最新人教版八年级道德与法治下册-第四单元-第八课-第2框-公平正义的守护课件

公平正义的守护第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义公平正义的守护第四单元崇尚法治精神1通过经验分享，发现生活中的不公平现象，引导我们正确对待生活中的不公平，激励我们努力追求社会公平，捍卫公平。通过互动探究，引导我们在生活中坚守公平，学会运用合理的方式对待生活中的不公平现象。通过事例探究，感悟公平正义是人类追求的目标，启发我们从点滴做起，维护社会公平正义。

学习目标学习目标2学习重难点学习重点：

追求社会公平，捍卫公平。学习难点：

运用合理的方式对待生活中的不公平现象。学习重难点学习重点：3课前预习1.公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的

和不懈努力，需要我们在

中追求公平，捍卫公平。2.个人

公平。面对利益冲突，我们要站在公平的

，学会担当，以

为人处世。积极参与生活维护立场公平之心课前预习1.公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的43.制度

公平。4.个人

正义。司法

正义。司法是捍卫社会公平正义的

。5.公平正义是人类追求的

，是法治社会的

。实现公平正义，是

、社会和

的共同责任。保障守护维护最后一道防线永恒目标核心价值国家全体公民3.制度公平。保障守护维护最后一5坚守公平探究活动一运用你的经验如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办?以小组为单位，描述自己经历的“不公平”的事，并说说当时的内心感受。小组成员交流，讨论遇到“不公平”情形应该怎样做？每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。坚守公平探究活动一运用你的经验6探究活动一坚守公平(1)小米是班上的宣传委员，在学校的板报比赛中，班主任让小米负责板报的设计，小米表示一定完成。但在出板报的时候，小米说临时有事，让我来完成任务，她一走了之了。我跟其他同学很好地完成了任务，并获得学校第一名，小米也因此获得了最佳设计奖，而真正完成板报设计的我却什么也没有。我当时感觉受到了不公平。(2)现实生活中，不公平现象时有发生。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。探究活动一坚守公平(1)小米是班上的宣传委员，在学校的板报比7坚守公平公平离不开每个人的积极参与和不懈努力公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平捍卫公平。坚守公平公平离不开每个人的积极参与和不懈努力8坚守公平“良心秤”准确公道、分毫不差结合图片谈一谈，如何坚守公平？

探究活动二坚守公平“良心秤”准确公道、分毫不差结合图片谈一谈，如何坚守9坚守公平个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求大限度的公平努力营造一个公平的环境。制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的;对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。坚守公平个人维护公平。10探究活动三守护正义某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左后将肇事轿车合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。你从三名司机的行为中学到了什么?当非正义的行为发生时，我们要鼓起勇气同非正义行为作斗争，以实际行动守护正义。探究活动三守护正义某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲11守护正义

个人守护正义守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。守护正义个人守护正义12相关链接110--负责处理刑事、治安案件、紧急危难求助(迷路等)。120--紧急医疗救援中心。122--交通事故处理。119--火灾隐患举报、火灾救援、技术援助(如车祸、人员被困)、化学援助(化学物质泄露)、生物援助(病虫害)。守护正义相关链接110--负责处理刑事、治安案件、紧急危难求助(迷路13我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。图中的审判员是否需要回避？为什么？探究活动四守护正义我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。图中的审判员是否需要回14应该回避。我国法律规定审判人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避：①是本案的当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及姻亲关系的；②本人或者其近亲属与本案有利害关系的；参考答案守护正义应该回避。参考答案守护正义15③担任过本案的证人、鉴定人、勘验人、辩护人、诉讼代理人的；④与本案的诉讼代理人、辩护人有夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹关系的；⑤本人与本案当事人之间存在其他利害关系，可能影响案件公正处理的。在本案中，因为审判员与被告是亲属关系，可能会影响司法公正，因此需要回避。探究活动四守护正义③担任过本案的证人、鉴定人、勘验人、辩护人、诉讼代理人的；探16

司法维护正义司法是捍卫社会公平正义的最后防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。守护正义司法维护正义守护正义17

公平正义是人类追求的永恒目标公平正义是人类追求的永恒目标是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。守护正义公平正义是人类追求的永恒目标守护正义18拓展空间

结合所学知识，召开“向正义学习”的主题班会。可以按照以下步骤实施。向正义榜样学习拓展空间结合所学知识，召开“向19板书设计板书设计20◎单项选择题1.人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，需要()①每个人的积极参与②每个人的不懈努力③每个人在生活中追求公平④每个人在生活中捍卫公平A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④课堂练习D◎单项选择题课堂练习D212.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能()①赢得他人的信赖与尊重②形成有利于我们健康成长的良好环境③形成“哥们义气”的小团队④有利于构建公正合理的社会环境A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B2.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心223.制度能保障公平，对此理解有误的是()A.对于立法而言，保障每个人得到他想要的B.对于立法而言，要公平地对待每个人C.对于司法而言，在解决纠纷时要公平地对待当事人D.对于司法而言，在化解矛盾时切实维护公民的合法权益A3.制度能保障公平，对此理解有误的是()A234.个人要守护正义。下列说法正确的是()①守护正义需要勇气和智慧②面对非正义行为，一方面要敢于斗争③面对非正义行为，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法面对非正义行为时表现出奋不顾身的勇气A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A4.个人要守护正义。下列说法正确的是()A245.

是捍卫社会公平正义的最后一道防线。()A.个人B.社会C.法院D.司法D5.是捍卫社会公平正义的最后一道防线。(256.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是()①正义的行为，代表所有善良人的共同心声②会助长非正义行为的扩散③多管闲事，不利于保护自己④既有见义勇为的精神，又做到了见义智为A.①②B.①④C.②③D.③④B6.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客267.2017年《政府工作报告》指出：今年将办好公平优质教育。统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。这些举措()①有利于保障城乡学生受教育的权利②有利于维护教育公平，促进社会和谐③有利于从根本上消除教育不均衡现象④有利于城乡学生享受更多教育资源A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B7.2017年《政府工作报告》指出：今年将办好公平优质教育。278.随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道刀痕，以此来教训车主。对此，评价正确的是()①车主乱停乱放是违背公德的表现②小丁的行为是正义的，有利于惩戒此类违规行为③小丁具有强烈的责任意识，能做到对他人、社会负责④解决办法很多，做事不可违法任性A.①②B.②③C.①④D.①③C8.随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。小丁同学289.胶州市两名中学生捡到一个内有9000元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经过民警多方寻找，物归原主。这个事迹经媒体报道后，在社会上获赞无数。这件事告诉我们()①要做一个有正义感的人②要按照正义标准做人做事③要想获得社会赞誉，只能拾金不昧④正义行为有利于传递社会正能量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B9.胶州市两名中学生捡到一个内有9000元现金及贵重物品的钱2910.有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质。做有正义感的人就应该明辨什么是正义行为，什么是非正义行为。下列行为属于正义行为的是()A.排斥异己B.见义勇为C.以权谋私D.恃强凌弱B10.有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质。做有正义感30课后训练一、单项选择题1.2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判，宣告撤销原审判决，改判聂树斌无罪。最高人民法院改判聂树斌无罪，体现了()A.制度维护正义B.个人维护正义C.司法维护正义D.社会维护正义C课后训练一、单项选择题C312.2016年12月，国家《教育脱贫攻坚“十三五”规划》印发，提出到2020年，努力实现对贫困人口教育基本公共付费全覆盖，不让一个学生因家庭困难而失学。这样做()A.让每个学生保证有优质的义务教育机会B.有利于优化教育结构，促进教育公平，实现社会和谐C.是逐步完善社会保障制度的需要D.能从根本上解决我国现阶段社会的主要矛盾B2.2016年12月，国家《教育脱贫攻坚“十三五”规划》印发323.当今社会，虽然人民生活水平普遍改善，但仍有一些人衣食无着、无家可归，终日漂泊在外，天桥底下、地下通道、僻静街角……是他们赖以栖身的地方，这些人通常被称为“流浪者”，这一社会弱势群体需要得到全社会的关爱。关爱流浪者()①符合以人为本的要求②体现了社会公平正义③属于公民的法定义务④能促进社会和谐稳定A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B3.当今社会，虽然人民生活水平普遍改善，但仍有一些人衣食无着334.右边漫画《微信拉票》旨在讽刺()A.投票的方式落伍B.拉票者违背公平原则C.投票者缺乏爱心D.主办方管理混乱无序B4.右边漫画《微信拉票》旨在讽刺()B345.我国新出台的《居民证管理办法(征求意见稿)》规定，居住证持有人在居住地享受与当地户籍人口平等的公共服务，免费接受义务教育、依法参加社会保险，这说明()①每个人都平等地享有法定权利②政府不断推进社会公平正义③公民在人格上已实现完全平等④通过努力可以达到绝对公平A.①②B.①③C.②④D.③④A5.我国新出台的《居民证管理办法(征求意见稿)》规定，居住证356.近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。因为公平可以()①促进社会的稳定和发展②激发潜能，调动人们的积极性③提高效率，维护秩序，促进社会和谐④让每个人都有同样的发展机会和成功人生A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B6.近年来，我国政府高度重视解决发展不平B367.如图漫画《合》说明()A.我国致力于维护社会公平正义B.我国完善分配制度，逐步实现平均分配C.有了正义的制度，就一定能实现社会公平D.我国企业职工与机关事业单位职工的收入差距已消除A合7.如图漫画《合》说明()A合378.公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力，我们追求公平正义的意义在于()①公平正义推动社会的发展进步②公平需要有正义感的人来维护③公平正义保障社会成员的生存发展④公平正义要求我们遵守社会规则和程序A.①②B.③④C.①③D.②④ C8.公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。没有对公389.四川省十大民生工程发布，其中帮助残疾人方面，实施“阳光家园”计划，居家托养智力、精神残疾人员4万人；资助72家残疾人托养服务机构；资助84万名重度残疾人护理费用并发放护理补贴。下列说法中正确的是()A.有利于实现人与人之间绝对的平等B.说明我国的弱势群体都得到了公平的对待C.说明政府积极履行职责，关心帮助弱势群体D.表明残疾人是我国弱势群体的主体C9.四川省十大民生工程发布，其中帮助残疾人方面，实施“阳光家3910.自2016年7月1日起，最高人民法院全面实现本院庭审的互联网直播。庭审直播、公开()①是实现科学发展的政治保证②有利于规范司法行为，维护公平正义③有利于普及法律知识、促进法治进步④会侵害当事人的隐私权，不符合法律要求A.①②B.②③C.①④D.③④B10.自2016年7月1日起，最高人民法院全面实现本院庭审的40二、简答题11.材料：一名曾在校园中遭到欺凌的学生在日记中写道：“起初他们欺负低年级学生，我保持沉默——因为我是高年级学生；接着他们欺负住校生，我保持沉默——因为我是走读生；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”运用“维护正义”的相关知识，谈谈这则日记对我们参与社会生活的理解。二、简答题41①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。②追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。一42③个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。③个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方43公平正义的守护第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义公平正义的守护第四单元崇尚法治精神44通过经验分享，发现生活中的不公平现象，引导我们正确对待生活中的不公平，激励我们努力追求社会公平，捍卫公平。通过互动探究，引导我们在生活中坚守公平，学会运用合理的方式对待生活中的不公平现象。通过事例探究，感悟公平正义是人类追求的目标，启发我们从点滴做起，维护社会公平正义。

学习目标学习目标45学习重难点学习重点：

追求社会公平，捍卫公平。学习难点：

运用合理的方式对待生活中的不公平现象。学习重难点学习重点：46课前预习1.公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的

和不懈努力，需要我们在

中追求公平，捍卫公平。2.个人

公平。面对利益冲突，我们要站在公平的

，学会担当，以

为人处世。积极参与生活维护立场公平之心课前预习1.公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的473.制度

公平。4.个人

正义。司法

正义。司法是捍卫社会公平正义的

。5.公平正义是人类追求的

，是法治社会的

。实现公平正义，是

、社会和

的共同责任。保障守护维护最后一道防线永恒目标核心价值国家全体公民3.制度公平。保障守护维护最后一48坚守公平探究活动一运用你的经验如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办?以小组为单位，描述自己经历的“不公平”的事，并说说当时的内心感受。小组成员交流，讨论遇到“不公平”情形应该怎样做？每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。坚守公平探究活动一运用你的经验49探究活动一坚守公平(1)小米是班上的宣传委员，在学校的板报比赛中，班主任让小米负责板报的设计，小米表示一定完成。但在出板报的时候，小米说临时有事，让我来完成任务，她一走了之了。我跟其他同学很好地完成了任务，并获得学校第一名，小米也因此获得了最佳设计奖，而真正完成板报设计的我却什么也没有。我当时感觉受到了不公平。(2)现实生活中，不公平现象时有发生。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。探究活动一坚守公平(1)小米是班上的宣传委员，在学校的板报比50坚守公平公平离不开每个人的积极参与和不懈努力公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平捍卫公平。坚守公平公平离不开每个人的积极参与和不懈努力51坚守公平“良心秤”准确公道、分毫不差结合图片谈一谈，如何坚守公平？

探究活动二坚守公平“良心秤”准确公道、分毫不差结合图片谈一谈，如何坚守52坚守公平个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求大限度的公平努力营造一个公平的环境。制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的;对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。坚守公平个人维护公平。53探究活动三守护正义某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左后将肇事轿车合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。你从三名司机的行为中学到了什么?当非正义的行为发生时，我们要鼓起勇气同非正义行为作斗争，以实际行动守护正义。探究活动三守护正义某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲54守护正义

个人守护正义守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。守护正义个人守护正义55相关链接110--负责处理刑事、治安案件、紧急危难求助(迷路等)。120--紧急医疗救援中心。122--交通事故处理。119--火灾隐患举报、火灾救援、技术援助(如车祸、人员被困)、化学援助(化学物质泄露)、生物援助(病虫害)。守护正义相关链接110--负责处理刑事、治安案件、紧急危难求助(迷路56我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。图中的审判员是否需要回避？为什么？探究活动四守护正义我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。图中的审判员是否需要回57应该回避。我国法律规定审判人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避：①是本案的当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及姻亲关系的；②本人或者其近亲属与本案有利害关系的；参考答案守护正义应该回避。参考答案守护正义58③担任过本案的证人、鉴定人、勘验人、辩护人、诉讼代理人的；④与本案的诉讼代理人、辩护人有夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹关系的；⑤本人与本案当事人之间存在其他利害关系，可能影响案件公正处理的。在本案中，因为审判员与被告是亲属关系，可能会影响司法公正，因此需要回避。探究活动四守护正义③担任过本案的证人、鉴定人、勘验人、辩护人、诉讼代理人的；探59

司法维护正义司法是捍卫社会公平正义的最后防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。守护正义司法维护正义守护正义60

公平正义是人类追求的永恒目标公平正义是人类追求的永恒目标是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。守护正义公平正义是人类追求的永恒目标守护正义61拓展空间

结合所学知识，召开“向正义学习”的主题班会。可以按照以下步骤实施。向正义榜样学习拓展空间结合所学知识，召开“向62板书设计板书设计63◎单项选择题1.人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，需要()①每个人的积极参与②每个人的不懈努力③每个人在生活中追求公平④每个人在生活中捍卫公平A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④课堂练习D◎单项选择题课堂练习D642.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能()①赢得他人的信赖与尊重②形成有利于我们健康成长的良好环境③形成“哥们义气”的小团队④有利于构建公正合理的社会环境A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B2.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心653.制度能保障公平，对此理解有误的是()A.对于立法而言，保障每个人得到他想要的B.对于立法而言，要公平地对待每个人C.对于司法而言，在解决纠纷时要公平地对待当事人D.对于司法而言，在化解矛盾时切实维护公民的合法权益A3.制度能保障公平，对此理解有误的是()A664.个人要守护正义。下列说法正确的是()①守护正义需要勇气和智慧②面对非正义行为，一方面要敢于斗争③面对非正义行为，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法面对非正义行为时表现出奋不顾身的勇气A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A4.个人要守护正义。下列说法正确的是()A675.

是捍卫社会公平正义的最后一道防线。()A.个人B.社会C.法院D.司法D5.是捍卫社会公平正义的最后一道防线。(686.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是()①正义的行为，代表所有善良人的共同心声②会助长非正义行为的扩散③多管闲事，不利于保护自己④既有见义勇为的精神，又做到了见义智为A.①②B.①④C.②③D.③④B6.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客697.2017年《政府工作报告》指出：今年将办好公平优质教育。统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。这些举措()①有利于保障城乡学生受教育的权利②有利于维护教育公平，促进社会和谐③有利于从根本上消除教育不均衡现象④有利于城乡学生享受更多教育资源A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B7.2017年《政府工作报告》指出：今年将办好公平优质教育。708.随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道刀痕，以此来教训车主。对此，评价正确的是()①车主乱停乱放是违背公德的表现②小丁的行为是正义的，有利于惩戒此类违规行为③小丁具有强烈的责任意识，能做到对他人、社会负责④解决办法很多，做事不可违法任性A.①②B.②③C.①④D.①③C8.随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。小丁同学719.胶州市两名中学生捡到一个内有9000元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经过民警多方寻找，物归原主。这个事迹经媒体报道后，在社会上获赞无数。这件事告诉我们()①要做一个有正义感的人②要按照正义标准做人做事③要想获得社会赞誉，只能拾金不昧④正义行为有利于传递社会正能量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B9.胶州市两名中学生捡到一个内有9000元现金及贵重物品的钱7210.有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质。做有正义感的人就应该明辨什么是正义行为，什么是非正义行为。下列行为属于正义行为的是()A.排斥异己B.见义勇为C.以权谋私D.恃强凌弱B10.有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质。做有正义感73课后训练一、单项选择题1.2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判，宣告撤销原审判决，改判聂树斌无罪。最高人民法院改判聂树斌无罪，体现了()A.制度维护正义B.个人维护正义C.司法维护正义D.社会维护正义C课后训练一、单项选择题C742.2016年12月，国家《教育脱贫攻坚“十三五”规划》印发，提出到2020年，努力实现对贫困人口教育基本公共付费全覆盖，不让一个学生因家庭困难而失学。这样做()A.让每个学生保证有优质的义务教育机会B.有利于优化教育结构，促进教育公平，实现社会和谐C.是逐步完善社会保障制度的需要D.能从根本上解决我国现阶段社会的主要矛盾B2.2016年12月，国家《教育脱贫攻坚“十三五”规划》印发753.当今社会，虽然人民生活水平普遍改善，但仍有一些人衣食无着、无家可归，终日漂泊在外，天桥底下、地下通道、僻静街角……是他们赖以栖身的地方，这些人通常被称为“流浪者”，这一社会弱势群体需要得到全社会的关爱。关爱流浪者()①符合以人为本的要求②体现了社会公平正义③属于公民的法定义务④能促进社会和谐稳定A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B3.当今社会，虽然人民生活水平普遍改善，但仍有一些人衣食无着764.右边漫画《微信拉票》旨在讽刺()A.投票的方式落伍B.拉票者违背公平原则C.投票者缺乏爱心D.主办方管理混乱无序B4.右边漫画《微信拉票》旨在讽刺()B775.我国新出台的《居民证管理办法(征求意见稿)》规定，居住证持有人在居住地享受与当地户籍人口平等的公共服务，免费接受义务教育、依法参加社会保险，这说明()①每个人都平等地享有法定权利②政府不断推进社会公平正义③公民在人格上已实现完全平等④通过努力可以达到绝对公平A.①②B.①③C.②④D.③④A5.我国