2023教师业务培训计划

2023教师业务培训计划内容一：根本功培训

一、详细内容：

1、连续加强小学语文教师文本朗读力量的培训，同时加强教师的三笔(毛笔字、钢笔字、粉笔字)一画(简笔画)的训练。

2、小学语文教师要勤于读书，养成好读书的良好习惯，不断地丰厚自身的文化底蕴。

二、培训形式及要求：以校本培训为主，各校要将教师根本功培训工作作为促进教师专业成长的重要工作长期来抓，要做好规划安排，突出重点，狠抓落实过程，尤其要抓好过关考核评估，力求使培训不走过场，讲求实效。

三、考核评估：查看各校开展教师根本功培训的活动的记录等过程性资料和教师作业。

内容二：新课程再培训

一、详细内容：对新课程的根本理念、课程进展目标、新课程实施建议等进展再学习，再争论。

二、培训形式及要求：本学期以校本培训为主，校本培训与网络培训相结合。各校要组织教师对新课程的根本理念、课程目标以及实施建议等重要内容进展深入的学习与探讨，教师要把学习新课标与相应的教学专著和教学期刊杂志的学习结合起来，并与实践的结合，切忌空谈，知其然而不知所以然。学校要引导教师在备课、说课、辩课、评课以及写教学反思、教学案例分析中以新课标为指导。可开展一些新课程教学理论辩论赛、录像课观摩与评课、新课标学习沙龙、优秀教学反思与案例分析的评比等活动，提高教师的理论水平与实践力量。

三、考核评估：查看有关的过程性资料。

内容三、科研力量培训

一、详细内容：教师课题讨论的方式、方法、及策略的培训，本学期重点加强小学语文教师文本解读力量的培训。

二、培训形式及要求：

各校要仔细组织教师开展文本细读的实践与探讨活动。

网络培训。教师可通过扫瞄乐平教研网和博客空间进展学习、争论、沟通。

三、考核评估：有关活动记录和课题讨论成果。

篇二：2023教师业务培训规划

一、指导思想：

新一轮的根底教育课程改革正在不断深化，为促进广阔教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性进展，特殊制定本规划。新一轮根底课程较之原有课程在功能、构造、内容、实施、评价和治理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必需打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进展重新的熟悉和定位，转变以往习惯模式，把握进展课程开发的技术。基于这样熟悉，本学期的教师业务学习突出理清进展课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。

二、学习目标：

结合课程目标提出的`要求，以转变教学观念，提高广阔教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性进展。

三、学习内容：

1、各学科课程标准和《根底教育课程改革纲要》

2、训练必备的教学根本功，提高根本专业技能。

3、各学科专业学问，提升教师的专业素养。

4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

5、表达新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀阅历沟通，指导自己的教学工作。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，把握相关方针政策。

四、学习重点：

(一)各学科新课程标准

1、教师角色的定位

教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮忙学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、制造，完成各种教学活动。教师始终不能无视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，进展他们的实践力量。

2、学习新课程标准的根底理念

(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必需面对全体学生，使学生获得根本的文化素养。

(2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，留意教学内容的价值取向，同时敬重学生在学习过程中的独特体验。

(3)积极提倡自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和进展的主体。各学科教学必需依据学生身心进展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，爱护好学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极提倡自主、合作、探究的学习方式。

(4)努力建立开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不