初级中学校长的述职报告格式

—初级中学校长的述职报告格式述职报告必需把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、大事材料与数字材料以及背景资料等。今日在这给大家整理了一些初级中学校长的述职报告格式，我们一起来看看吧!初级中学校长的述职报告格式1本人于去年11月调入X中学担任校长以来，坚持学X理论和教育学的根本原理，努力钻研教育教学业务，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养，讲学习、讲政治、讲正气，听从大局、听从组织布置，团结同志，关怀群众，擅长从政治上观看和处理问题。特别是在第二次全教会和X教育工作会议的召开以来，我更是结合X的实际，结合我们X中学的实际，就如何逐步完成我镇初级中学农村市化，逐步搞好X中学的学校建设、师资建设，逐步提高在全面实施素养教育和切实“减负”情况下的教育教学质量，进行多方调研、共同探讨和深化思索，并在学校的日常管理和运作中初践——改进——再实践。下面，我就本年度的学校工作方案以及我个人的学习、工作情况向上级领导和全校同仁作一汇报：一、以“三公”为原则，创立了一个好班子。“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公正、公开的原则，才能建建立一个团结、民主、开拓的学校领导班子，才能赢得群众信任和支持，激发群众的活力。而要创立一个好班子，必需从强化领导班子制度建设做起，推动廉政建设和依法行政，在群众当中树立“团结、廉洁、开拓”的行政形象。（一）坚决贯彻执行国家教育方针、政策和法规，以搞好学校、办好教育为己任，遵纪守法，廉洁奉公，有较强的事业心和责任感，不以权谋私，没有经济和生活作风问题。今年年初以来，全国上上下下都在落实给中小同学的“减负”总是我校一开学就组织全体老师学习中央、盛市、区有关“减负”的文件精神，让全体老师明确“减负”与素养教育，“减负”与“保质”的关系，深化探究学科教学中“减负”与“保质”这一重要课题。学校教导处按时推出“X中学减轻同学过重负担八休措施”，通过课程调整，掌握考试次数和课后作业量等方法，切实做到“减负”；还通过家长和同学开展“减负与学习”专题讲座等形式，引导广生及同学家长正确对待“减负”。在个人方面，自从我到X中学工作以来，我根本上都是一早到校，多数时分都在学校吃了晚饭，巡察了晚修以后才回家；在生活上，尽量削减公务用餐等非教学用途开支，在用财物方面，更是带头严格遵照学校财经制度，开源节流。（二）作风民主，自觉接受党支部和教代会监督，敢于担当工作责任，不居功诿过，有批判和自我批判精神。在工作中，但凡重大问题和决策面前，都坚持以集体商量裁决，在用人、用钱、老师权益方面都能接受学校党支部和教代会的“事先询问、事后监督”，切实从学校的进展、老师的利益动身。遇到困难，能够协同其他行政及广阔老师共同解决；做出成果，也尽量让其他同志或者年轻的同志有更多的锤炼时机；显现失误，也能公成公布，坦露心迹的相互沟通，直言不讳的开展批判与自我批判。但要求当面说，背后不说；不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。（三）为人正派，办事公正，任人唯贤，用人所长，有容人之量。学校这几年来都非常重视“依法治校”，在处理日常事务、评先选取优、晋级晋升方面都严格根据规定和制度办事，在用人方面，一贯坚持用人所长，重学问、重力量、重奉献精神，唯才、唯德、唯勤，同时充足看到，用足一个人的长处和特长。在对待持有不同看法的同志实行多沟通、多沟通，取同存异，有容人之量。二、以“法治”为前提，逐步完善学校管理机制。我们认为，学校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必需是在把握现代的教育思想观念和明确的办学目标之下。而摆在我校面前的问题是如何完成教育教学质量的稳步提高，如何加快学校硬件、软件建设，尽快完成农村市化，如何在切实减负的前提下全面实施素养教育？现代教育理念认为，必需以“学会学习、学习生存、学习制造、学会做人”为根本要求，促进全体同学全面进展。基于我校目前的进展方向和以上现代教育观念，作为校长，我的任务就是团结带着学校行政和全体教职工同仁，充足调动大家的工作主动性和主动性，围绕“制造条件、争创等级”的近期工作目标，通过逐步完善学校的管理制度和运行机制，比方行政、用人、财务三大原则，岗位责任、奖教奖学、级组管理、听课评课制度等等，以逐步提高学校管理水平和效率，逐步提高我校整体教学水平和教育科研力量，逐步强化学校精神文明建设和校内文化建设。至今，学校未发生任何违法犯罪和任何重要责任事故。三、以“效劳”为根本，逐步树立学校班子形象。（一）落实“承包责任制”，班子主要成员坚持上课、听课；连续坚持行政领导下级组，一人负责一个班级，负责整个班级的教育教学和日常管理；每个班子成员与一个后进同学建立“一帮一”结对子帮教关系。对班级、后进同学进行实实在在的指导和帮忙。（二）提出“有困难找领导”。领导就是效劳。学校整个班子成员都敢于向全体老师作出“向我看齐”和“有困难找领导”的公开承诺，热忱关怀师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。针对老师中合理合法又力年能及的事情，坚决与老师一道解决实际困难，既是当家人，又做老师的贴心人。比方老师及家属生并家庭经济困难等等，我们都尽可能的上门慰问和帮忙。（三）做到“深化教学第一线”。班子成员都坚持上课、听课、评课，我本人每学期都听课在40节以上，评课在30节以上。作为校长，我的主要精力和工作都放在抓教育教学管理上，常常和老师们探讨课堂教学和教改教研，自己也做到坚持学习理论和参与连续教育，把握学校教学工作的第一手资料和信息，对决大多数老师的教学工作方案都有一较深化的了解，崇尚实干，工作效率较高。初级中学校长的述职报告格式220X年，是二中校比拟辉煌的一年。一年来，校领导班子团结全都，勤奋工作，不断开拓创新，整体推动学校工作向前进展。全校教职工精神振作，工作有序，心情快乐，很多教学新秀脱颖而出，教学骨干得到公认。教育教学竞争日趋剧烈，老师队伍团结和谐。全校同学勤奋学习，自觉遵规守纪，校内内外富有朝气，充满活力，同学竞赛获奖的喜报频传，初中毕业、小学毕业考出了二中校的成果。这些成果不仅得到了广阔职工群众的欣赏，也得到了上级领导的好评，各种荣誉纷至沓来：靖远矿务局“先进党支部”、“文明学校”、“课堂根本功训练先进学校”、“模范职工之家”、“先进女职工集体”、“青年文明号”班组，全国“张思中外语教学法推广先进学校”等等。同时很多工作思路清楚，措施得力，富有成效：教职工考核方法推广到全局各中小学，民主管理、校务公开的方法成为各学校的典范，学科根本功训练一步一个脚印地向前推动，“韵语教学”稳步推开，体育分组试验教学搞得绘声绘色，一本内容详实完好的《二中规章制度汇编》将学校不断推动到“依法治校，按章办事”的健康有序的进展轨道，依靠每位教职工的双手根本建成了园林化的校内。全部这些充足呈现了我校二0X年的辉煌，也倾注了多年来上级领导和兄弟单位的关怀与支持；凝聚着二中全体师生员工的辛苦和汗水，饱含着校领导的很多辛酸，也成为我这个“班长”惶恐担心的政绩。年末岁初，总结过去，成果的取得实在不易，努力的途径和方法也许多许多。这里我侧重从下面几个方面谈谈自己的感受：一、发扬民主，确立民主管理的有效机制，是保障校长正确行使权力的有效途径一个好校长应当具有良好的民主作风，坚持民主集中制的原则，集众人才智，鼓班子干劲，做到严以律己，宽以待人。在几年的校长工作中，我注意养成自身的民主作风，虽然没有到达效果，但主观努力丝毫没有放松。九八年初我被任命为教育处副处长兼二中校长，具有全面负责学校工作的权力，但我到处将自己摆在校长的位置上，我经常面对人们的恭维幽默地讲：自己是校长兼副处长。我自觉地把自己置于党支部和教职工代表大会的监督之下，而不是以处领导的姿态去总揽学校的一切。为保证党支部和党支部领导的教职工代表大会放心大胆正确行使监督，我主动协作并且主动出办法想方法，以确立民主管理的有效机制。学校重大问题的决策，如制订方案、开展重大的活动、任免中层干部等均有党支部的参与。对教职工敏感的问题如财务收支、各种补贴的发放、评优选先，教职工考核等均事先通报支部，取得全都看法后再实施。教职工代表大会制度是在党组织的领导下，教职工行使民主权力，参与民主管理的一种正常渠道和法定形式。我担任二中校长工作以来，每年都坚持开好教职工代表大会，向大会报告学校的行政工作和经费运用情况，虚心听取代表的看法和建议，接受监督。对民主评议干部的结果仔细总结，按时反应，努力改进工作作风。对学校重大的问题主动提交职代会商量审议。几年来，由于有效地发挥了党支部的保证监督和教职工代表大会的评议作用，使我在决策指挥学校工作时髦无大的失误。当然要完全确立民主管理的机制，还需要不断努力。就在去年的职代会上，我代表学校行政主动提出了施行校务公开制度的做法，详细阐述了施行校务公开制的意义、程序、内容和方法，受到教职工的全都赞誉，在全局学校中首开先例。由于我们在校务公开制度出台前，已经间续做了大量的公开校务的实效工作，因此制度的出台和全面实施已是水到渠成。校务公开制度全面实施了近一年时间，成效非常显著，在今年九月份局工会关于施行厂务公开、民主管理的经验沟通会上，被推广为全局教育系统的典型。之后，我们没有停留在原有的水平上，准备进一步加大校务公开的力度，这就是逐步公开校务工作的最终一道防线——内部资金的收支情况。作为校长，只要立校为公，不徇私情，充足发扬民主，自觉接受监督，学校工作就没有什么秘密可言，这也是保障校长正确行使权力的途径。我的这些感受过去做到了一些，今日谈出来以求今后连续努力。二、选好人，用好人是学校教育教学成败的关键“只有无能的管理，没有无用的人才”，学校管理最重要的仍然是选人用人。人才运用得当，就能使其处于激发状态，充足发挥其聪慧才智，做到人尽其才，才尽其用。否则就会显现反作用。几年来我校各项工作发生了可喜的改变，而的改变正如处领导所赞扬的，是教职工精神状态的改变。教职工队伍精神振作，团结和谐，求真务实，主动向上。我认为这种改变正是运用多种途径或手段限度地调动了教职工工作主动性的结果，是选好人、用好人的结果。如此，要办好一所学校，校长须有爱才之心。几年前，人们普遍认为二中的教职工中存在着不良习气：教学工作不求上进，水平低下；有的拉帮结伙，诬陷他人，打架斗殴，斤斤计较个人得失，索要家长财物；任意向同学收费，挖苦、挖苦、鄙视、体罚同学等等。对于这些谈论，我并不随声附和，相信教职工队伍的主流是好的，只是个别人中偶一为之的毛病。对于他们应当赐予极大的爱心，耐烦帮忙教育，维护他们的正值利益。正是从这种爱心动身，努力做到用人用其所长，避其所短；多用鼓励的手段，调动教职工内在的主动因素；运用权变的用人技巧激励教职工参与管理，增加主人翁意识；留意培育人才，促使人才尽快成熟等，才使得二中老师队伍的素养得以不断提高。用人用其所长，避其所短。对于整个老师队伍来讲，依据他们的年龄、性别比例，专业特长和性格特征等情况，尽量做到合理搭配，充足发挥人的主观能动性。一个品性高尚，任劳任怨，肯吃亏，尤其具有理解人、容忍人的品行，但教学力量一般的班级组长完全可以将一组各具鲜亮性格特征的人团结在一起；一个工作责任心强，有魄力、心胸坦荡，不怕得罪人，但爱发谈论、不拘小节的班级组长也能够将一组富有朝气，充满活力，却易忽冷忽热的人组织在一起；一个力求上进，教学力量强，品性端正，事必躬亲的班级组长也自然会带着全组老师共同追求教育教学质量的提高。对中小学各教研组组长，我尽力选用那些教学上的尖子，学科带头人，对其他方面的表现就不再苛求，凭借他们的业务水平去影响和指导本学科的教学工作。由于我多年来始终注意做好这方面的工作，才使我们的老师队伍呈现出团结和谐，主动向上的精神状态，发挥了合力的效能。正如马克思在《资本论》中谈到的：很多人在一起工作，由于协作而产生一种“新的力量”，这种力量和它一个人力量的总和有本质的差异，其效应不等于简洁相加之合，而是一加一大于二的增值力量。对教学经验丰富，擅长团结同志，懂管理，通世理，但缺乏创新经营意识的同志，用在教学管理的岗位。对品德端正，虚心求学，力求进步，敢于管理，但教学水平一般的青年老师大胆启用到领导岗位。对那些教学力量较强，工作仔细细致，性情柔合，乐于团结教职工，但刚毅之气缺乏的青年老师启用在教务管理的岗位。对那些工作责任心强，有魄力有胆识，性格开朗直率但稍显倔强的青年老师启用在管理同学的岗位。对能吃苦耐劳，擅长学习各种技术，脚勤、手勤，财欲不强，但欠缺组织力量的同志启用在后勤管理岗位。对个别巧于精工，工作干练，头脑敏捷，性情温和，但不擅长文笔，心眼稍小的同志用在勤杂岗位。对那些工作细致，谨慎当心，不贪财物，谨言缄口，但不擅长从教的同志用在钱、物的管理岗位等等。总之，我以为人有所短，更有所长，应当留意发觉其“闪光点”，精确合理而不失机遇的“量材运用”，才能发挥人才的优势。多用鼓励的手段，调动教职工内在的主动因素。十多年老师的阅历使我懂得教职工在心理上的需求一般有二类：一是期望改善衣食住行条件，工作条件，学校环境，福利待遇等方面的物质需求；二是荣誉等方面的精神需求。对教职工的这两类正值需求，应当多用鼓励手段，以调动其工作主动性。几年来，我不间断地率领全体师生员工义务劳动绿化校内，铺设路面，平整操场，粉刷教室，装饰墙面，整修电路，彻底转变了昔日脏、乱、差的校内环境。尽努力改换办公桌椅，添置教具器械，改换饮水设备。尽力改造空闲校舍，解决了部分教职工的住宿问题。限度地搞好福利待遇。对个别老师夫妻两地分居问题，子女就业问题，工作调动问题，家中婚丧嫁娶，经济困难问题，外出学习、参观、旅行等问题尽自己的力量和学校的实际承受力去解决。全部这些，根本上满意了教职工的物质需求，鼓励了他们发奋有为的劲头。伴着学校教育教学成果的逐年上升，集体和个人的荣誉连连取得，也根本满意了教职工的精神需求。这使我深深体会到，作为校长还要把握鼓励用人的技巧，激发教职工潜在的动力，在学校形成一股力争上游，你追我赶的强盛力量，学校工作必定会蒸蒸日上。运用权变的用人技巧激励教职工参与管理，增加主人翁意识。这在前面“发扬民主，确立民主管理的有效机制”中已经触及到很多。这里我只想说，从校务工作间续公开到校务公开制度确实立，这期间我尽可能做到仔细听取和广泛接受职工的合理化建议，让每一位教职工参与学校管理。在老师面前不摆校长或副处长的官架子，靠自己的言行在教职工之中树立威信，以自己的人格魅力去赢得。初级中学校长的述职报告格式3各位领导、各位同志：大家好!本人XX，现年42岁，党员，现担任X中心学校校长之职，分管教育教学。光阴荏苒，一晃一年又在不知不觉中过去了，非常感谢大家在这一年中对我的厚爱，让我有时机再次在这里向大家汇报工作。回忆这一学年，学校教育教学工作稳定、有序，主要得益于X校长和X校长的正确领导，得益于学校领导班子其他同志及全体教职工的大力支持和主动协作，同时大家也赐予了我本人很多帮忙，使我顺当开展了一些工作，积累了肯定的经验，发觉了我工作中存在的问题。现就我一年来做的工作，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正。一、明确目标，思索前行现代主义先驱卡夫卡说过：你不需要端详，也不需要倾听，只需要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。他强调的就是思索。由于思索，我主动学习；由于学习，我明确了工作目标。朝着目标，我在思索中前行。1、一直坚持读书学习。在学习中，我明白了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所需要的一切素养。所以，无论再忙，我一直坚持读书学习。一年来，我主动阅读本专业的各种书籍，以提升自己的业务理论水平。同时和学校中一些教学骨干互相切磋课堂教学技艺，以此来提高自己教学力量。学无止境，我相信只有把握了过硬的本事才能在这个竞争剧烈的社会中立于不败之地。2、精确把握角色位置。作为校长，我对自己分管的工作高度负责，事必躬亲，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，表达学校管理风格。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充足尊重，思想上主动沟通。对老师，我热切关注，真诚爱惜，专心帮忙，不断鼓励。在这里特别要感谢教导处和团支部以及各教研组对我工作中的大力支持!二、求真务实，开拓进取作为一名分管教学的副校长，我深知自己所面临的形势。一方面农村的留守儿童多，他们长期得不到父母的关爱，学习劲头不大，辍学率高。另一方面私立学校对农村中学的巨大冲击，尤其是一些尖子生得不到保重，学校的优质生源年年下降。还有社会上流传的读书无用论等等一些因素使得农村中学举步维艰。面对如此逆境，我们只有脚踏实地，一步一步向前走，方能突出重围。使我感动的是在我的四周涌现出一大批优秀老师，他们不求回报，默默无闻，无私的奉献着自己的青春和热血，正是他们这种务实求真、开拓进取的精神才使得我校在农村中考中立于不败之地。作为他们当中一员以及领导我感到骄傲，更为学校有这些杰出的老师感到骄傲!三、成果显著，收获颇丰本学期在校领导和广阔同仁的支持下，我校在各方面都取得了显著的成果。（1）严格备课、上课、批改、测验、方案、总结等各环节的管理，建立教研组、教务处定期检查和随时抽查制度，检查后按时总结，按时与相关老师交换看法。并协同教代会按时汇总便于绩效工资计算，保证老师教学过程的按时性和公正性。这也在肯定程度上促进了我校教学质量不断提高。在这里特别要感谢教导处的X主任和X主任以及各教研组长的鼎力相助。（2）强化质量监控，完善教学评价制度。树立成果源于过程的观念，我校九班级开展了月考工作（下学期施行两周一练强化训练制度），每次按时仔细进行质量分析，召开老师分析会，并适时召开家长会。把握优势，找出差距，确定改进措施。七八班级注意夯实根底，提出“狠抓七八班级教学，为九班级提供优质生源”的目标，制定措施，定期召开老师会，强化质量分析，按时调整。教学要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。（3）我校今年狠抓流生工作，并取得了肯定的成果，但相对上学年来说，流生人数又开头反弹。主要是由于留守儿童多，缺乏必要家庭监管，当然学校也有一部分责任。针对这一现象我校按时制定了一系列政策遏制住了流生现象。这在肯定程度上能稳定了我校正常的教学秩序。（4）团员活动开展正常，一年来团支部组织了屡次活动，如新团员的入团仪式，“看家乡颂X湖”的征文竞赛和国庆X周年朗诵竞赛极大的丰富了同学的业余生活，即增长了学问又促进了素养教育的进展。在这里特别要感谢团支部书记童宣华老师。（5）各教研组也开展了各种各样的教学活动，由于我校今年进行校建没有多媒体教室，各组老师并没受到多大影响。纷纷实行各种敏捷多样的教学模式，来丰富课堂教学。艺体组在X老师组织下开展了师生美术作品展特别是祖国龙老师和秦业宏老师主动参与。同样语文组、英语组教学活动开展主动，极大的提高了我校老师的业务水平。四、冷静思索，擅长反思一年来，无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就传到达位。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到老师偶有过激言行。我经常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。能深化各班级，与老师交心谈心，尽心打造良好的人文管理。缺乏及努力方向：1、领导力量有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量。3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理布置工作，尽量为老师们营造愉快的工作环境。回首一年的工作，虽然取得点滴成果，那也是与领导的关怀指导、老师大力支持亲密相关的。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将仔细听取各级领导、老师的看法和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。初级中学校长的述职报告格式4刚刚过去的20X年，无论是对于X高级中学来说，还是对于每一位X人来说，都是极不平凡的一年，都是刻骨铭心的一年。在这一年里，X人挥汗如雨，日以继夜，甘洒热血写春秋；在这一年里，学校各项工作都有了质的飞跃；在这一年里，全校上下掀起了浓烈的创立X省三高中的热潮，并取得了圆满的胜利。作为校长，感慨颇多。我看到的是全校师生崭新的精神风貌，看到的是校内风景这边独好，看到的是教学质量大幅提高，看到的是社会名誉越来越好。如今我把有关工作向大家作简要汇报，不当之处请批判指正。一、全体教工奉献自我，追求卓越，充足表达人生价值创立是一种追求，是奉献自我、开拓进取的追求，是憧憬卓越、铸就辉煌的追求。在创立的日子里，我校全体教工“人人参与创立，个个争做奉献”，大家以学校进展为大局，心往一处想，劲往一处使，认仔细真地做好每一件事情。好人好事层出不穷，团队精神得到强化。为了把迎评工作做得更好，很多同志加班加点，既要仔细上好每一节课，又要一丝不苟地整理资料，每晚只睡三、四个小时，从不叫一声苦；有的同志由于工作繁重而劳累过度，生病住院，病情稍有好转，又冲锋陷阵在工作第一线；广阔老师以创立为契机，以新课改为平台，自觉融入这个追求卓越的大集体中，早起晚睡，不知倦怠，辛勤耕耘，默默奉献，我始终被大家这种精神所感动!阅历过学校这一轮跨更加展的全部师生，每个人的身上都有着动人的故事。全校师生员工在为创立三高中而劳碌的同时，也在奉献着精彩人生，这是校内精神的浓墨重彩，这是校内文化的珍贵财宝。我要真诚地感谢我的同事们，为学校的创立不畏艰辛、奋力拼搏，付出了全部精力和心血，做出了突出的奉献。二、全力以赴，高标准、严要求，做好验收的各项工作在迎评的日子里，X人就是别出心裁，大家把每一项工作想了又想，查了又查，坚持一丝不苟，确保万无一失。评估专家们推门听了17节课。课堂上，我们的老师是那样的沉着不迫，成竹在胸，师生协作默契，课堂气氛活泼。课后，专家们赐予高度的好评：每一节都是好课，有的课完全可以参与全省优质课评比。流连忘返的校内风光、感人至深的升旗仪式、整齐精彩的播送操表演、引人入胜的老师论坛、丰富多彩的课外活动、翔实标准的文本资料、效劳育人的“诚信超市”、长廊介绍的博士校友等等展现了一道道亮丽的风景，无不给专家们留下美妙而深入的印象，令人陶醉。专家们深情而感慨地说，一所农村高中能够做得这样好，竟然无可挑剔，是我们想象不到的。三、以人为本，效劳同学，全面提高教育教学质量自创立三高中以来，我校全体教职员工充足熟悉到教育的本质是育人，学校应以同学为本。我校确立了“为每个同学提供效劳，让每个同学得到进展”的办学理念，坚固树立为同学效劳的意识，真正尊重同学、爱惜同学，充足挖掘每一位同学的潜能，使每一位同学在学校里尽可能地得到更好的进展，为每一位同学的终身进展奠定根底。在这一办学理念的指引下，我们坚持德育为先的方针，切实改进和强化德育工作。注意同学的自主管理，建立同学会、青年志愿者组织。召开家长座谈会，建立诚信超市，利用各方面力量和资源，构建德育合力。近年来，学校精神文明建设成果喜人。去年荣获了泰州市德育先进学校、泰州市文明单位、泰州市绿色学校、全国青少年科技教育先进学校、第六届全国中小同学日常行为标准学问教育活动先进集体等称号。全部这些，都为教育教学质量的提高奠定了坚实的根底。我们充足熟悉到学校之间的竞争主要就是效劳质量的竞争。我们虽然没有一流生源，但我们能提供一流效劳。我们主见把生源的差异作为一种资源来开发。我们的目标是中考成果同一档次的同学，在我校三年高中学习取得的进步，要远远优于其他学校。刚刚过去的一年，X老师们同心协力，不计名利，全身心地投入，超负荷地工作，克服了常人不可思议的困难，再次品尝了胜利的喜悦，教育教学质量得到限度的提高。20X年高考，市教育局下达给我校的本科指标为78人，我校实际达本科工作线的有169人，指标完成率全市名列前茅。四、以身作则，勤政廉政，力求做好每一件事校长有肯定的权力，应当说，校长把握着为师生效劳的大权，同时校长也担当了相当大的责任和风险，可谓重任在肩。尽管工作和生活遇到了很多困难，然而我没有懊丧，没有气馁，一直把“人生的价值在于奉献”当作我前进的路标，全力以赴，办好让人民满意的学校。作为校长，我时辰告诫自己：事必躬亲、为人师表。我敢于喊响一句口号：从我做起，向我看齐。但凡要求老师做到的，我首先做到；但凡要求老师不做的，我坚决不做。在同志们的大力支持下，我们战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。我的每一天都时辰准备迎战新的战斗，从不指望一帆风顺。学校工作虽然千头万绪，冗杂多变，但是一些主要工作，只要具有超前意识，仔细调查分析，细化每个环节，拿出解决问题的多种方案，坚持原则，秉公办事，充满自信，就肯定能取得满意的效果。平常对自己的要求近乎苛刻，起早带晚，东走西奔。我追求完善，讲究严谨，总想把每件事做好，甚至完善无缺，尽管有时力不从心。我坚持勤政廉政，坚持校务公开，接受群众监督，决不以权谋私。我注意发扬民主，仔细倾听教职工的看法和建议，力求合理决策，正确决策。注意团结同志，关怀他人。我深知自己的缺乏：口头表达不行，对外交往不活。时而方法欠妥，时而心情暴躁。为了党的教育事业，为了学校的进展，主观上，我争取把工作做得好一点；客观上，肯定留下了不少缺憾，请同志们包涵谅解。讲这些，只是对自己一年来的工作回忆，把遇到的酸甜苦辣与大家共享。这其中的长吁短叹，激扬高歌，令人回味无穷。一晃，来到X赶紧五年了，这五年，是飞速的五年。在X这片热土上，做了一点事情，留下了一丝痕迹，收获了无限欣慰。我将戒骄戒躁，奉献自我，不断做出新的业绩来，用真情回报社会。初级中学校长的述职报告格式5敬爱的各位领导、各位代表：20X学年，依据教育局布置，我连续担任X中学校长、书记，同时担任X中教育集团总校长、总支书记，身兼数职，面对两所学校三个校区的统筹管理与进展，深感责任重大。一年下来，两所学校非常稳定，各项工作有序推动，得益于两所学校校级领导班子成员担当团结、自觉主动，教研组长、班级组长及中层干部等管理人员执行务实，得益于两所学校三个校区的全体教工的支持、参与及协作。依据X区教育局党委要求，我代表学校领导班子向全体教工作20X学年一岗双责履职报告，重点报告班子成员的思想作风、勤政廉洁表现和学校主要工作开展情况，请大家评议。一、自觉学习，注意思索研讨，谋划学校整体进展自觉做班子团队的学习引领者，仔细学习党的十九大以来的重要报告文献，深化领悟党在新时期确立的四个全面战略布局。坚持研读教育前沿理论和文史著作，自觉提升理解研判教育进展的力量。重视班子学习，按时传达教育局各类会议内容，坚持开展中心理论组学习活动，本人带头开设基于理论学习与学校进展管理实际相结合的学校特色品牌建设、目标绩效管理、精致教育等主题报告，引领管理团队把握学校进展方向，明确管理重点，厘清管理思路，改善管理方式，提高转型期学校教育进展力量。重视管理研讨，用研讨的方法做管理，促进学校科学进展。班子成员人人有课题，每个课题都来自管理实践和学校进展任务。本学年，本人主持了省级规划课题《五行修炼：共同体文化融合建设的路径探究实践研讨》和市级规划课题《五行文化下的同学进展性评价体系构建实践研讨》，组织申报立项了区级课题《五行魅力党员培育路径与策略创新实践研讨》朱航副校长的市级师训课题《班主任菜单式培训体系构建探究研讨》获得二等奖，X副校长的《基于三级式问诊的课改课堂管理实践研讨》获区三等奖。X中学X副校长领衔的《X》立项为X市漂亮学校专项课题。本学年以来，我和两校领导班子注意梳理学校十二五规划实施情况，总结成果，分析学现状，思索学校进展特色方向，确立学校进展重点任务，整体谋划学校十三五进展思路。基于学校进展根底，本人提出学校今后进展要围绕三优一特进展总目标做做精致教育，突出精致课改，本人利用班子会、行政会、教工大会宣讲学校整体进展设计，以期形成共识，鼓励全校老师树立信念、不断超越。二、自觉担当，守规则，廉洁自律本学年，X中校级领导班子人员从7人削减为5人，X中学仍为4人，每位校级领导身上都担负了更重的责任和任务。由于班子成员都具有剧烈的事业心和任务感，都能自觉担当起学校各项工作的管理责任，既能坚持班子集体领导，注意线上的校区统筹，又能独当一面，基于校区实际主动独立地仔细履行岗位职责，主动调动部门领导及全体老师的主动性，工作有思路，方法有创新，管理有成效。本人作为两所学校校级领导班子成员的班长，能够以较强的责任感履行职责，勤勉自觉，仔细组织制定每学期学校工作总方案，主持好两校班子会议和中心理论组学习，定期分析问题，统筹布置管理任务；同时重视目标管理，按时组织行政会总结分析20X年度教育局对两所学校的目标考核情况，对薄弱指标进行专题研讨，提出整改举措。坚持每周以相对固定的时间和节奏，来回于两所学校三个校区，与在各校区蹲点的校级领导保持按时顺畅的信息沟通，催促指导各校区有效开展各项工作，参与各校区重要工作的策划指导和重要会议。本人严格执行教育局关于校长五不直接分管人事、财务、选购、基建等规定，遵守三重一大决策制度，遵守重大事项议事规章，学校重大事项决策坚持根据规定征求看法、集体商量和教代会审议，增加管理决策的民主科学化水平。坚持标准做好校务公开、党务公开工作，在基建修理和选购物品中严格根据规定招投标，在重高保送生推举工作中坚持精确落实制度方案，坚持程序标准，过程公开，在教职工职评评定及考核评优中坚持公正公正。坚固树立廉政风险防控意识，自觉抵制请托、宴请，明明白白做人，干洁净净做事，保持廉洁操守。两校领导班子成员严格执行党中央八项规定和省市区关于作风建设的有关规定，仔细落实群众路线主题教育实践活动，对比四风问题组织班子成员专题生活会，自觉排查问题清单，按时制定整改措施，按规定反应问题整改情况。班子成员严明政治纪律，严守政治规则，改进工作作风，坚持走进老师、走进同学、走进课堂，分校区通过老师座谈会，征求老师看法建议。重视师德师风建设，仔细开展师德师风教育，树立先进典型，弘扬老师优秀精神，提升正能量；坚持同学评教，坚持教学开放，坚持走进社区走访代表委员，增进沟通理解，提高开放办学合力。领导班子成员践行诚意待人，公心处事领导作风，坚持老师五心关爱工程，坚持老师五必访，关怀教工思想、工作、生活；组织成立教工文体俱乐部活动，开展教工群体活动，营造和谐的校内精神家园。三、重点突出工作，改进管理方式，推动学校内涵进展（一）坚持依法办学，制定章程，完善制度。20X年暑假完成了X中学章程制定，确立三优一特办学总目标；依据上级关于学校经费标准运用规定，依据章程和学校管理需要，根据权限程序增加经费运用等相关管理制度，组织修订了《校长嘉奖基金发放实施细则》和《综合目标奖发放实施方案》，进一步梳理完善修订了学校管理制度，现已重新整理出版《X中学规章制度汇编》。（二）改善管理，重视老师队伍建设。强化老师团队建设，坚持班级教学岗位双向选聘机制，坚持评比五行魅力个人及团队。组织修订校长嘉奖基金发放细则和综合目标考核嘉奖方案，加大老师团队目标绩效嘉奖力度，建立学校进展重点工程奖。强化学科带头人任务型管理及指导，重视青年老师指导培育，党支部、校长室党总支把青年老师教育培育屡次召开青年老师会议，重点指导青年老师提高教育教学研讨意识和力量。为扩大教育视野，20X年5月—6月，分别组织三批老师带着主题任务X结成大对标学校。（三）课堂教学改革不断深化。学校坚持以简朴行动推动课改，全面构建培训、小组建设、班级文化建设、集体备课、课堂教学、研修管理行动系统，20X年X月学校承办了X中国共产党同体联盟合作导学经典课堂展现活动，尝试运用同课异构，异课同构方式；落实三级式课改问诊调研，坚持教研组研修和校级层面课堂专题诊断调研，20X年X月还邀请X市教研室教研员来校集体调研指导。重视课改总结，本学年组织召开了三年课改沟通会，全面梳理了学校课改经验和亟待解决的问题，明确了课改的努力方向。坚持科研助推策略，20X年X月成立学术委员会，聘请X等担任学术参谋，组织老师教科研培训及课题研讨沟通，召开省市区重点课题结题论证会。20X学年学校老师共有48项立项课题，其中省级课题1项，市级课题5项，区级课题29