2026国家开放大学电大专科《阅读与写作基础(1)》期末试题及答案（试卷号：2206）

第5页共5页2026国家开放大学电大专科《阅读与写作基础(1)》期末试题及答案（试卷号：2206）2026国家开放大学电大专科《阅读与写作基础(1)》期末试题及答案（试卷号：2206）一、单项选择（本题所给的选项只有一个正确的答案。选山你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分，每题1分，共20分）1．庄子送葬，过惠子之墓时讲的一段话中所引用的一则寓言是()。A．运斤成风B．每况愈下C．越俎代庖D．无中生有2．“吾得正而毙焉”一句中，“正”的解释为()。A．正面B．正礼C．端正D．正在3．中国最早的纪传体通史是()。A.《尚书》B．《春秋》C．《左传》D．《史记》4．《让县自明本志令》的作者是()。A．刘义庆B．曹操C．嵇康D．陶渊明5.“夫人之相知，贵识其天性”的提出者是()。A．曹操B．山涛C．嵇康D．王羲之6．向郑伯推荐烛之武的是()。A．佚之狐B．子犯C．杞子D．逢孙7．《冯谖客盂尝君》选自()。A．《左传》B．《国语》C．<战国策》D．《庄子》8．现在所留传的《战国策》编定者是()。A．孔子B．左丘明C．刘向D．司马迁9．《论语》的编定者是()。A．孔子B．孟子C．苟子D．孔子的弟子和再传弟子10．语言灵活多变，汪洋恣肆，有很的独创性和丰富性的是()。A．《论语》B．《礼记》C．《庄子》D．《苟子》11．《闲情赋》一文中对佳人的描写，没有直接涉及到的内容是()。A．外貌B．动作C．神情D．心理12．《世说新语·广陵散绝》中的“中散”指的是()。A．官名B．人名C．地名D．谥号13．“乘兴而行，兴尽而返”语出()。A．《世说新语》B．《闲情赋》C．《与山巨绝交书》D．《让县自明本志令》14．《韩昌黎文集校注》中，“昌黎”指的是作者的()。A．名B．字C．号D．郡望15．所谓“唐宋八大家”，就他们的成就而言的，指向的是()。A．词歌B．小说C．散文D．书法16．下列四位中为宋代的作家是()。A．刘义庆B．柳宗元C．韩愈D．欧阳修17．《前赤壁赋》中，“固一世之雄也”指的是()。A．苏东坡B．客人C．周瑜D．曹操18．誉称“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”人是()。A．周作人B．毛泽东C．沈从文D．老舍19．因为政治原因而掩盖了其出色的文学成就的作家是()。A．老舍B．张爱玲C．丰子恺D．周作人20．朱自清在《南京》一文中引用“西风残照，汉家陵阙”诗句所描写的是()。A．明故宫B．鸡鸣寺C．雨花台D．中山陵二、多项选择（本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确的选项，多选、少选、不选、选错均不得分，每题2分，共10分）21．先秦历史散文的代表作有()。A.《尚书》B．《左传》C．《国语》D．《战国策》E．《庄子》22．冯谖寄食盂尝君处，弹铗而歌，要求有()。A．宽敞的住房B．漂亮的衣服C．较好的食物D．出行的车子E．安家的费用23．孔子认为，有益的朋友是()。A．友直B．友多闻C．友便辟D．友善柔E．友谅24．刘义庆编的书有()。A.《世说新语》B．《兰亭集》C．《搜神记》D．《幽明录》E．《新书》25．以下述作中，属于钱钟书的有()。A.《围城》B．《人·兽·鬼》C．《谈艺录》D．《管锥编》E．《宋诗选注》三、阅读与分析^p（共30分）26.齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属_孟尝君，愿寄食门下。孟尝君日：“客何好？”日：“客无好也。”日：“客何能？”曰：“客元能也。”盂尝君笑丽受之圜：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌固：“长铰归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌日：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。盂尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌霜：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪丽不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对日，“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。(1)解释选段中下列词语的含义。（每词2分，共10分）存：属：食：揭：过：答：存：生活属：通“嘱”，嘱托食：用作动词，拿东西给人吃揭：高举过：访问(2)翻译选段中画线句子。（5分）孟尝君使人给其食用，无使乏。答：孟尝君派人供给他吃的和用的，不让他缺少什么。(3)分析^p选段中孟尝君与冯谖对话的文本意义。（5分）答：孟尝君与冯谖的对话，以及冯谖之后的三次弹铗而歌，从“史”的角度来说，无甚意义；然而，从记人的角度来说，则关系重大：不如此则人物不生动不鲜活，不如此则不能显示出冯谖之深谋远虑，孟尝君之宽容仁厚。27．我赞杨柳美丽。但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首蹶着下面，时时借了春风之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身旁去，或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。(1)指出选段中所使用的两种鲜明的文学手法。（2分）答：对比、拟人(2)就选段，谈谈作者如何在“杨柳”这一物象上寄托了民本思想。（8分）答：选段行文婉转曲折，自然舒展。作者厌恶牡丹、芍药等一般花木的“向上”，憎恶其高而忘本、不知感恩。相反，在作者看来，垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”。在对比之中，作者的态度更为鲜明，既直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情，又表达了对高而能下的杨柳的赞美之情。作者经由杨柳下垂的姿态联想到不忘根本的精神，由树及人，使主题得以深化，进而批判了作威作福、趾高气扬的统治者，歌颂了身处贫贱而具有优秀品质的普通民众，寄托了鲜明的民本思想。四、作文（题目自拟；体裁不限，诗歌除外；不少于800字；共40分）28.在瑞士，婴儿降生，医院就会在户籍卡中输入孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人一样用统一规格的户籍卡，因此每一个婴儿都有“财产状况”这一栏。瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时，写的都是“时间”。他们认为，对一个人，尤其是对一个刚出生的孩子来讲，他所拥有的财富，除时间外，不会有其他东西。一个人出生后，到底拥有些什么？说到底，无非是几十年的时间。所谓生命，也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位、财富，就用自己的时间去换取权力、金钱；有些人需要闲适，于是就在宁静和安谧中从容地度过自己的时日；有些人……读了这段文字，你有何感悟？请就此谈谈你的看法。作文评分标准：（38-40分）：主题（观点）鲜明，见解独特，内容充实、具体，结构严谨，文笔优美。文面规范