初一古诗鉴赏专题练习

古诗鉴赏专题练习本次课课堂教学内容一、知识导入古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。二、知识整合（-）“诗眼”炼字型（二）名句赏析型（三）表达技巧型（四）语言特色型（五）情感赏析型1.“诗眼”型、炼字型常见题目形式（1）对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么？（2）哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？（3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？（4）某字在表情达意上的作用是什么？（5）一联中最生动传神的是什么字？为什么？（6）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？答题要点（1）肯定“好”或肯定哪一个更好。（2）解释该字的一般含义和在句中的意义。（3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。（4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。示例1： “大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。示例2：王湾《次北固山下》第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失"你觉得哪个字更好，为什么？答：“阔”字更好。“阔”是空阔、开阔之意；直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远际，两岸显得格外宽阔；直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。且''阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。，，失，，字更好。“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影：生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平而平齐，似乎消失了的主观视觉形象。.名句赏析型常见题目形式（1）描述名句所展现的画而，并揭示诗句的含义。（2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。（3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。答题要点（1）明确诗中具体景物形象。（2）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。（3）概括诗人描绘景物的特点。（4）表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。.表达技巧型常见题目形式（1）这首诗用了什么表现手法？（2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）？是怎样抒发诗人情感的?有什么作用？答题要点（1）准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。（2）结合诗句和具体的词语作分析。（3）这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。.语言特色型常见题目形式（1）谈谈这首诗的语言特色。（2）分析这首诗的语言风格。答题要点（1）用一两个词语或一两句话，概括语言特色。（2）结合诗中语句，具体分析这种特色。（3）诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。.情感赏析型常见题目形式1、谈谈这首诗中所蕴含的作者情感。2、谈谈你对这首诗整体的理解。答题要点1、诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容。2、运用了何种表达技巧。3、抒发什么情感。三、典型例题：峨眉山月歌唐•李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。.“影入平羌江水流”一句中“入”“流”两个动词好在哪里?江南逢李龟年

唐•杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。L“落花时节”有什么特殊含义？（2分）2.赏析后两句诗的表现手法及思想感情。行军九日思长安故园

唐•岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。【注】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。.这首诗写了这一中国传统节日，从、等词语中可以看出。分）.“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？（3分）夜上受降城闻笛①

唐・李益

回乐峰②前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【注释】①受降城：公元646年（贞观二十年），唐太宗亲临灵州接受突厥一部的投降，“受降城”之名即由此而来。②回乐峰：回乐县的山峰。.根据诗歌意思说说“回乐峰②前沙似雪，受降城外月如痛”这首诗前两句采用了什么修辞手法？写出了边塞怎样的环境特点？.仔细体会前两句，说说诗人为什么把“沙”比嗡成“雪"，把"月”（光）比喻成“霜”？.试结合诗歌的内容分析这首诗表达了诗人怎样的思想感情？本次课课后练习月夜

唐•杜甫

今夜鄢州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干。1.人们称王维《九月九日忆山东兄弟》诗中的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句运用“曲笔”手法中的“他面描写手法”，体现