从生物圈到细胞学案 高一上学期生物人教版必修一_第1页
从生物圈到细胞学案 高一上学期生物人教版必修一_第2页
从生物圈到细胞学案 高一上学期生物人教版必修一_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

班级:姓名:生物导学案教师:课题§.1.1从生物圈到细胞日期年月日知识与技能预习阅读SARS(俗称非典)的资料。学习目标举例说出生命活动建立在细胞的基础上举例说明生命系统的结构层次认同细胞是基本的生命系统考点生命活动建立在细胞的基础之上生命系统的结构层次过过程与方法小循环课堂教学方法知识结构【学习任务一】生命活动离不开______________在阅读资料后,回答:1)病毒不具有细胞结构,是怎样生活和繁殖的?2)根据资料中,说出SARS病毒侵害了人体的哪些细胞?是如何危及人的生命的?观察草履虫的运动和分裂、人的生殖和发育、缩手反射的结构基础和艾滋病的实例分析,提出你们的观点。病毒的生命活动必须在____________才能进行。单细胞生物____________(能/不能)完成各种生命活动。3)多细胞生物依赖各种分化的_______密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。【学习任务二】生命系统的结构层次生命系统是指能进行各项___________,在____________上相互联系,在____________上相互配合而形成的整体。观看地球生命产生过程的小视频,思考最小的生命系统是什么?最大的生命系统是什么?结合初中所学知识,小组讨论完成下列表格。结构层次概念例子细胞生物体________和________的基本单位由____________相似、____________和____________相同的细胞结合在一起器官不同的组织按照一定的____________结合在一起系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个____________按照一定的次序结合在一起由各种____________或____________协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个____________构成生物体种群在一定的____________内,____________生物的所有个体是一个群体群落在一定的____________内,所有的____________组成一个群落(包括该区域内所有的____________、____________、____________)生物____________与____________相互作用而形成的统一整体生物圈地球上全部____________及其________________的总和八大生命系统:____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________。【学习任务三】相关英文单词学习细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈学习方法案例分析法、观察法合作交流反馈练习目标一1、生物生长发育的基础是(

A.细胞的增殖与分化B.物质和能量交换C.基因的传递与变化D.对刺激产生的反应

2、在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是(

A.受精卵

B.神经细胞

C.血细胞

D.生殖细胞

3、HIV直接破坏人体的什么结构?(

A.神经细胞

B.淋巴细胞

C.血细胞

D.呼吸器官目标二1、在一块草原上有六户牧民,其中两户养的是马,两户养的是绵羊,两户养的是山羊,这块草原上的马和羊是(

A、一个群落;B、一个种群;

C、三个种群;

D、两个种群。

2、将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌。由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个_____________。

A.种群

B.群落

C.生态系统

D.生物圈

3、在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了(

A.种群

B.群落

C.生态系统

D.生物个体

形成性检测A类基础题1、下列说法正确的是(

A.病毒不能繁殖后代;

B.细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位;

C.蛋白质、核酸没有生命;

D.人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构;2、细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位,与此说法不符的是(

A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的

B.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物

C.除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的

D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同

B类基础题1、按要求将下列物质或结构归类

①胰岛素②消化酶③手掌上“老茧”④叶绿素⑤叶肉细胞⑥红细胞⑦头皮屑

A.细胞的产物:___________;B.活细胞:_______________;C.死细胞:______________。2、从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?

(1)受精卵(2)树叶(3)心脏(4)一块骨骼肌(5)血液(6)筛管

(7)一个酵母菌(8)池塘中的所有金鱼(9)某山上的所有生物(10)一片森林

(11)一口池塘(12)一只小白鼠(13)某农场的所有水稻(14)市场上卖的一只西瓜(15)心脏血管和血液(16)肝脏

A.细胞:______________;

B.组织:______________;

C.器官:______________;

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论