幼儿园音乐教研总结五篇

幼儿园音乐教研总结（五篇）总结一：幼儿园音乐教研总结范文本学期在领导的关切信任和同事们的帮忙支持下，我担任了大班音乐教研组长职务。光阴飞逝，大班上学期的音乐教学工作转眼终止了。在杨主任的精心指导和率领下，在本组三位教师的一起努下，本学期工作画上了一个圆满的句号。现将本学期工作总结如下：本组教师都是年轻人，富有朝气的袁教师，对工作充满热忱和激情，教学水平也明显提高。刘芳对待教育工作认真勤学，音乐教育目标完成较好。咱们三位教师认真对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的预备工作包括备课、教具预备等。并常常阅读学前教育网站，查看学前教育研究等专业书刊，尽力学习新方式、新理念，一起提高音乐教学活动质量。并在杨主任的率领下多次组织音乐教研活动，一起探讨好的教学方式，扬长避短，一起进步。本学期区域活动的开展，弥补了集体教育活动的不组，将幼儿分组进行区域活动，让咱们没有一直没有机遇深切开展的集体舞教学取得了发挥，区域活动中，例如咱们在集体教育〃红绸舞〃活动中，幼儿初步感受学习了红绸舞的风格特点、大体步伐〃十字秧歌步〃后，咱们充分利用区域活动时刻，分组率领幼儿到走廊、大厅、户夕卜等地址的瓷砖反复练习十字步，因为区域分组活动个别指导到位，咱们班级小孩的大体呢步伐把握达到百分之95以上，同时，小孩在舞蹈进程中做到了看舞谱自主地变换队形。教师在区域活动的开展中，清楚地关注到了小孩的进展水平，并创设性的环境材料增进幼儿进一步进展，咱们又利用小孩们把握的红绸舞蹈动作让幼儿尝试用新的曲目〃大中国〃进行整首歌曲的系统动作创编并完整演出。做为音乐教师的咱们是真正感受到了区域活动的优势。同时，本学期的教研重点是集体舞教学，我在10月份尝试开展了一次集体舞观摩课《瓷碟舞》，给了大伙儿一些启发。活动中，教师利用生活中常见的筷子敲打瓷碟的动作表现出乐曲凤阳花鼓烈火轻巧的情绪，并结合节拍图谱、队形图谱的利用，组织活动进程中教师真正做到了引导者，引导幼儿自主地看舞谱、尝试变队形、调整队形。小孩们通过舞谱的对照，把握了横排、面向圆心、面向圆上等队形，并尝试单圈变双圈。提高了幼儿音乐表现力，小孩们在与伙伴合作舞蹈进程中，充分体验感受与伙伴一起舞蹈的欢乐。1）幼儿方面尽管这些小孩都是大班的幼儿，但由于没有进行过系统的的训练，能力相对来讲都比较弱，因此在进行音乐活动的时候仍是比较困难，幼儿对音乐的表现力还有待提高。通过一学期的尽力，幼儿的同意能力和明白得能力都有了必然的进步，在音乐素养方面也有了专门大的提高。以后，咱们应该加倍关注幼儿音乐素养方面系统地培育，从小班就开始，为中大班做好铺垫。2）教师方面很多教师在进行音乐教学时，方式过于保守，缺乏创新能力，或关于新颖的教学方式信心不足、明白得不透。无法将奥尔夫音乐教学的先进理念渗透到自己的音乐教学中，在以后的工作中，咱们要加倍注重对年轻教师专业素养的培育。新学年，新希望，希望咱们的每一名小孩健康欢乐的成长。希望咱们的幼儿园明天更美好！总结二：幼儿园音乐教研总结范文为了提高教师的音乐教学，咱们进行了音乐公布课活动，此刻就由我来总结本次活动的具体情形。在本次教研活动中，担任上课的教师有五名，都超级的优秀，表现很突出，起到了带头作用。固然还有全部教师的踊跃参与听课、评课，课后一路探讨，达到了理想的目的。每一名教师课前都做好了充分的预备，课堂上教师语言亲切、教态自然，每首歌的导入形式超级的丰硕，专门吸弓|小朋友的目光，而且每一个环节都衔接的很紧凑，从而使小孩们整节课爱好都超级浓厚，让小孩们爱上了音乐课，爱上了音乐。通过本次的活动我感觉到，小班的小孩尽管在一节课下来还可不能完整的演唱，但他们了解了旋律，明白得了歌词，课后还会哼着〃半生不熟〃的小曲了，可见小孩们对音乐的喜爱……而中班的小孩在创编歌词部份做的还不错，一些简单的旋律，他们都会套上平常生活中的事物，在教师的帮忙下进行演唱。大班的小孩在中班的基础上对简谱把握较好。固然也有存在一些不足的地方，希望教师们在尔后的音乐课上多注意的是多打节拍、节拍、倾听音乐，让幼儿养成一个好的倾听适应，多渗透乐理知识等一些细节上的东西，都需要教师们在尔后的教学中多注意的。通过这次的教研，教师们都学到了很多，尔后咱们会组织更多、更好的学习机遇，让大伙儿一起进步，把音乐活动做的更好。总结三：幼儿园音乐教研总结范文音乐令人产生美感。在婴儿时期，小孩就能够够通过摇篮曲和一些优美、富有节拍感的乐曲，受到音乐的感染。小孩进入幼儿园，接触音乐的机遇增多了：晨间活动有音乐相伴，音乐课上有悦耳的歌声……不时刻刻都有音乐莹绕在小孩们的身旁。因此，如安在幼儿园中有效地开展音乐教育呢？即幼儿园音乐教研总结是什么呢。一、培育音乐乐趣是关键、二、语言是开展音乐教育的重要保证。在幼儿音乐教育方面最专业的是华夏童年教育机构的幼儿音乐教育。华夏童年教育机构是一家集0-6岁幼儿教育理论与教学研究、课程与教具开发、儿童特色教育专题研究、早教及儿童学习会馆连锁经营与品牌治理的专业化教育机构。其核心业务包括儿童学习会馆、亲子园、幼儿园、早教中心的品牌治理与加盟连锁经营、特色幼师的培训，并成立了培训学校。华夏童年借鉴了台湾华夏英才教育集团总部连年细致调研、分析、整合国内外先进的教育理念和教育方式，结合大陆0-6岁的学龄前儿童心理特点和家庭教育现状，打造出适合中国国情的华夏童年三大教育体系，这些理念和方式在台湾和欧美国家都反映良好，运作模式已超级成熟，这也是目前国内唯一一家涵盖0-6岁全方位课程体系的台湾儿童教育品牌。华夏童年拥有三大教育体系，它包括了0-3岁早教课程、3-6岁艺术课程、3-6岁文化课程。其中：0-3岁的早教课程包括：孕妈妈营养、护理、保健、亲子课程、蒙特梭利教育、奥尔夫音乐教育、感觉统合教育、多元智能教育等;3-6岁的艺术课程包括：幼儿音乐、幼儿舞蹈、幼儿美术等;3-6岁的文化课程包括快速识字、快速阅读、欢乐拼音、奥数、全脑开发、动动数学、幼儿超级英语等。华夏童年拥有国内最壮大的师资力量和最先进的教材研发团队。三大课程体系的全系列教材均为自主研发教材，拥有自主知识产权。师资选用、培育、考核和提升都有一整套完善的机制，教材教具、教学方式每一年都在研发更新，这些体制保证了华夏童年在市场上维持领先的竞争优势。其在中国已有二百多家教育中心，进展异样迅猛，被我国权威人士誉为〃21世纪最后一支原始股〃。总之，幼儿园的音乐教育不该局限于音乐课中，应渗透于日常生活中。教师应当为幼儿制造多样化的环境，使幼儿的生活、游戏、劳动都有优美的音乐伴随，美化幼儿的生活，美化幼儿的心灵。总结四：幼儿园音乐教研总结范文xx年4月14日-15日，省学前教育研究会领导下的省音乐教研小组在合肥开展了幼儿园音乐教育活动的研讨，本次研讨活动的重点是进一步探讨幼儿园的音乐欣赏教学，来自合肥的十一家省级一类幼儿园和蚌埠的两所省级一类园参加了活动。研讨的方式是每家在自身研讨的基础上拿出一节音乐活动供小组研讨，这次活动共研讨了十四节音乐欣赏活动，其中省委幼儿园潘茜教师的《藏族舞蹈》欣赏活动和105医院幼儿园陈娟娟教师的《元霄乐》欣赏活动取得了大伙儿的一致好评。通过这次活动，大伙儿取得了以下几点启发：一、幼儿园音乐欣赏的面能够拓宽。这次音乐欣赏活动有舞蹈欣赏（包括教师用自身的优势直接让幼儿感受和通过录像让幼儿欣赏）、皮影戏欣赏、外国歌曲欣赏、幼儿自己的舞蹈欣赏、进行曲欣赏、山歌欣赏等等，各幼儿园都进行了斗胆的尝试，令人线人一新，拓宽了与会者的思路，大伙儿一致以为，幼儿园的音乐欣赏教学是能够在原先只是乐曲欣赏的基础上加以扩大，只要找准切入点，幼儿是能够明白得的。二、通过音乐活动，探讨学科的整合方式。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调学科之间的整合，每一个学科自成体系，如何找好位置，使各科之间能够专门好地进行整合是大伙儿探讨的问题，如《幸福快车》歌曲欣赏，大伙儿就以为能够进行整合，尽管是一节音乐欣赏活动，但通度日动能够进行健康方面的教育，维持愉快的心情，和歌曲中贯穿着的爱的教育内容等，都能够整合进去，这就比单纯的音乐欣赏更具有必然的意义，由此，引发了大伙儿对选材的研讨。3、对教学方式方式的研讨。如安在音乐欣赏活动中表现《纲要》的精神，也是大伙儿关切的话题，在这次活动中，每位教师大体上都能做到(1)注重活动的进程，活动的结果次之;(2)能从幼儿的角度提出活动目标，在活动中能专门好地尊重幼儿，表现师生互动、生生互动等，如教师的语言〃谁情愿上来跳的，能够跟教师一路跳〃，这时能够看到有些幼儿情愿表现，而有些幼儿那么情愿坐在位子上欣赏，教师并非是一刀切或统一要求，充分尊重了幼儿的情愿;(3)教师的教态亲切、自然，语言标准，充分调动幼儿的踊跃性、主动性和制造性，让幼儿多通道去感知音乐。但也存在一些问题，如音乐欣赏和韵律活动的区别有些模糊，对选取的材料本身的挖掘不够深刻，切入点把握不到位，如何更好地将《纲要》的教育理念转化为教师的行为，年青教师的教学机智和教育策略还有待于进一步提高等等，都有待于研究和探讨。这次活动，咱们将推荐《藏族舞蹈》、《元宵乐》、《幸福快车》、《小马放飞》、《义勇军进行曲》和《欢乐小牧民》等赴南京参加由许卓娅教师组织的南京音乐教研小组活动。总结五：幼儿园音乐教研总结范文很荣幸再次参与芜湖市组织的幼儿园音乐教研活动，每一次开展的教研活动给我的收成是一次比一次多，也超级希望这些活动尔后能够多多开展，也让咱们这些县城的教师能取得最新的动态与知识。这次教研分成三个部份进行，第一是环城南路的林芸教师给咱们带来音乐欣赏讲座《享受音乐》，林教师通过自己的三个感悟论述了她对音乐欣赏的一些明白得，通过直观的表格说明，清楚的了解到不同的年龄段的小孩，他们所欣赏的音乐也是不同的，如何去选择，如何去培育去引导。还有六小点让我印象深刻，一、幼儿音乐欣赏的选择二有利于音乐作品本身的特点3、切近幼儿的生活4、走出了〃流行音乐〃不适合幼儿欣赏的误区五、感受民族音乐的魅力六、从小让小孩接触艺术大师的音乐作品。听了林教师这堂讲座很是受用，在以后的教学中或是平常的生活中，如何让幼儿去欣赏享受音乐，咱们会加倍容易去引导小孩们，让他们更好的去享受音乐。接下来是李芳教师给咱们带来了几段视频欣赏，《舞林争霸》和《我是歌手》，音乐的不同演绎给人的情感体验也是不同的，视频可能比文字更直观彳艮多教师在看到羽泉《我是歌手》上演唱一曲《烛光里的妈妈》听完都哭了，还有《舞林争霸》上张傲月带来的双人舞也是触及到内心，被音乐所感动。最后一部份是分组进行教研，给《茉莉花》《毕业歌》《加油干》这三首歌曲配上适合的指挥动作。这三首都是很熟悉的歌曲，组员都在一路讨论，咱们组的组长鼓舞教师都去台前指挥一下，感受一下音乐。最后每组都选定好指挥动作完整的展现给大伙儿看。指挥在我平常的音乐教学中运用到的是很少很少，能够说是没有，这次教研完满是抱着学习的态度。我对指挥并非陌生，作为师范类的学生也曾学习过指挥，关于指挥的一些大体知识仍是比较了解的，可是在幼儿园的教学活动中很少上到，并非过重视，通过这次的教研让我深刻的意识到幼儿接触音乐的面是何等的广，不能狭隘的以为只要会唱这首歌曲就好了，通过各类形式让小孩们了解更多。这次学习的《毕业歌》正好能够运用到大班毕业典礼上，学以致用。由于时刻关系，本