PEP孤独症儿童心理教育量表评估报告

PEPPEP心理教育量表-评估总结行为表现 能力发展项目及任务夫系情感R游品戏喜及好物M感觉反应S语言异常L坝目编号模仿I知觉P细动作FM粗动作GM手眼协调EH认知表现CP口语认知CV［手摇铃］111.聆听及转向手摇铃声111112.对手摇铃声的反应：*无反应/过分反应「四［手摇铃、响板及匙子］113.模仿使用发声物（3）响板—手铃_匙子_113［形状色卡］114.根据颜色或形状作圆卡分类（12）（若32=F或E,给F）*自行完成/部分示范/全部示范完成一张114［实物及圆卡］115.实物配对圆卡（5）鞋子_杯子_牙刷—拽子—剪刀_城子—铅笔_115116.说出物彳^名称（5）鞋子_杯子_牙刷—匙子—剪刀』子—铅笔_116117.在要求下交出物件（3）鞋子_杯子_牙刷—匙子—剪刀_梳子—铅笔_117118.小范使用物件（4）杯子—匙子—剪刀_梳子—铅笔_118［灯制］119.开关灯制（按钮）119［测试用书］120.对图书感兴趣120121.辨认图书（14）121122.说出图书名称（14）122［重复声音、字词及名子］123.重复声音(3)练习：da-da;1.m-m-m 2.ba-ba 3.la-la123124.重复字词（2）街街—车车—拜拜—「124125.重复短句（2）（若124=F，给F）1.BB看着2.我要饼干3.他大声哭125126.重复简单句子（2） （若125=F或E,给F）1.BB要红色的球2.我那架飞机飞得很高3.小明要玩具娃娃和1辆车子126127.重复复杂句子（2）（若126=F或E,给F）1271.如果你坐得好，你就可以有一本书 2.吃饭之前，我会洗手3.虽然我那只狗叫得厉，但那只猫没有走开 图 例RImSLIPFMGMEHCPCV得分小计：AP得分小计：ME得分小计：SF

行为表现 能力发展项目及任务夫系情感R游品戏喜及好物M感觉反应S语言异常L项目编号模仿I知觉P细动作FM粗动作GM眼协调EH认知表现CP口语认知CV［盒子、手偶、杯子、椅子及球］128.对语言指令的反应（4）1281.拍拍盒子_2.摸摸小狗_3.站起来跳一下4.把杯子放在合子里，然后坐下_5.敲敲门，然后摸摸墙_［模彳方］129.对他人模仿自己的动作的反应（若41=P，给P）129130.对他人模仿自己的声音的反应 （若124=P,给P）：130［指令］131.对简单指令的反应（3）131坐下_起立_唐来_给我_放下手—开门—其他：［儿童的语言运用］132.运用只词句子（3）132儿童的语句：（参考使用手册）133.运用3个或以上的词语所组成的句子 「133儿童的语句：（参考使用手册）134.运用多数的字眼（2）134儿童使用的词语：（参考使用手册）135.运用代名词（1）135儿童使用的词语：（参考使用手册）［测试用书］136.读出单字（3）136球—狗—猫_屋_137.读出短句（1）（若136=尸或£,给F）137138.较少错误地诵读 （若137=F或E,给F）138139.阅读理解（2）（若137=尸或£,给F）1391.小明有"物呀？（狗、猫）_2.小明同小猫、小狗一齐玩什么？（球）」.什么跳过小明的皮球？140.阅读及遵从指令 （若137=F或E,给F）140拿起皮球 皮球放桌子上—［「完成」篮］141.预想常规141［挥手再见］142.挥手再见 （若74=P,给P）142图例R:MSLIPFMGMEHCPCV得分小计：AP得分小计：ME得分小计：SF

行为表现 能力发展项目及任务夫系情感R游品戏喜及好物M感觉反应S语言异常L坝目编号模仿I知觉P细动作FM粗动作GM手眼协调EH认知表现CP口语认知CV［轻掐］143.对轻掐的反应 *无反应/过分反应143［行为观察］144.探索测试房间的环境：*无兴趣/怪异行为[144145.检视测15t材料：*无兴趣/怪异行为回146.目光接触 *短暂/没有四147.视觉灵敏度：*过分兴趣/过分抗拒回148.听觉灵敏度 *无反应/过分反应画149.对质感的兴趣 *抗拒/怪异兴趣函150.对味觉的兴趣 *正常/过分兴趣画151.对嗅觉的兴趣 *正常/过分兴趣回152.情感 *无变化/怪异反应网153.测试时的行为 *混乱/怪异行为回154.向测试员求助 *无/过分要求回155.恐惧的反应 *无/过多画156.动作及动静 *正常/怪异动作画157.察觉测试员的存在 *不察觉/被动固158.与测试员合作 *反复/过分反抗画159.专注力长短 *矢^/极端反应网160.对干扰的忍耐力 *接受/极端反应回161.语调 *不适应/怪异画162.玩声 *不适用/过多国163.使用词汇 *不适用/不恰当国164.说怪僻语与自创语 *不适用/过多 ;回165.延迟性鹦鹉式讲话 *不适用/过多限166.即时性鹦鹉式讲话 *不适用/过多 ：阳6167.持续而自发地重复 *不适用/过多字或声音画168.运用代名词 *不适用/混淆 ］E68169.发音 *不适用/无法明白网170.字句组织能力 *不适用/经常混乱国171.自发式沟