生物化学学时安排课件

生物化学学时安排讲课：50学时实验：30学时生物化学学时安排讲课：50学时1生物化学----风光无限

生物化学----秀色可餐生物化学----风光无限

生物化学----秀色可餐2绪论概念与内容与其它学科的关系学习方法参考教材绪论概念与内容3一、生物化学的概念与内容概念：生命的化学；研究生命现象化学本质的科学；研究生命有机体的结构和生命活动化学变化的科学；一、生物化学的概念与内容概念：4生命的化学本质无机小分子生物大分子

有机机小分子

各种生命现象生命的化学本质无生有各5各种生命现象

代谢（物质与能量）

同化（合成）异化（分解）复制

个体

细胞

核酸繁殖生长遗传各代谢同化（合成）复制个体6生物化学的三大内容生物分子的结构与功能物质与能量的代谢遗传信息的传递动态生化静态生化生物化学的三大内容生物分子的结构与功能动态生化静态生化7生物大分子糖类脂类蛋白质核酸生物大分子的结构、性质与功能（静态）

及其代谢（动态）生糖类脂类蛋白质核酸生物大分子的结构、性质与功能（静态）

及8简而言之:在分子水平上揭示生命的化学本质MolecularLogicoftheLivingState简而言之:在分子水平上揭示生命MolecularLogic9由于研究内容所决定生物化学已经成为现代科学的一个春意盎然的生长点由于研究内容所决定生物化学已经成为10生化杂志诺贝尔奖世界排名前十位中

生物化学占三个

（1，JBiolChem；5，BBA，10，Biochem）50年代以来由于生化的贡献获奖的人数占生理及医学奖1/2化学奖的1/3生诺世界排名前十位中

生物化学占三个

（1，JBiolC11二、生物化学与其他学科的关系基础性语言性二、生物化学与其他学科的关系基础性语言性12生物化学已经成为生命科学的世界语：LinguaFrance（Esperanto)oftheLifeScience生物化学已经成为生命科学的世界语：13三、生物化学的学习方法学生：难学教师：难教？三、生物化学的学习方法学生：难学教师：难教？14分子结构复杂生化途径庞大难学！难记！难1：分子结构复杂难1：15克服的方法：善于甄别轻重注意比较归纳敢于夹生学习克服的方法：善于甄别轻重16了解

轮

廓

掌

握

细节

了解

轮

廓

掌

握

细节

17难2：内容多、发展快与学时少的矛盾突出难2：内容多、发展快18克服的方法：基本内容与学科进展相结合——把握时代脉搏课堂讲课与课下自学相结合——择熊掌而弃鱼克服的方法：基本内容与学科进展相结合19难3：所学内容与生产实践脱节严重难3：所学内容与生产实践20克服的方法：教师尽量理论联系实际学生有正确的学习态度克服的方法：教师尽量理论联系实际21其它有关学习方法关于作业：关于实验：关于预习和复习：学习气氛：其它有关学习方法22老师时刻倾听您的意见和建议！欢迎同学们与我讨论生物化学的问题······老师时刻倾听您的意见和建议！欢迎同学们23四、参考书类教材：沈同主编«生物化学»其他教材杂志:生命的化学生物化学与生物物理杂志四、参考书类教材：沈同主编«生物化学»24绪论结束绪论结束25生物化学学时安排讲课：50学时实验：30学时生物化学学时安排讲课：50学时26生物化学----风光无限

生物化学----秀色可餐生物化学----风光无限

生物化学----秀色可餐27绪论概念与内容与其它学科的关系学习方法参考教材绪论概念与内容28一、生物化学的概念与内容概念：生命的化学；研究生命现象化学本质的科学；研究生命有机体的结构和生命活动化学变化的科学；一、生物化学的概念与内容概念：29生命的化学本质无机小分子生物大分子

有机机小分子

各种生命现象生命的化学本质无生有各30各种生命现象

代谢（物质与能量）

同化（合成）异化（分解）复制

个体

细胞

核酸繁殖生长遗传各代谢同化（合成）复制个体31生物化学的三大内容生物分子的结构与功能物质与能量的代谢遗传信息的传递动态生化静态生化生物化学的三大内容生物分子的结构与功能动态生化静态生化32生物大分子糖类脂类蛋白质核酸生物大分子的结构、性质与功能（静态）

及其代谢（动态）生糖类脂类蛋白质核酸生物大分子的结构、性质与功能（静态）

及33简而言之:在分子水平上揭示生命的化学本质MolecularLogicoftheLivingState简而言之:在分子水平上揭示生命MolecularLogic34由于研究内容所决定生物化学已经成为现代科学的一个春意盎然的生长点由于研究内容所决定生物化学已经成为35生化杂志诺贝尔奖世界排名前十位中

生物化学占三个

（1，JBiolChem；5，BBA，10，Biochem）50年代以来由于生化的贡献获奖的人数占生理及医学奖1/2化学奖的1/3生诺世界排名前十位中

生物化学占三个

（1，JBiolC36二、生物化学与其他学科的关系基础性语言性二、生物化学与其他学科的关系基础性语言性37生物化学已经成为生命科学的世界语：LinguaFrance（Esperanto)oftheLifeScience生物化学已经成为生命科学的世界语：38三、生物化学的学习方法学生：难学教师：难教？三、生物化学的学习方法学生：难学教师：难教？39分子结构复杂生化途径庞大难学！难记！难1：分子结构复杂难1：40克服的方法：善于甄别轻重注意比较归纳敢于夹生学习克服的方法：善于甄别轻重41了解

轮

廓

掌

握

细节

了解

轮

廓

掌

握

细节

42难2：内容多、发展快与学时少的矛盾突出难2：内容多、发展快43克服的方法：基本内容与学科进展相结合——把握时代脉搏课堂讲课与课下自学相结合——择熊掌而弃鱼克服的方法：基本内容与学科进展相结合44难3：所学内容与生产实践脱节严重难3：所学内容与生产实践45克服的方法：教师尽量理论联系实际学生有正确的学习态度克服的方法：教师尽量理论联系实际46其它有关学习方法关于作业：关于实验：关于预习和复习：学习气氛：其它有关学习方法47老师时