比较教育教案-

PAGEPAGE10一、比较教育的意义与作用二、比较教育的争辩方法类型。区域争辩是基础，比较争辩是区域争辩的深化。三、比较教育的历史进展1817年朱利安提出“比较教育”这个概念开头，国外或者说世界比较教1940个进展阶段。四、比较教育学的学科性质就比较教育学的学科特性始终有各种不同的看法，总体来讲分为两大观点，一种观点认为比较教育是一门学科，另一种观点认为比较教育只是一个争辩领域或一种教育争辩方法。五、比较教育的重要思想（一）朱利安的比较教育思想朱利安是比较教育学的创始人，第一次提出“比较教育”这个概念，他在1817年发表的《比较教育的争辩方案和初步意见》是比较教育学的开ft之作。（二）萨德勒的比较教育思想代”的先驱。（三）康德尔的比较教育思想1933和方法的著作。（四）汉斯的比较教育思想（五）贝雷迪的“比较四步法”（六）诺亚和艾克斯坦的科学量化法一、日本教育（一）日本教育的传统与变革二战前日本教育的演进与二战后日本教育的变革（二）日本教育的现状与特点中心与地方合作的教育行政管理制度、“六三三”学制。东西方教育的融合以及系统的法律保障和政策指导。（三）日本教育的问题与对策偏重学历、学校教育过于整齐划一。改革的趋势是实行“宽松教育”，处理好教育的统一要求与共性化之间的关系。二、法国教育（一）法国教育的传统与变革重点把握二战后的“郎之万—瓦隆方案”、1968年的《高等教育法》。（二）法国教育的现状与特点中心集权的教育行政管理制度、“五三四”学制。样化的学习机会。（三）三、德国教育（一）德国教育的传统与变革（二）德国教育的现状与特点各个州；但从州一级的角度上，又属于集权制，由于地方学区的权力有限。内容也各有侧重，同学去向也不一样。精彩的职业教育和严格的师范教育。（三）德国教育的问题与对策四、苏、俄教育俄联邦教育的问题与对策五、英国教育（一）英国教育的传统与变革二战前英国教育的演化：1833年国家对宗教团体与慈善机构开办的学校进行补助；1870年《初等教育法》；1902年《巴尔福法》。二战后教育的进展：《1944年教育法》，中等教育三轨制的确立与中等教结，《1988年教育改革法》。（二）教育行政制度的特点。学校教育制度的特色。（三）英国教育的问题与对策政府加强对教育事业的干预与把握，照实施《国家统一课程》；提倡在教育领域引入市场机制，通过竞争提高办学质量与效益。六、美国教育（一）美国教育的传统与变革期。二战后教育的进展。美国教育进展的历史阅历。（二）美国教育的现状与特点地方分权的教育行政管理制度；学校教育制度；美国教育的特点（三）美国教育的问题与对策第三部分 专题争辩一、幼儿教育或学前教育（一）幼儿教育的历史进展初创时期；确立阶段；进一步进展阶段（二）幼儿教育的基本阅历（三）幼儿教育的进展趋势二、义务教育（一）义务教育的历史进展现代义务教育制度的确立；20世纪前半期的义务教育；其次次世界大战后的义务教育。（二）义务教育的基本阅历（三）义务教育的进展趋势三、中学校教育（一）中学校教育的历史进展（二）中学校教育的基本阅历（三）中学校教育的进展趋势四、职业技术教育（一）职业技术教育的历史进展（二）职业技术教育的基本阅历（三）职业技术教育的进展趋势五、高等教育（一）高等教育的历史进展（二）高等教育的基本阅历（三）高等教育的进展趋势六、师范教育（一）师范教育的历史进展（二）师范教育的基本阅历（三）师范教育的进展趋势七、教育管理体制（一）教育行政体制教育行政体制的类型及其代表国；教育行政体制的进展趋势（二）教育行政的内容主要把握“教育财政”部分（三）学校管理体制一般中学校的学校管理体制；高等学校的管理体制；学校管理体制的进展趋势八、世界教育进展趋势（一）新技术革命对教育的影响（二）世界教育面临的问题（三）将来教育展望考试要求：进行宏观把握。三、主要参考书.比较教育学（修订本.年.比较教育（第三版校内稳定，特制订本方案。一、组织与指挥（一3、需要对师生员工疏散并依据大事性质，快速报高上级部门。4、需要对大事现场把握措施。5、对本突发大事的应急程序督察。（二打算启动突发大事应急预案，并向上一级报告。（三）对组织的教育教学活动，活动前应有预案，并制定突发大事应急预案。（四）应急状态期间，各通信网络畅通。（五命令。二、监测与报告（一）突发大事视频巡察监测。任何人员都有巡察监测学校突发大事的责任，值周老师、教学活动的带队老师、学校安全门卫等老师更有监测学校突发大事的职责，一旦大事存有突发的苗头，应向上级汇报。（二）信息报告制度。学校汇报，学校应在向学校主管汇报，并随时与亲密。（三）学校重大大事报告程序。证件证物等要爱护。（四）突发大事向外发布状况，需要经单位突发大事小组同意，任何人员不能瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发大事。三、应急调查与救治（一）突发大事发生后，单位应急小组组织对突发大事调查、现场勘验，把握措施等，对危害程度评估。（二向就近医院，对无法推断伤情的伤病员，应报警求救求援。（三）施，并做好同学思想政治工作，保证同学心态和心情稳定。（四）突发大事后，为协作突发大事应急工作需要，可以临时停课、放学、疏散等措施，并向汇报大事状况的应急措施。（五）突发大事后，在适当条件下，告知大事缘由、结果。四、工作原则（一）以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳定压倒一切的原则。（二）谁主管，谁负责的原则，预防为主的原则。（三）冷静、镇静、合法、公正的原则。五、重大安全事故应急预案（一）重大火灾安全事故1、学校指挥同学紧急集合疏散，快速将事故信息报区教育局。2、学校校内播音系统或钟声发出紧急集合信号，组织老师到班火源的安全地段。3、严禁组织同学救火，老师可一切救火设备救火，报告119、120恳求救济。4、措施，善后处置工作。（二）重大交通安全事故1、学校指挥同学紧急集合疏散至安全地段，快速将事故信息报教育局。2、学校要快速抢救受伤师生，在最短内将受伤师生送至医院救治，报警110、119、120恳求救济，爱护好事故现场。3、做好善后处置工作。（三）危急物品安全事故1、学校危急物品要求专柜存放，专人管理。2、在实习操作过程中的安全事故，学校要将师生疏散至安全地段，快速将状况报告上级领导。3119120爱护好事故现场。4、做好善后处置工作。（四）工程建设、危房安全事故1、学校在建或改建的建筑物要警示牌，设有隔离栏。2dd设有隔离栏。3、学校建筑物、危房安全事故，快速组织师生疏散至安全地段，将事故信息报告教育局。4、对受伤师生组织抢救，报告110、119、120恳求救济，封闭事故现场。5、做好善后处置工作。（五）特种设备安全事故1、学校要检查锅炉使用状况，锅炉工的培训工作，购买特种行业保险。2110、119、120闭事故现场。3、做好善后处置工作。（六）外出大型活动安全事故1、学校组织外出大型活动审报教育局，经同意后才能实施，学校组织的外出大型活动要制订安全应急预案。2、事故后，学校快速抢救受伤师生，将事故信息向上级汇报。3、报警110、120恳求救济，爱护好事故现场。4、做好善后处置工作。（七）外来暴力侵害事故1、学校外来的未经允许强行闯入校内者，学校门卫或保安人员放行，应将闯入者驱除出学校，并由门卫或保安人员向其发出警告。2110、1204、做好善后处置工作。（八）食物中毒安全事故1、马上停止学校饮食摊点、食堂的生产经营活动，向教育局、卫生防疫报告，报警110、120恳求救济。2、帮忙卫生气构救助病人。3、封存食物中毒或食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。4、卫生防疫的调查，照实材料和样品。5、做好善后处置工作。（九）流行传染病安全事故1、学校有传染病症状的同学，应马上通知家长将患病同学带到医院检查就诊，凡患传染病的师生须经医院诊断排解传染后才能返校。2110、120传染病医院诊治。3、学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要消毒，对与传染病人亲密接触的师生隔离观看，防止疫情集中。4、将的疫情上报教育局、卫生防疫，并作好病人的跟踪工作。行业的基本特点1）食品多样化：蛋糕店供应了中式及西式的蛋糕，更有不少其他饮食。一间小适的食品。2）讲求效率：顾客光顾后自行到收银处付费，而且不需要等候，由点菜至结账都讲求速度。3）食品价钱适宜：蛋糕店里吃一些东西可能只需20多元，蛋糕店里的常餐、快餐会包含饮料，或免费供应清水或热茶。将来进展每一时代都有其进展教育的幻想，并赐予这些幻想以新的形式。自进入现代社会以