2023参加国培心得体会(通用7篇)

参加国培心得体会(通用7篇)2023参与国培心得体会(通用7篇)

老师在国培培训活动中能够不断完善自我和提高自我，那么身为老师的你，有什么关于国培的心得体会呢？下面是我为大家整理的关于2023参与国培心得体会，盼望对您有所关心!

2023参与国培心得体会（精选篇1）

在飘雪的季节，接到“国培”的通知，我打开了电脑，按规定的网址登录，修改了密码和完善个人资料，并作了自我介绍，趁登录的老师还不多，我开头装扮自己的工作室，给它起个好听的名字“心灵小屋”，并随便写下工作室宣言：只要专心耕耘，温室也能长出大树。于是第一天的学习开头了。

我在选课中心选了课，开头在线学习。这时，我感觉这次的培训有些不同以往。首先，不管你点进任何一个地方，都可以留言，也就是说，在这里你不会孤独     ，任何地方你都可以畅所欲言；专家的讲课更是精彩，叫人百听不厌；还有班级沙龙、沙龙评论、课程留言、学科争论组专题争论评论等，在上面除了完成作业，参加争论外，还可以上传资源，发表学习日志等等，学习内容丰富多彩，给人以新奇感。在不知不觉中，我喜爱上了“国培”。

在培训的过程中听专家的讲座让人有茅塞顿开的感觉，在平常的教育教学工作中，总会被一些麻烦的问题所困惑，在专家的指导下，怀疑一步一步被解开，心灵一天比一天亮堂，特殊是当把学到的学问和阅历运用到自己的教育教学工作中的时候，真的是一种不小的收获。

不仅如此，由于是全国培训，在网上会遇到不同地域的老师，和他们在网上沟通学习感受，争论教学中存在的问题，共享一些教育特别同学和转化后进生的阅历。在网上看老师们发的帖子和发表自己的独特见解，是一种全新的享受，自己发表的帖子被别的老师回复，给自己支招，更是一种莫大的欢乐。另外，在网上阅读别人的文章，是一种独特的感受，而自己的文章被别人阅读也是一种美妙感觉。于是，我每天阅读别人的文章，发表自己的日志、教案、课件及上传各种资源等。

更有意义的是与同行沟通，大家各抒己见，群策群力，聚合更多人的才智，从而实现教学资源的共享，我每天在发贴、回贴的过程中享受更多学习的乐趣，无形之中产生了一种表现的欲望，我盼望每天的学习统计数据都有所更新。盼望帖子的质量越来越高，有更多的人回复；争论的话题更新奇，能吸引更多的人参加。于是，我在学习的过程中，不断取人之长，补己之短，不断地联系自己的教学实际，挖掘出有共性和特性的话题，和老师们一起探讨共享。

在争论的过程中，我乐观发表自己的见解。而要发表更好的见解，便会促使我更加关注自己平常教学，通过学习专家讲座和同行的争论，对教学进行分析、反思，进而使我养成了观看与思索的习惯。真正实现了专家引领，同时也实现了网络培训的同伴互助。

几个月的时间，我每天必需上网，整个“国培”期间，天气始终很冷，可我和老师们再网上争论的火热，没有一丝寒意，“国培”就像冬天里的火，帮我驱走冬日的寒意，给我春一般的暖和。我喜爱“国培”。

“国培”已经接近尾声，但是在我心中，“国培”永久不会结束，感谢“国培”，由于“国培”让我适应了网上学习，喜爱网上学习，在今后的工作和学习中，我将会像这次培训一样，虚心学习，并把学到的新学问、新理念、新方法运用到自己的教育教学工作中去，同时也盼望以后有更多的像“国培”一样的网络培训供我们学习。

2023参与国培心得体会（精选篇2）

这次有幸参与了国培20__“一线优秀老师”培训技能提升研修项目，我感到非常荣幸，虽然时间不长，但每天要面对不同风格的专家教授，听到不同类型的讲座，心灵得到一次次碰撞，理念得到一次次提升，国培“一线优秀老师”培训技能提升研修项目学习心得体会。更何况，这次短期培训增加了文化考察、学术沟通、实践学校听课，使我们的学习更加锦上添花，丰富多彩，不再枯燥无味。转瞬间培训就要结束了，回想起这几天的培训，收获还是颇多。

一、开阔眼界，更新观念

培训中倾听了各位专家的报告，教育教学方面最前沿的理念，顿觉豁然开朗，多种怀疑得到解开。各位专家精辟的理论、独特的见解，使我耳濡目染，真是拨开云雾，观察了宽阔的蓝天，特殊是本次培训中对同学道德品质培育方面进行了专题培训，许多专家教授都提到德育教学的核心是道德，道德教育的核心是体验，通过体验获得新知。还有就是使我区分开了品德教育是内在表现，道德教育是社会方面，法制教育是国家层面。另外不管什么版本的教材，不管什么方面的课程，都不能只重视学问，而应通过了解学问激发同学情感，最终落实到品德教育方面来。这使我在教育孩子方面布满了信念，理念有了很大改观。

二、相互促进，共同成长

课上听取专家分解，课下与同行沟通，心得体会《国培“一线优秀老师”培训技能提升研修项目学习心得体会》。专家讲解绘声绘色，句句动听。同行们都来自教学第一线，有丰富的实践阅历。在沟通中，了解到各个方面的教育教学状况，留意到他们如何处理教学中的困惑，对新程的开展状况。大家畅所欲言，打开了心扉。回顾过去，展望将来，对将来的`教学工作布满了信念。在去南京上元学校听课沟通时许多老师都进行了互动沟通，有的老师喜爱表面的喧闹，没有深层次的体验，比如同学说到看到西藏人做的面团感到恶心，假如老师再反过来让同学探究你们都感到恶心吗，为什么？让他们体会到在高原地带，水的沸点低无法蒸熟的状况下想到这个方法，这正是一种才智的表现，使同学对他们感到敬重，这不更好吗？乌鲁木齐阿依古丽老师提到品德教学最终还要回到导行上来，可以布置导行性作业。我想在学校阶段不是看孩子的成果如何，而是让孩子养成各种良好的行为习惯。万丈高楼平地起，地基不牢，楼房盖得越高越危急。同学行为习惯没养成，将来的成果越好，对社会的危害越大。所以从小就应当让同学养成良好的行为习惯，如日常行为习惯、学习习惯、读书习惯等，只不过孩子一种行为习惯的形成需要一个过程。通过沟通，真正做到了相互促进，共同成长。

三、学习理论用于实践

对于我们一线的老师来说，理论的学习最终用于实践。这次来到南京师高校习是规格比较高的一次，学到的都是最前沿的一些理念。品德教学不同其他学科，重点不是教学问的，一两节课你能把学校的地理、历史教会吗，并且还不详细，所以还要落实到品德教育方面来。究竟外出学习的时间还是比较少的，我要以此为起点，连续学习，多看一些书，特殊是德育、心理学方面的书籍，不断拓宽学问面，不断创新程序，不断转变自我，进而转变同学、影响同学的一生。

短期培训接近尾声，但所学的新学问、新理念、新方法却永久铭刻在自己的脑海里，我将运用所学的专业学问转变原有的与课程改革不协调的教学方法，重视同学的情感和体验，培育同学动手、动口、动脑的力量，转变他们不良行为习惯，让他们制造性地学习，也愿道德与法治课程改革在我们手中逐步实现。

2023参与国培心得体会（精选篇3）

我参与“国培方案——学校语文”的培训，辛苦、兴奋而又期盼。

指导老师班为我们介绍了一位位有着各种优秀头衔的专家时，我熟悉到自己有幸加入了一个专业、规范、有着先进理念的培训队伍。这十天的的培训必将转变我语文教育的专业化成长之路！

听了老师的专题讲座《在语文教学中培育同学的创新精神》，使我熟悉到要让同学有创新精神，那么老师首先必需要有创新意识和力量。怎样才能有做到这些呢？我想到的是：厚基础，广才学，薄名利，远物欲，乐在其中。圆满的是由于时间关系，没有观摩到刘老的示范课。不止与我们共享了他的“欢乐的十八种技巧”，“新课程作文教学的策略”，更为我们上了一堂幽默的、新奇的、发人深省的作文教学示范课“纸随心飞”，当同学的精彩文章在课堂上呈现时，我的心被深深的震撼了：原来“头疼”的作文教学可以这样上！

睿智的老师，让我们见识到了来自中国中学（清大附中）语文老师的风采：在质疑中辩词义，在思考中排语序，在欢乐中练铺叙，在分析中写题记！在这堂示范课中，我们初步熟悉了韩军老师新语文教育的理念：真实、自由、共性；学习了韩军老师新语文教育的方法：举三反一、“咬文嚼字”，美读吟诵，化意为字，真实自由，重文写白。

极具亲和力的美女老师王君（人大附中），为我们上了《我的叔叔于勒》，并做了《丑小鸭究竟想告知我们什么》的专题讲座。让我熟悉到：我们成天都抱着教参，瞄着中考去教学，毫无新意。其实，语文教学可以是王君老师这样：细腻又深刻，美妙又真实，新奇又严谨的青春语文。

我抱负中的语文课是细腻又深刻，美妙又真实，新奇又严谨的，是布满人文主义教育和审美教育的，是启迪同学才智，引领同学抱负的。是啊，新的时代需要新的理念和精神，更需要脚踏实地的实践和探究。我们应抛开形式主义和功利主义的诱惑，乐观吸取先进的课改成果，投身新课改的浪潮，努力学习，让自己的语文教育思想在反思中建设，在实践中成长。尽管前面的路是曲折的，甚至是泥泞的，但作为一名语文老师，只要从头做起，有自信，能坚持，我们的语文课堂就肯定会焕发诞生命活力，我们的语文教育肯定会迎来一个崭新的明天！

当然，还要感谢几位老师：杨勇老师，孟川老师，邓春琴老师等等。你们真的辛苦了，想余下的几天学习会更加的精彩！

2023参与国培心得体会（精选篇4）

透过十多天的网上国培学培训、听讲座、观看教学光盘、参加式教学的沟通、研讨、等方式进行教学系列活动，使我了解到了最新的一些新课程教育理念、新课程的教学模式、教学设计的方法、一些教育专家胜利的教学阅历，真正是获益匪浅。今后，我要把学到的东西专心运用于教学实践。透过培训主要有以x会：

一、老师要进行学问的更新。

“学问也有保质期。”作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的理解，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠原有的教学阅历，自然会导致各种潜力的下降甚至是缺失，这时原有的教学阅历就成了阻碍老师教学潜力进展和提高的障碍。所以，对于这种学、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，也是很有价值的。

二、思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。

十多年的教同学涯，让我已经渐渐倦怠，我已不明白从什么时候开头，自我变的除了爱埋怨，还是埋怨。抄不完笔记，频繁的检查，薄情的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，同学的愚笨，领导的不理解，等等、等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可透过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们明白了怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长。

透过学培训，仔细反思自我在教学中存在的问题，要“从生活走向化学，从化学走向生活”，“用教科书教，而不是教教科书”。有成就的老师都非常重视教学反思，在教学中讨论，在讨论中学，在学中反思，在反思中调整，在调整中提高。

三、在教学活动中，老师要当好组织者。

老师要充分信任同学，信任同学完全有学的潜力。应当把机会交给同学，俯下身子看同学的生活，公平参加同学的讨论。老师把探究的机会交给同学，同学就能充分展现自我学的方法和过程，老师也就能够自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，怎样调动同学的“思维参加”呢?应当创设情景，奇妙地提出问题，引发同学心理的认知冲突，使同学处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此老师要多给同学做、说的机会，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。这样，同学自然就会兴奋，参加的专心性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和进展。

四、评价同学要全面。

评价同学就应是多元化评价，多一把衡量的尺子，就会多出一批好同学，而不仅仅仅局限于学成果，要注意情感教育，增加民办法识。“让课堂走向民主、走向同学、走向生活、走向社会”。

五、以同学的进展为动身点。

在教育教学中，要树立“以人为本”的理念，以同学的进展为动身点，树立职责意识、规章意识，加强与同学的沟通，树立“学校既是学的场所，也是进展的场所”，努力改善自我的工作方法，使同学的素养得到全面进展。

六、学以致用，指导实践。

学的目的在于应用，要把所学的理论学问运用到自我的教学实践中，紧密结合个人工作状况，结合学校的实际，用科学的态度分析问题、解决问题，专心探究适合本校同学实际的管理模式，不断提高自身教育管理水平和实际工作潜力。

七、勤奋学，苦练内功，树立终身学理念。

前苏联教育家马卡连柯说过：“同学能够原谅老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”要给同学一滴水，老师就务必具备一桶水，甚至是源源不断的“活”水。这十天几位专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问，旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发。我应对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我的职责和义务。背负着职责，我这几天专心的感悟：一位老师关于学校化学课堂教学有效性讨论，让我深深的感悟到我们的课堂教学追求的更深层次的东西是什么;“课堂教学设计”、“校本教研”这两个基层教学中相对薄弱的版块，让我明白了思路和方法，让我的心情豁然开朗，就像心里亮起了一盏明灯。总之，各个方面的学，让我更体会到学的重要性，只有不断的学，不断的提升，不断的加强修养才能胜任教育这项工作。共性要克服“四十五岁现象”的消失，始终要有老师的职业情怀--布满激情与富有爱心。

这次培训资料丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。虽不能说透过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新课程理念的内涵、要学新课程标准、要把握同学的认知进展规律、要在教学实践中不断地学，不断地反思，不断地讨论，厚实自我的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。引用一位老师的话“老师大半辈子生活在课堂中，假如缺乏对课堂的观看与反思意识，缺乏对教育教学的观看与思索意识，那么他就很难实现专业的提升。观看课堂，持续思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步”。

在今后的教育教学实践中，我将静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自我的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。在那里，我突然感到自我身上的压力变大了。要想不被时代所淘汰，要想最终成为一名合格的化学老师，就要不断更新自我，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研潜力、课堂教学潜力等。这就需要今后自我付出更多的时间和精力，努力学各种教育理论，勇于到课堂中去实践，信任只要透过自我不懈的努力，必需会有所收获，有所感悟。

2023参与国培心得体会（精选篇5）

8天的国培方案远程培训告一段落，几天来的集中学习让我留有太多的感动和思考。

作为一名语文老师，最大的幻想就是能够引领孩子们在语文天地里绽开梦的翅膀，自由地飞翔，可受各种条件限制，在教学中始终存有很多的疑问和圆满，在参与了国培之后，心中顿有拨云见日之感，这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味的阅历之谈。本次培训，让我们的老师学员得以倾听众多专家、学者乃至国内的权威人士的讲座，倾听他们对语文教学的独特的理解，感悟他们的语文思想方法等。远程教育资源的运用，使我们老师的视野开阔、信息灵通，变得耳聪目明，学员之间能在网上互动沟通，探讨心里的感受，疑问，从而以最快的速度提高自己语文教学业务水平，了解到许多与新课程进展现状相关的学问，吸取了一些大家对新课程教材的把握与处理的方法，真是受益匪浅。

8天的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思索是永恒的，这次培训，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩。

2023参与国培心得体会（精选篇6）

我有幸参与了国培农村中学校数学老师的培训，在忙劳碌的日子里，每天迎接着新的一天，在静谧的夜晚我和各位同行又相聚在研修这块小小的平台里。平台虽小，但留给我的是更加宽阔的视野，更加丰富的精神食粮，更加令人回味悠长的精品佳作。同时深感自己各种学问技能浅薄,要学习的太多，也深感自己身上的责任重大。因此，我将预备从以下几方面着手去努力：

1、不断提升教学预设力量。教学预设是教学工作最基础的环节。老师要依据教学方案设计课程，预见同学在学习中可能遇到的困难，预设出克服困难的方法和有助于同学把握学问、技能、技巧的活动方式，依据教材的特点和同学的实际，预设出好的教学方案，好的教学方案，提高课堂教学效率。

2、进一步把握和运用教材力量。老师要仔细深化钻研整体结构、规律体系，钻研课标，弄清各部分在整体教材中的学问体系。

3、努力培育同学学习爱好的力量。同学的学习爱好来自老师对教育事业忠诚和热忱及对所教学科的深厚爱好，来自老师创设的恰当的问题情境、悬念，来自老师对同学热忱关怀。

4、进一步启发同学思维，培育同学独立解决问题的力量。同学的学习是简单的思维活动，老师要擅长启发同学的思维，使他们学会发觉问题、分析问题和解决问题。

5、不断提升教学讨论和教育科研的力量。在科学和教育进展的今日，教育与科研的关系越来越紧密，科学学问越来越多，也渗透到教育领域中，给教育科学带来很多新的科研课题。比如数学计算力量的提高策略，学困生的转化策略等。

6、加强组织管理课堂的力量。课堂组织管理得当与否，直接关系到教学的效果。优秀的老师都非常留意同学留意力的组织，他们往往以引人入胜的启蒙、激励思维的讲解、令人回味的话语来引起同学的留意，使他们全神贯注，调动他们的乐观性。此外，老师还必需会敏捷处理各种偶发大事，本着发扬教学民主、不压抑、也不放任的原则，使课堂教学始终处于和谐的状态之中。

总之，我将严格要求自己，必需不断丰富自己的才识，不断改进自己的教学方法，必需具备一名合格老师的资格，不辜负党和国家、人民所寄予的厚望，当好人类灵魂的工程师，培育出新时代的栋梁。

2023参与国培心得体会（精选篇7）

这是我第一次参与国培培训，今日上午我怀着感动的心情倾听了蔡老师有关思维型课堂的组织与实施的精彩讲座，领会了她幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，了解了思维型课堂教学设计的标准应当是导入有角度，绽开有梯度，挖掘有深度，升华有高度，作业有难度；思维分为规律思维、批判思维和创新思维；思维的层次分为低阶思维、中阶思维和高阶思维。听讲座的过程中我在不断地反思自己平常的教学设计和课堂的组织和实施，感觉自己