第二小学教育讲堂：-老师怎样和学生说话课件

第二小学教育讲堂：老师怎样和学生说话第二小学教育讲堂：老师怎样和学生说话第二小学教育讲堂：-老师怎样和学生说话课件作者简介海姆·吉诺特博士，美国著名心理学家、儿童心理学家，他是培养教育孩子方面的专家，他的著作给那些正在为青春期孩子头疼的父母提供的新的希望。主要著作：《孩子，把你的手给我》、《父母怎样和孩子说话》、《老师怎样和学生说话》等。作者简介海姆·吉诺特博士，美国著名心理学家、儿童心理学家，他

编辑推荐语：

《老师怎样和学生说话》是美国家庭教师协会推荐读物，老师和父母一样，都需要高水准的交流能力。聪明的老师对自己的用语非常敏感。他知道，学生获得多少知识有赖于老师教学的风格。因此，他能够善解人意，在对话中传达出孩子的尊重和理解。他能够敏锐地感觉到哪些交流方式不利于孩子的成长。编辑推荐语：

内容简介：

该书在美国出版后，曾被全美教师协会推荐为教师必读书；在我国台湾出版后，曾被许多学校当课本教材使用。他把教育心理学理论变成了大量幽默而富有人情味的短剧、对话和故事情节，为所有的老师和家长提供了同孩子进行交流的主法和技巧，帮助他们正确处理孩子的学习、心理等问题，教育孩子健康成长。内容简介：精彩书评★不仅仅是教师和学生的谈话方式，更应扩展到人与人之间的谈话方式。看这些案例的时候经常能够联想到心理学中的一些理论，能够用这些例子和平实生活化的语言把这些理论展示出来，真是非常的了不起啊。

——网友★很推荐刚刚走上讲台的教师朋友们看，当你们为教学生，为自己的教学感到疑惑的时候不妨翻一下，也许眼前就豁然开朗。真的很实用。

——网友精彩书评★不仅仅是教师和学生的谈话方式，更应扩展到人与人之间目录前言

老师的自白

最佳师表

最差师表

恰当的交流

表扬的艺术

常规管理

孩子与老师冲突，父母怎么办

家庭作业

鼓励的故事

有益的方法和实例

成人的对峙

难忘的老师

结语目录语句摘录*我只关注孩子们现在的情绪和主要需要。我不再构想遥不可及的乌托邦，我只想富有人情味的处理好教室里现时发生的各种问题。

29*尊重孩子，摒弃语言上的暴力（比如训话、责难、嘲讽等）、不逼迫孩子承诺和保证，不让他们的内心产生罪恶感。就事论事，对孩子提供及时的恰当的帮助。

30*“就事论事，绝不攻击孩子的品行”这是交流的基本原则，适用于老师和孩子之间的所有交流。根据不同情况自如的运用这一原则也正是有效教学的本质所在。

54

*聪明的老师并不惧怕自己愤怒的情感，因为他懂得如何表达愤怒而不造成伤害。他知道生气的艺术在于不侮辱别人。……他描述只是他所看见的，他所感受的以及他所期望的。他只是就事论事

*与孩子争辩只会招致孩子更大的敌意和反抗。要邀请孩子合作，与其改变他们的想法，不如改善他们的情绪。63

语句摘录*我只关注孩子们现在的情绪和主要需要。我不再构语句摘录*在与孩子交流的时候，应该尽量避免对孩子进行诊断和预言。更不要把孩子的往事和或者孩子的家人扯进来。诊断孩子是危险的，将孩子与别人对比也是有害的。这可能给孩子带来负面的心理暗示和影响。孩子总是会不由自主的实现老师对他的悲观预测。他很有可能成为老师所说的那种人。67

*老师对于孩子的职责在于拯救而不在于伤害。如果一位老师喜欢批评人而又天生伶牙利齿的话，那么他就负有一项严肃的责任：要么学习新的交流方式改变自己，要么另择职业，以免滥用天赋，使孩子受到伤害。[现在许多优秀的教师就是因为伶牙利齿才优秀]75

*恰当的交流不但能够改善教学，而且是教学的关键。

83

*没有什么比虚情假意更能使一个人身败名裂了。没有人能够装得关怀体贴、尊重他人而最终不被察觉。只有做老师的技巧，却没有做人的真诚，迟早都会被人识破。在师生之间的交流中，除了表里一致外，别无它法。[对把教师当作职业的教师而言，这太难了！]84

语句摘录*在与孩子交流的时候，应该尽量避免对孩子进行诊语句摘录*要使你的表扬有建设性，那就描述孩子的努力和成就，以及我们的感觉，千万不要评价判断孩子的性格和品行。有益表扬的基本原则在于：描述而不评价，叙述而不作判断。我们应该让孩子自己做出对自己的评价。

96*处理事情干净利落才能显现出老师的权威，说话简明扼要才能表现出老师的力量。114*当问题出现时，聪明人不是马上追究过失，而是力图寻找解决之道。

153*阅读、写作、数学等学科，只有在用来把我们的孩子教育得更有人性时，才显得重要。239语句摘录*要使你的表扬有建设性，那就描述孩子的努力和成老师怎样和学生说话1.防止暴力语言暴力，是平时的课堂教学中最常见到的景象:骂人、训话、质问、侵犯隐私……2.鼓励孩子要鼓励孩子学习，最基本的做法是让孩子们的学习有安全感，即使学习失败了也不用害怕。学习的主要障碍是对失败、批评和出乖露丑的恐惧。营造良好的师生关系，培育孩子的进取心和自信心，是孩子喜欢学习的关键。3.学会倾听

说和听是同时进行的。对学生成长有益的话语，并不一定都能让学生明白和理解。4.拒绝伪善

在师生之间的交流中，除了表里一致外，别无他法。老师怎样和学生说话

我的请求是：希望你们帮助学生做一个有人性的人。永远不要用你们的辛勤劳动，去栽培孕育出学识渊博的怪兽，身怀绝技的疯子，或者是受过教育的纳粹。第二小学教育讲堂：-老师怎样和学生说话课件

阅读、写作、数学等学科，只有用来把我们的孩子教育得更有人性时，才显得重要。第二小学教育讲堂：-老师怎样和学生说话课件共勉！谢谢！共勉！谢谢！第二小学教育讲堂：老师怎样和学生说话第二小学教育讲堂：老师怎样和学生说话第二小学教育讲堂：-老师怎样和学生说话课件作者简介海姆·吉诺特博士，美国著名心理学家、儿童心理学家，他是培养教育孩子方面的专家，他的著作给那些正在为青春期孩子头疼的父母提供的新的希望。主要著作：《孩子，把你的手给我》、《父母怎样和孩子说话》、《老师怎样和学生说话》等。作者简介海姆·吉诺特博士，美国著名心理学家、儿童心理学家，他

编辑推荐语：

《老师怎样和学生说话》是美国家庭教师协会推荐读物，老师和父母一样，都需要高水准的交流能力。聪明的老师对自己的用语非常敏感。他知道，学生获得多少知识有赖于老师教学的风格。因此，他能够善解人意，在对话中传达出孩子的尊重和理解。他能够敏锐地感觉到哪些交流方式不利于孩子的成长。编辑推荐语：

内容简介：

该书在美国出版后，曾被全美教师协会推荐为教师必读书；在我国台湾出版后，曾被许多学校当课本教材使用。他把教育心理学理论变成了大量幽默而富有人情味的短剧、对话和故事情节，为所有的老师和家长提供了同孩子进行交流的主法和技巧，帮助他们正确处理孩子的学习、心理等问题，教育孩子健康成长。内容简介：精彩书评★不仅仅是教师和学生的谈话方式，更应扩展到人与人之间的谈话方式。看这些案例的时候经常能够联想到心理学中的一些理论，能够用这些例子和平实生活化的语言把这些理论展示出来，真是非常的了不起啊。

——网友★很推荐刚刚走上讲台的教师朋友们看，当你们为教学生，为自己的教学感到疑惑的时候不妨翻一下，也许眼前就豁然开朗。真的很实用。

——网友精彩书评★不仅仅是教师和学生的谈话方式，更应扩展到人与人之间目录前言

老师的自白

最佳师表

最差师表

恰当的交流

表扬的艺术

常规管理

孩子与老师冲突，父母怎么办

家庭作业

鼓励的故事

有益的方法和实例

成人的对峙

难忘的老师

结语目录语句摘录*我只关注孩子们现在的情绪和主要需要。我不再构想遥不可及的乌托邦，我只想富有人情味的处理好教室里现时发生的各种问题。

29*尊重孩子，摒弃语言上的暴力（比如训话、责难、嘲讽等）、不逼迫孩子承诺和保证，不让他们的内心产生罪恶感。就事论事，对孩子提供及时的恰当的帮助。

30*“就事论事，绝不攻击孩子的品行”这是交流的基本原则，适用于老师和孩子之间的所有交流。根据不同情况自如的运用这一原则也正是有效教学的本质所在。

54

*聪明的老师并不惧怕自己愤怒的情感，因为他懂得如何表达愤怒而不造成伤害。他知道生气的艺术在于不侮辱别人。……他描述只是他所看见的，他所感受的以及他所期望的。他只是就事论事

*与孩子争辩只会招致孩子更大的敌意和反抗。要邀请孩子合作，与其改变他们的想法，不如改善他们的情绪。63

语句摘录*我只关注孩子们现在的情绪和主要需要。我不再构语句摘录*在与孩子交流的时候，应该尽量避免对孩子进行诊断和预言。更不要把孩子的往事和或者孩子的家人扯进来。诊断孩子是危险的，将孩子与别人对比也是有害的。这可能给孩子带来负面的心理暗示和影响。孩子总是会不由自主的实现老师对他的悲观预测。他很有可能成为老师所说的那种人。67

*老师对于孩子的职责在于拯救而不在于伤害。如果一位老师喜欢批评人而又天生伶牙利齿的话，那么他就负有一项严肃的责任：要么学习新的交流方式改变自己，要么另择职业，以免滥用天赋，使孩子受到伤害。[现在许多优秀的教师就是因为伶牙利齿才优秀]75

*恰当的交流不但能够改善教学，而且是教学的关键。

83

*没有什么比虚情假意更能使一个人身败名裂了。没有人能够装得关怀体贴、尊重他人而最终不被察觉。只有做老师的技巧，却没有做人的真诚，迟早都会被人识破。在师生之间的交流中，除了表里一致外，别无它法。[对把教师当作职业的教师而言，这太难了！]84

语句摘录*在与孩子交流的时候，应该尽量避免对孩子进行诊语句摘录*要使你的表扬有建设性，那就描述孩子的努力和成就，以及我们的感觉，千万不要评价判断孩子的性格和品行。有益表扬的基本原则在于：描述而不评价，叙述而不作判断。我们应该让孩子自己做出对自己的评价。

96*处理事情干净利落才能显现出老师的权威，说话简明扼要才能表现出老师的力量。114*当问题出现时，聪明人不是马上追究过失，而是力图寻找解决之道。

153*阅读、写作、数学等学科，只有在用来把我们的孩子教育得更有人性时，才显得重要。239语句摘录*要使你的表扬有建设性，那就描述孩子的努力和成老师怎样和学生说话1.防止暴力语言暴力，是平时的课堂教学中最常见到的景象:骂人、训话、质问、侵犯隐私……2.鼓励孩子要鼓励孩子学习，最基本的做法是让孩子们的学习有安全感，即使学习失败了也不用害怕。学习的主要障碍是对失败、批评和出乖露丑的恐惧。营造良好的师生关系，培育孩子的进取心和自信心，是孩子喜欢学习的关键。3.学会倾听

说和听是同时进行的。对学