初中生物教材解读人教七年级上册生物圈中的绿色植物-绿色植物的呼吸作用PPT

有机物的作用

构建植物体养育了生物圈中的其他生物一、绿色植物呼吸作用的过程甲瓶萌发的种子温度_______________

乙瓶煮熟的种子温度_______________

说明萌发的种子___________________升高了

不升高放出了热讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？结论：种子呼吸时，有机物能量分解讨论：1、你观察到什么现象？

2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？

3、种子在萌发过程中放出了什么气体？

石灰水变浑浊了。二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了二氧化碳。种子呼吸时：有机物能量+水+二氧化碳分解讨论：1、氧气有什么作用？

2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰

，乙瓶中蜡烛仍在

。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的_______熄灭氧气燃烧绿色植物的呼吸作用1、概念：2、实质：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。3、表达式：呼吸作用的实质

，

。分解有机物释放能量有机物+氧气二氧化碳+水+能量（储存着能量）原料场所：产物线粒体4、呼吸作用的强弱常常是生命活动强弱的标志5、呼吸作用在生产生活中的运用因为生命活动越旺盛的器官，呼吸作用就越强，以便为生命活动提供充足的能量。因此，幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强。①、保证根的呼吸作用正常进行②、降低呼吸作用的强度方法农田适时松土降低温度或氧浓度贮藏水果、蔬菜二、呼吸作用是生物的共同特征遇到涝害时排水保持干燥和低温贮藏粮食绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用绿色植物的光合作用1、光合作用与生物圈中的碳-氧平衡人和动植物的呼吸，化石燃料的燃烧等2、碳-氧平衡的破坏主要原因是工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气中的

量日益增加，已经出现超过生物圈自动调节能力的趋势。导致

愈演愈烈。二氧化碳温室效应3、碳-氧平衡的维持措施一方面应当保护现有

，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗

、制造

的功能。另一方面，应减少

的排放。森林二氧化碳氧气二氧化碳技能训练

甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。平均温度（。C）甲地乙地白天3333夜间1222推理过程：1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。课本练习1区别和联系光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物能量转变联系含有叶绿体的细胞所有的活细胞光有光无光均可二氧化碳，水有机物，氧气有机物，氧气二氧化碳，水制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。学生练习1、甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是：（）

A、光合作用产生了热量B、蒸腾作用产生了热量

C、呼吸作用产生了热量D、都有可能

C2、一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是：（）C3、植物体进行呼吸作用的部位是：（）

A、只在叶片中B、只在萌发的种子中

C、只在根系中D、在所有的活细胞中都能进行

D4、鲜果用保鲜袋装起来,可延长贮藏的时间,主要原因是：（）

A、水分散失少B、抑制了呼吸作用

C、保温D、减少了损伤

B5、与植物呼吸作用无关的是：（）

A、蔬菜放入冰箱保鲜B、把有金鱼藻的鱼缸放在阳光下

C、粮食入仓前要晒干D、雨后及时排出农田积水B6、若浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是：（）

A、水分过多，根毛无法吸收

B、水分过多，根无法呼吸

C、水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉

D、根吸收水分过多而死亡

B9、植物体在进行下列活动时,受到气孔开闭影响的是：（）①水分的吸收和运输②无机盐的运输③光合作用④呼吸作用⑤蒸腾作用

A、①②④⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤

D8、在昼夜温差较大的地区，粮食作物饱满，果树和瓜类果实较甜，这是因为：（）

A、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈

B、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈

D、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱

B7、某校生物兴趣小组种植的白萝卜喜获丰收。每个重约1.5千克。白萝卜增产的物质主要来自：（）

A、土壤中的无机盐

B、空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

C、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物

D、空气中的氧气和土壤中的有机物

C10、生物圈中的碳－氧平衡是指什么的平衡：（）

A、二氧化碳和氧气的平衡B、二氧化碳和臭氧的平衡

C、一氧化碳和氧气的平衡D、一氧化碳和臭氧的平衡

A11、清晨到树林中锻炼,感到空气新鲜,主要是因为：（）

A、空气中含氧量高B、空气中含二氧化碳量低

C、空气中水蒸气增加D、空气中有毒气体、灰尘减少

D12、下面关于绿色植物与生物圈的关系的叙述不准确的是：