2022年家长会发言稿-1

高品质文档优质文档年家长会发言稿家长会发言稿孩子是我们的盼望，在座的各位家长都盼望自己的孩子有出息。只恨自己帮不上忙，当了这么多年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：“林老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读几年书，什么一般话什么的我也不懂，我那孩子就交给你了，不听你就打他我不心疼的。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村里一位农妇把她的五个孩子都培育成高校生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我究竟想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明白培育孩子和父母自身的训练程度不成正比例的。我可以确定地告知在座的每一位家长，你们————是天才的训练家！不信任吧？请问是谁教会你们的孩子世界上最难学的语言——汉语的？是谁教会他们动物最高级的动作——直立行走的？是你们！笑了？是啊。你们说这不用教也会的，可是你真的没教吗？一个孩子离开父母的训练能学会汉语直立行走吗？报纸上不是有关狼孩的报道吗？在狼群中长大的孩子就和狼差不多了。你们之所以能把一个娃娃培育成能说话能走路的孩子，因为你们具备天才训练家的三大法宝：一、无条件地信任。二、急躁地期盼。三、毫不吝啬的奖赏。当你的孩子刚诞生时，你们有没有因为他不会说话而责骂他笨？有没有因为他十个月了还不会叫妈妈，而隔壁的孩子九个月就会叫妈妈了而说自己的孩子是笨蛋？你会不会指着自己的孩子骂：“你这笨蛋！人家孩子都会说话了，你怎么还不会说话？”你会不会因此厌烦自己的孩子，认定他是哑巴？不会，肯定不会！因为你知道，孩子说话有早有迟，你信任你的孩子是会说话的，迟了有什么关系？乾隆皇帝五岁了才开口说话呢，不也是个好皇帝吗？你会为孩子迟说话而查找各种理由，无条件地信任他，信任他能行的。当你抱着孩子的时候，你会对他说：“孩子啊，快长大，长大读好书，将来有出息啊，……”你的孩子能懂吗？他不懂，但你没因为他不懂就不说，你会表现出极大的急躁，一遍一遍地重复说话，你会每天对着孩子说：“来，叫妈妈。叫啊。妈妈、妈妈、妈妈……”不厌其烦，急躁地等待，等待孩子喊妈妈的那一天。你的孩子每天看着你同样的口型，每天重复，最终有一天他仿照你的口型模糊不清地说了声：“妈妈。”这时候，你会欣喜若狂，一把举起孩子，兴奋地亲他的身体，忍不住向全部的人宣布：“我的孩子会叫妈妈了。听听，听听。”那分喜悦，那份傲慢，什么也比不了，你会毫不吝啬你的奖赏，亲他、夸他。让孩子充共享受你的母（父）爱。教孩子学走路时，你同样不会因为他起步迟而不信任他能学会走路，你同样无条件地信任你的孩子肯定能学会。在他刚开头走时你会站在离他一二步远的地方，急躁期盼着他走过来，而不会站在二十步以外让他走过来，你懂得把握分寸。当孩子走过来时你会准时给他奖赏，快乐的笑容和满口的赞扬，让你的孩子更有信念学走路。孩子在这时候最幸福了。在父母无条件地信任下，急躁的期盼中，毫不吝啬的奖赏里愉快地成长。无条件地信任、急躁地期盼、毫不吝啬的奖赏。天才训练家的素养你们都已经具备了。从什么时候起，你觉得你自己的孩子不尽人意？什么时候起你对孩子开头呵斥？你不再信任他了？觉得人家的孩子那么听话，而自己的孩子怎么会有那么多缺点？其实孩子，他哪有缺点啊。孩子来到这世界原来是一张白纸，全部的缺点都是大人给污染的！当你指着他骂“你这个笨蛋”的时候，孩子也学会了这句骂人的话。[（小嬉戏）伸出一个手指，“这是几？”再伸一个，“这是几？”让家长们说出来，然后伸出三个手指头，边问家长：“一加一等于几？”家长确定会回答“三”。]这说明身教远比言教重要啊，想让孩子成为怎么样的人，自己先给他一个示范啊。孩子是一张白纸，别往那上面染上污点啊。日本有个闻名的训练家叫小林正一，孩子有什么疑问时他都急躁解答，这样他的孩子提问题的乐观性越来越高，当孩子五岁的时候，他告知孩子：“孩子，你的问题爸爸也难以回答了。不过爸爸会送你去一个叫学校的地方，那里面有很多叫老师的人，他们会回答你的全部问题，快快长大吧，孩子。”这样一来，他的孩子就对学校布满了憧憬，巴不得早一点上学。我们的家长大都没意识到培育孩子探究精神的重要，当孩子缠着问各种各样的问题时，兴奋的时候回答一下。不兴奋的时候就呵斥：“去去去。烦不烦呢你？再缠就把你送学校去，让老师教训你！”得，这么一来，孩子没上学就知道学校是座监狱，老师是那里的头，那他对上学还有爱好吗？小小林正一上学时有次考了７６分，回到家他说：“爸爸，不好意思，我考了７６分。”小林正一翘起大拇指说：“好。真棒，已经超出了我的预望值，”孩子就问：“我的同桌考了８６被他爸爸打得半死呢，你对我的预望值是几分呢？”小林正一伸出手说：“六十。”孩子惊奇了。小林正一说：“６０分已经是合格了，工厂里要是合格的产品就可以出卖了。再多花时间是成本的铺张。”他的孩子就兴奋得说：“六非常太简洁了。那我剩下的时间做什么呢？”小林正一对他说：“爸爸送你四个字——博览群书。”他的孩子真的这样做了。虽然他的成果不是最好，但是成了学校里最有学问的人，同学们有什么疑难问题，都回找他帮忙。后来小小林正一也成了训练家。我们中国的家长，这个手指头（食指）最发达，动不动就指着孩子骂，“你怎么这么不听话！你怎么这么笨啊！滚到一边去！再这样你去讨饭算了！……”孩子在惊吓中长大，哪来的自信念呢？没自信能做好什么事呢？有的家长跟我说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。”其实动物在受到威逼的时候是处于格斗状态的，人是高级动物也不例外，你骂孩子，孩子处于紧急状态，他会有一种自然的自我爱护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们应当换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。在行政圈流传着这么一句笑话：“说你行你就行不行也行，说不行就不行行也不行。”在行政圈是一句笑话，对我们训练孩子来说这是一句确的确实的真理啊，你常夸孩子这个好那个不错，你会发觉他真的变好了，你要是每天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会傲慢，假如他没达到第一怎么会傲慢呢，他只会不断进步。记住。训练孩子的时候要用拇指别用食指。我们的孩子对什么都布满奇怪   ，他们会趴在地上看一二个小时的蚂蚁，会把毛毛虫抓来放在瓶子里，睡觉的时候放在枕头边。我们的家长观察了会怎么样呢？一把把孩子从地上拖起，忙给拍掉尘土，破口就骂：“弄得这么脏！你以为我那么闲！每天给你洗衣服！”还会把装虫子的玻璃瓶仍出老远，说不定一抬手“嚓嚓”就是几巴掌，要知道你这一巴掌打下去，很可能打掉一个生物学家啊。孩子那么小对生物那么有爱好，不是生物学家是什么？“没有不会学习的孩子，只有不愿上学的学生。”千万别挫伤孩子的乐观性，让孩子对学习布满信念，在学习中享受乐趣。向大家介绍一个人吧，他对亚硝酸盐特殊感爱好，大家知道吧，亚硝酸盐是炸药的主要原料。因为这，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不愿把房子租给他因为他要么把房顶给炸掉了，要么把天花板炸了个洞，后来他只好把试验室搬一条船上，有一天。人们听到一声巨响，只见他满脸是血站在船头，手舞足蹈地大喊：“我胜利了！”原来这次爆炸的力度范围和他估算的丝毫不差。他成了最有钱的人。他的钱多得用不完。，现在有好多科学家都用他的钱呢。知道他是谁吗？诺贝尔！现在用他留下的钱设立了很多奖项，奖金丰厚。就是深厚的爱好使诺贝尔成了宏大的化学家。你们觉得他是天才吧？你们盼望自己的孩子是天才吧？怎么样的人才是天才呢？所谓天才就是做了他喜爱做而且适合做的事，所谓蠢才就是做了他不喜爱做而且不适合做的事。所以我们别把孩子塞进我们编织的网里，扼杀了他的爱好，逼他做不喜爱做的事。让我们回忆自己刚生下孩子时的那种傲慢，像信任自己的孩子肯定会说话走路一样信任自己的孩子确定能学好的。在孩子们力有所不能及的时候急躁地等待。就像急躁等待孩子迈出一步再迈出一步那样，心急不是方法，粗暴只会伤了孩子的心。千万别吝啬你的奖赏，一句话，一个眼神，一件廉价的小玩具，不需多少钱，却能收到金钱买不到的效果，为什么不去做呢？曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢？”孩子说：“你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢？”是啊。家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去认真了解他的性格特点了，打骂肯定是错的，伤了孩子自己更难过。各位家长，你们的孩子需要我们训练，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心！！敬重的家长：您好！庆贺您的孩子成为一班级学生，为使孩子更快更好地适应学校生活，请认真阅读以下事项：2．五支削好的铅笔请和孩子一起预备，这样便于孩子记住自己的东西，养成爱惜用品的习惯（铅笔不行削得太尖，以避开平安事故）。带到学校来的衣物及其他用品也请尽量帮孩子记住标志。3．请为孩子预备一个纸袋装小红旗、一个有用的文具盒。4．不带零食和钱。吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受干部、任课老师、班主任、生活老师多重批判，更会影响其心情。若确有特别状况，请先与生活老师交涉。5．课本较厚，为保证能用完一学期，请先用厚纸包好后再用塑料书套套好，顺便考考孩子是否记住了书名。6．7．带钝头剪刀、红纸，下周科技课用。带橡皮泥、彩色笔、彩纸，下周艺术课用。翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前预备用品。您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！为孩子做好入学预备孩子一上学便开头接受有目的、有方案、有系统的学校训练。这是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点，它必定引起孩子生活环境、生活内容、生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化，并面临很多新的问题——社会要求的提高，生活制度的变化，生活环境的改观，训练内容的加深，形象化教学方法的削减等等。因此，只有做好学前训练向学校训练的过渡预备工作，才能保证孩子进入学校很快适应新的学习生活，健康向上地进展。那么孩子入学前应做好哪些预备工作呢？一、身体方面的预备孩子未入学前，虽然家长和幼儿老师也向孩子传授学问，但同学校的上课，学习的要求与形式都不同，而且学习也不是孩子的义务，更没有强制性的规定。但孩子一上学，学习就是儿童的主要活动和社会义务而且带有肯定的强制性。学校是对儿童进行正规学校训练的特地机构，孩子一上学就要独立地参与学习，开头根据国家统一规定的教学方案，教学大纲和教科书学好所规定的课程，接受各种基本技能的训练，每天就需要消耗较多的体力，这要有较强的精力和耐力，需要有健康的体魄。为此，家长在孩子入学的身体预备方面要做到：（1）要保证孩子充分的养分和休息，防止疾病，使他们身心健康；（2）要求孩子乐观熬炼身体，增加体质；（3）鉴于学校生在校大部分时间是上课，课间休息和嬉戏时间短，课后又有作业，而上学放学，上下课都有严格的时间规定，课堂学习也有严格的纪律约束等状况，就增加了孩子的紧急度，加快了生活节奏。为了使他们较快地适应学校紧急的生活节奏，家长要适当地削减孩子睡眠和嬉戏时间，延长学习时间，使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持全都，以免因不适应而损害健康；（4）爱护好孩子的感觉器官，尤其是眼（视力〕和耳（听力）；（5）训练孩子留意平安。为了孩子的生命平安，让孩子懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道。迷路找民警。训练孩子不能玩水、玩火，拨弄电源开关等，以免发生事故；（6）入学前应带孩子到医院作一次体格检查，了解孩子生长发育的状况是否符合各项指标的要求，是否有疾病感染，如有要马上抓紧治疗，以保证孩子健康入学。二、独立生活力量的预备孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照看，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的力量，自理力量，独立学习的力量和独立处理问题的力量都较差。为此，家长要提前从以下方面做好孩子独立生活力量的预备，及早培育他们独立生活的力量。（一）培育孩子的独立意识要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要渐渐地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。要培育孩子的自我训练力量，在学习生活中，要自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，培育孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。（二）培育孩子生活自理力量培育孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理力量和习惯，渐渐削减父母或其它成人的照看，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，整理饭桌；学会洗简洁的衣物，如小手绢、袜子等。（三）培育孩子学习方面的动手操作力量教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简洁的玩具等。（四）培育孩子服务性劳动的力量要求孩子参与一些力所能及的劳动，学点简洁的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、嬉戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。三、学习方面的预备孩子一上学就接受有目的、有方案、有系统的正规学校训练，在老师的特地指导下进行学习。学习是他们的基本活动，上课是他们获得学问、技能和培育品德的主要途径。上学之后他们是否愿学、爱学？能否学好？受诸多因素的制约，涉及到学习爱好、欲望、态度、习惯和意志品质等问题。家长要为孩子的学习做预备就应从以下几点加以培育。（一）培育孩子学习的爱好和求知欲爱好是儿童对肯定事物所抱的乐观态度。它是儿童探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。求知欲是儿童力求熟悉、探究客观世界，渴望获得学问和不断追求真理并带有剧烈的心情颜色的一种意向活动。孩子对四周不明白的事物或现象，总爱问个“是什么”、“为什么”，都想知道，都想懂得、这就是求知欲的表现。孩子一旦有了爱好和求知欲，就能对感爱好的事物进行乐观地去探究，也就能自觉自愿，主动开心地去学习。所以说，爱好是孩子最好的老师，是他们探究新事物的动力，也是推动他们学习新学问和从事活动的一种精神力气。孩子上学的主要任务就是学习，学习的主要工具又是书本。家长应常常找一些图画书给孩子看，要常常念一些内容好玩的书给孩子听，这是很有好处的。可以告知孩子：“你看，书里可以让人懂得很多事情的，上学以后，自己识字多；自己就可以看书，能懂得许很多多的道理，那多好！”从而激发孩子喜爱课本的爱好，促进迫切上学的愿望。（二）培育孩子正确的学习态度爱好是学生喜爱学习的前提，而是学习好还必需有个正确地学习态度，也就是对待学习仔细负责，乐观努力，不敷衍了事，马马虎虎不当回事。学生的学习态度端正与否，打算着学习的成果与效果。学习态度端正的学生能够按时上学，上课、不逃学、不旷课、不早退、不迟到，遵守课堂纪律，不任凭说话，做小动作，而是用心听讲，乐观思索和回答问题，按时做作业，仔细复习考试不作弊等。所以，入学前要培育训练孩子在做好每一件事时都要讲究仔细、负责的态度，以便在进入学校后能以乐观的态度学习把握学问与技能。（三）培育孩子良好的学习习惯习惯是儿童后天所养成的，在肯定状况下自动化地去进行某种动作的特别倾向。如早晨起床穿袜穿鞋，然后上厕所、洗脸、吃饭、学习习惯是学习活动中比较稳定的行为方式。如上课的铃声一响，学生就进教室，拿出课本和铅笔合，等待老师上课。一个人养成了良好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。对将入学的孩子说来养成良好的习惯比获得学问重要得多，而良好的学习习惯则是他们顺当进行学习活动的保证，所以孩子入学前要培育他们良好的学习习惯。家长应当培育孩子如下的学习习惯：（1）严格遵守作息时间的习惯；（2）看书时坐姿端正的习惯；（3）爱想、爱问和仔细回答问题的习惯；（4）正确地握笔写字、看书、读书的习惯；（5）爱惜书本及学习用品的习惯。四、培育孩子文明礼貌的行为习惯入学这意味着孩子从家里到了学校，开头了集体生活。在集体生活中与很多人接触交往难免会发生一些纠纷、磨擦和冲突，这就需要培育孩子的文明礼貌的行为习惯。如何培育文明礼貌和行为习惯呢？要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用礼貌用语（您好、再见、感谢、对不起、请等）；要求孩子在学校敬重师长，团结同学，与人友好相处，公平相处，公平待人，不逞强、不霸道，要掌握自己的行为，不能打架骂人；训练孩子关怀和爱惜集体，遵守班级的纪律；培育拾金不昧，助人为乐