教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)-107

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、单选题当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑上考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。2、单选题教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：发现学习是指教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识。3、多选题对基本情绪的正确描述是_____。A:基本情绪的种类是有限的B:它是人类所独有的C:它是天生的。不学而能的D:基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的，是天生的：基本情绪可以派生出复合情绪。4、判断题社会环境是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：遗传素质是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。5、简答题简述中学生道德品质的发展及其培养。参考答案:参考解析：(1)中学生道德品质的发展①中学生道德认识的发展。中学生道德认识的发展，表现在两个方面：一是表现在道德思维的水平上；二是表现在道德观念的程度上。②中学生道德情感的发展。中学生道德情感的发展，表现在两个方面：一是表现在道德情感的形式上，二是表现在道德情感的社会性上。③中学生道德意识行为的发展。中学生道德意识行为的发展，表现在意志行动的水平和言行关系两个方面。(2)中学生良好品德的培养①中学生品德培养中应该坚持的原则包括：理论和实际的统一；遵循全面性的原则；集体教育与个别教育相结合；身教胜于言教。②培养中学生良好品德的途径：丰富道德知识，提高道德认识；培养道德评价能力；激发和培养中学生的道德情感；锻炼道德意志，增强抗诱惑力；道德行为和习惯的训练。6、简答题学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他，疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。(1)简析李某不良品德行为形成的原因。(2)联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。参考答案:考解析：(1)李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。从外部因素上看，包括三个方面：首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种权威式的管教，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他。致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。从内部因素上看：李某不良品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。(2)李某的不良品德行为的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要求，关心他、爱护他，给予他安全感，让他首先感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法：第一，有效的说服。第二，树立良好榜样。第三，利用同伴的约定。第四，价值辨析。第五，给予适当的奖励与惩罚。7、单选题小学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，则常常出现_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：负迁移就是一种学习对另一种学习产生消极的影响，也就是两种学习之间相互干扰。8、填空题县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义____公办学校的性质。参考答案:改变或者变相改变本题解释:参考解析：改变或者变相改变。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。9、单选题有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。10、单选题在学业成功失败的原因中，内在的、可控的、不稳定的因素是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记11、单选题最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D[解析]亚里士多德是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家。12、单选题集体是群体发展的_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D[解析]集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且有重要的社会意义。13、多选题丁老师在教学中采用了下列哪几种教学组织形式？()参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。解析：教学组织形式，就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式。丁老师采用的教学组织形式有个别教学、分组教学和复式教学。个别教学是指教师分别对个别学生进行教学的组织形式。由“我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导”可知，丁老师采用了个别教学。分组教学是指把学生按能力分为不同组，通过定期测验决定学生升组或降组的教学组织形式。很明显，丁老师采用了分组教学，案例中明显提到了复式教学，故本题选ACD。14、单选题“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。从这句话可以看出，环境对人的发展具有重要影响。所以，本题选A。15、单选题教育的经济功能受_____的制约。B生产力水平C:科学技术和文化背景参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教育的经济功能主要受社会生产力的发展水平制约，教育经济功能的发挥需要一定的物质条件，需要坚实的基础，而社会生产力的发展水平刚好能够提供良好的基础和物质条件。16、判断题德育过程与品德形成过程相同。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：德育过程与品德形成过程不同，二者既有区别又有联系。(1)区别：德育过程是教育者有目的、有计划、有组织地培养和发展受教育者品德的过程；而品德形成过程则是受教育者思想品德结构不断建构完善的过程。(2)联系：德育只有遵循人的品德的形成发展规律，才能有效地促进品德形成发展，而品德形成发展也离不开德育因素的影响。17、填空题常用的记分法有____两种参考答案:未成年公民本题解释:【答案】百分制和等级制18、简答题结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。参考答案:新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。(2)“理想与现实的统合”的师德观就是既满足教师个体的内在需要，也顾及社会规范的要求，是一种可信又可爱的师德观。(3)在市场经济条件下，人们交往于陌生的业缘群体之中，但利益关系却相互依赖每个人都享受他人服务，同时每个人又主动服务于他人。人们处在一种互惠合作、相互依赖的利益关系之中。社会提倡以义取利的伦理观，精神的满足离不开物质的满足。劝入放弃物质欲望来实现社会大治的理想是不可能实现的。 (4)只有把理想主义和现实主义的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。19、单选题老师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是动用了_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：负强化是指旨某种刺激抑制行为的出现。教师罚学生抄写课文旨在减少学生的违纪行为。故选B。20、单选题教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学科教学知识作为教师个人独一无二的教学经验，是教师在特定时刻、特定情景中利用可能的条件对各种知识的特殊整合，是教师知识结构中的核心部分。学科教学知识之所以成为最核心的教师知识，是因为它与课堂教学的密切关系。作为教师的学科知识与教学知识、教学理论与教学实践知识的一种高度融合，学科教学知识是教师在特定课堂环境中对学生所需知识内容的一种选择和教学形式的一种创造。21、填空题____是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。参考答案:知觉22、单选题我国当前教学改革的重点是_____。A教学改革和实验B:建立合理的课程结构参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：23、多选题衡量创造性高低的标准主要有发散思维的_____。参考答案:ABD本题解释:参考答案：A,B,D。参考解析：吉尔福特把思维分为辐合思维和发散思维，并认为发散思维是创造性的主要成分。高质量的发散思维应当具有流畅性、变通性和独特性。24、单选题我国教育事业发展的战略选择是_____A:以教育现代化带动教育信息化B:以教育信息化带动教育现代化C:以教育信息化带动教育全民化D:以教育全民化带动教育现代化参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：根据教育部印发的《教育信息化十年发展规划(2011~2020每)》，以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战选择。25、简答题简述学前儿童自我发展的一般趋势。参考答案:参考解析：(1)儿童自我认知的内容从反映外部的、可以盲接观察的、具体的、有明确参照系统的特点向与其相反的方向发展；(2)儿童自我的结构从简单的结构发展到分化的、多重的结构，最后才逐渐出现层次，形成复杂的、整合的自我结构系统；(3)儿童的自我评价从以他人评价为标准发展到独立的自我评价，同时儿童又在不断地脱离自我中心．自我评价的客观度逐步提高：(4)儿童自我的功能体现在社会性逐渐提高。【命题立意】考查学前儿童自我发展的一般趋势。26、单选题_____提出问题的解决的五步模式，被人们看做是一种经典的解决问题过程的标志。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：美国心理学家华莱士认为问题解决可以分为四个阶段，杜威则将问题解决分为五个步骤。27、单选题全球最新的第443所孔子学院——_____孔子学院，将由中资机构首次参建。中资机构直接参与孔子学院建设的新做法，将为孔子学院发展注入新活力，也为中国文化走出去探索新路径。A:圣地亚哥州立大学C图大学参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。28、判断题生产力对教育的发展具有制约作用，生产力水平低意味着教育发展水平低。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教育具有相对独立性，生产力水平低不一定教育发展水平低。29、单选题_____是个性形成的最初阶段。A:0~1岁B:1~3岁C:3~6岁参考答案:C本题解释:参考答案：C。30、判断题校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：校本课程是符合校情而开设的，但不一定是活动课程。31、简答题幼儿园主题教学包括哪些内容?参考答案:参考解析：主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。进行主题教学，首先要确定主题。确定主题要根据儿童的兴趣、需要及教育价值、可整合的教育内容和资源、学前教育目标来确定。常见主题有：围绕儿童自身开展的主题，围绕自然环境开展的主题，围绕社会环境与生活开展的主题，围绕人类与科学技术开展的主题，围绕重大事件开展的主题．其次，要进行主题活动的设计。确立了主题后，首要任务就是做主题网。制作主题网的过程包括：(1)头脑风暴；(2)归类；(3)命名；(4)交流；(5)连网。主题网可以按照活动内容而展开，这样教师就可以清晰了解活动之间的关系，有利于活动内容的拓展和生成。然后，在活动过程中还要加强指导。教师要提供丰富而适宜的资源，如提供材料、暗示和建议等，同时，要让儿童感受到自己是他们随时可以提供帮助的资源，儿童在需要时可以随时求助。此外，要注意观察记录，教师应根据主题活动的目标有计划地观察儿童的活动。另外，教师还要注意加强主题活动环境的创设。教师要着手创设合适的环境，围绕主题提供相应的材料，进行分区活动和环境创设。32、填空题从性善论阐述他的观点是____：从性恶论阐述他的观点是____。参考答案:孟子荀子本题解释:【答案】孟子、荀子33、单选题人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：知觉的选择性是指人在知觉事物时，对外来刺激有进行选择性加工的能力。当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。用红笔划出重点利用的是知觉的选择性。34、单选题下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感?_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：35、单选题凡年满_____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当？送其入学并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_____周岁。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。所以本题的正确答案为B。36、单选题反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：《理想国》是体现古希腊伟大的哲学家和教育家柏拉图的教育思想的代表作。37、简答题概念参考答案:参考解析：概念是人们用于认识和掌握自然现象之网的纽结，是认识过程中的阶段。思维要正确地反映客本题解释:观现实的辩证运动，概念就必须是辩证的，是主观性与客观性、特殊性与普遍性、抽象性与具体性的辩证统一。38、多选题教师要培养良好的道德义务感可以从以下哪些方面努力？_____A:努力培养自己的道德义务认知水平B:努力提高自己的业务能力C:努力提升自己的教育事业意识水平D:实现教育义务意识向教育良心的转化参考答案:ACD本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师职业特点的理解。【参考答案】ACD【名师点睛】业务能力属于教师的知识水平，不属于道德能力，这不是道德义务感。B项错误，排除。39、判断题《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，公办学校校内可以适当设置民办校或民办班。_____班参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定严禁公办学校校内设置民办校或民办班。40、单选题《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《基础教育课程改革纲要》中指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。41、填空题____是对物体的轮廓及各部分的组合关系的知觉，____是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉，____是辨别物体远近的知觉，____是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反参考答案:形状知觉方位知觉距离知觉时间知觉参考解析：形状知觉方位知觉距离知觉时间知觉42、单选题班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫_____。B任工作总结C作计划参考答案:D本题解释:参考答案：D。43、单选题衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。44、填空题教学方法改革的指导思想是____、____。参考答案:坚持启发式坚持启发式本题解释:参考解析：坚持启发式