不下了，我给自己准备了一个袋子，我要把水果装进袋子里去(把4种水果装进卡片袋)袋子装不下了，剩下的水果我们下次再来摘吧(让幼儿明白卡片袋只能装4种水果)4、我们一起用好听的方法来说一说老师摘了那些水果(教师一边拍手一边xxxx”)，2.3带幼儿说一遍5446、幼儿自由选择水果插入卡片袋里，教师巡视指导7、请小组长把你们组的水果袋和篮子拿上来给老师，其他小朋友马上小椅子转过来坐好，我们比一比哪组小朋友的速度最快8、教师选3条卡片袋展示，请全体幼儿一起用好听的方法说一说9、剩一组水果卡，让幼儿一起说一说10、教师引唱“秋天的天气真呀真正好，我和老师一起去果园”引导幼儿着念“摘了xx摘xx”三、通过探索活动，进一步认识秋天的水果1、刚才我们去果园摘了好多水果，现在要请小朋友来认识一下这些水果宝宝，请小朋友看一看水果宝宝是什么颜色的?是什么形状的?和旁边的小朋友比一比是大的还是小的?有什么气味?2、你和什么水果交的朋友，它是什么样的?还有谁知道××长的什么样?是怎么知道的?四、尝一尝，进一步感知水果的特征，鼓励幼儿要多吃水果1、老师把刚才摘下来的水果送到厨房请阿姨做成了漂亮的水果拼盘，你们想吃吗?2、我们先来看看盘子里有什么水果果品尝。4、说一说，你吃的是什么?吃起来是什么感觉?我们一起用好听的方法来说一说我们吃的水果