部编人教版四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》优秀课件

夜间飞行的秘密四年级上册﹒人教版6第一课时猜谜语(一)

似鼠不是鼠，无羽能飞舞，眼睛看不见，目标却清楚。（打一动物）新课导入谜底：蝙蝠新课导入猜谜语(二)生来便是千里眼，九霄云外都能见，不管白天和黑夜，敌机一来准发现。（打一科技物）谜底：雷达蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。主要靠本身发出的超声波来引导飞行。资料袋资料袋雷达：利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。主要由发射机、天线、接收机和显示器等组成。目标的距离可通过电磁波从雷达到目标、又反射回雷达的时间测定。广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等领域。课前质疑科学家根据蝙蝠发明了雷达。那蝙蝠和雷达之间有什么联系呢？课文链接仿生学

仿生学是一门既古老又年轻的学科。人们研究生物体的结构与功能工作的原理，并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产，学习和生活的先进技术。如模拟人脑的结构和功能原理，改善计算机的性能等等。课文链接仿生学的发明由蜻蜓发明了飞机由海豚发明了潜艇由萤火虫发明了人工冷光由苍蝇发明了宇宙飞船由青蛙眼睛发明了电子蛙眼由电鱼发明了伏特电池我会认蝙蝠即系锐biānfújíruìjì蝇证碍障yíngzhèngzhàngài铛dāng荧yíng屏píng我会写蚊即wénjí科kē竖shù绳系shéngjì横héng蝇yíng我会写证研zhèngyán究jiū达dá驾驶jiàshǐ易错字指导结构：部首：书写指导：上下结构第一笔撇起笔较平；“幺”笔画紧凑，“小”宜舒展。丿组词：造句：系jì系着系鞋带系围裙开始跑步之前，我先把鞋带系紧。易错字指导结构：部首：书写指导：上下结构注意“加”写得扁一些；“马”略宽，最后一横要长。马组词：造句：驾jià驾校驾驶腾云驾雾你驾驶时一定要注意安全。易错字指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽。“马”写得细长一些，最后的横画变为提；“史”末笔捺宜舒展。马组词：造句：驶shǐ行驶驾驶一辆汽车在公路上快速行驶。词语表

蚊子即使

灵巧

绳子

苍蝇证明

研究

雷达

显示科学家

驾驶员横七竖八多音字系xìjì（系列）（联系）（系着）（系鞋带）

例：你得系（）上红领巾，先去学校联系（）少先队员，再来参加活动。jìxì词语解释【清朗】【隆隆】【敏锐】【横七竖八】【研究】【障碍物】凉爽晴朗。挡住道路，使不能顺利通过的东西。拟声词，形容剧烈震动的声音。有的横着，有的竖着。形容杂乱无章。（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。探求事物的真相、性质、规律等。

近、反义词近义词反义词清朗——明朗漆黑——乌黑灵巧——灵活敏锐——灵敏证明——证实配合——合作横七竖八——杂乱无章出现——消失清楚——模糊漆黑——明亮灵巧——笨拙敏锐——迟钝秘密——公开安全——危险安装——卸载整体感知

自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文主要讲了什么？课文主要讲了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并利用飞机上雷达的工作原理和蝙蝠探路类似，引导我们了解了飞机安全夜航的秘密。层次划分第二部分（第3～7自然段）第一部分（第1～2自然段）第三部分（第8自然段）

写想了解飞机能在夜间安全飞行的秘密，可以从蝙蝠说起。

讲述了科学家通过三次科学实验,终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

揭示了飞机安全夜航的答案。方法回顾

运用提问策略进行阅读

爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比回答一个问题更重要。”

一位同学读了这篇课文后，提出了一些问题，写在了课文旁边和文后。你的问题是什么呢？把它们写下来，和同学交流。阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。分小组整理问题清单，想想可以从哪些角度提问。①对课文内容提问②对课文的写法提问③对课文的主题提问④对课文中的关键词句提问⑤对读文后得到的启示提问⑥联系生活实际提问下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？小组问题清单

无线电波跟超声波是一样的吗？

为什么课文没有具体写后两次实验？

飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？……针对课文内容来提问的从课文的写法上来提问的从课文中得到启示，联系生活经验提出的

让我们细读课文第1～2自然段，提出有价值的问题,并一一解答。妙解课文提问：课文题目“夜间飞行的秘密”是指谁飞行的秘密？针对课文题目来提问

①清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。妙解课文②在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。

提问：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？课文旁边的批注问题，是针对课文内容来提问的。

飞机能在夜间飞行，主要依靠的是雷达，而雷达的工作原理和蝙蝠探路类似。

夜间飞行的秘密四年级上册﹒人教版6第二课时

上节课我们学习了课文前两个自然段。接下来，请同学们继续学习课文第3～7自然段，提出问题并解答。妙解课文

蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？提问：蝙蝠飞行有什么特点？特点一：飞行的时间是在夜里特点二：飞行的本领高超针对课文内容来提问

科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？通过三次实验针对课文内容来提问妙解课文

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。提问：第一次实验的实验方式、实验结果分别是怎样的？实验方式实验结果妙解课文

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。提问：为什么课文没有详写后两次实验？从课文的写法上来提问

三次实验除了在实验方式上有所不同外，其实验环境、实验原理、实验步骤都是相同的，而这些内容在第一次实验时都已经交代清楚了,在此基础上如果再详写后两次实验,就显得重复啰嗦了。妙解课文提问1：通过三次实验，科学家得出了什么结论？

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

提问2：蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？针对课文内容来提问课文旁边的批注问题，是针对课文内容来提问的。妙解课文

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。提问：蝙蝠能在夜里飞行的秘密是怎样的呢？针对课文内容来提问妙解课文

它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

超声波：一种频率高于20000赫兹的声波。它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、工业、农业上有很多的应用。超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名。知识拓展妙解课文嘴耳朵超声波蝙蝠探路的原理反射障碍物蝙蝠

请阅读课文第8自然段，认真思考老师所提出的问题和文后提出的两个问题。妙解课文

知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。提问：雷达的工作原理是怎样的？

针对课文内容来提问妙解课文雷达的工作原理天线荧光屏无线电波反射障碍物雷达妙解课文

生活中有哪些发明是受到动物启发的？人类受到鸟儿的启发发明并改进了飞机；模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车；根据青蛙的眼睛造出了电子蛙眼。从课文中得到启示，联系生活经验提出的（从课文拓展的角度来提问）妙解课文一位同学阅读后提出的问题：

飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？

超声波在生活中还有什么用途呢？联系生活经验来提问（从课文拓展的角度）1.不可以。因为雷达的主要作用是探测航路。而飞机在夜间安全飞行不仅要靠雷达，还要依靠定位、导航、通讯等其他设备，最重要的是驾驶员要具有过硬的驾驶技术和强烈的安全意识。2.超声波在生活中可用于测距、工业探伤、医用B超声、清洗、焊接、钻孔、碎石、杀菌消毒等。层次梳理夜间飞行的秘密引出话题：飞机夜航的秘密可从蝙蝠说起研究现象提出疑问反复实验揭开秘密同理延伸：飞机夜航靠雷达，雷达的工作的原理与蝙蝠探路类似课堂小结

蝙蝠不用眼睛却可以在茫茫黑夜里安全飞行，它靠的是什么呢？科学家最终用实验揭开了秘密：蝙蝠是靠它的嘴和耳朵相互配合从而安全飞行的。我们佩服蝙蝠高超的探路本领，更佩服科学家的刻苦钻研。他们从蝙蝠身上受到启发，研制出雷达，安装到飞机上，使飞机在夜里也能安全飞行。所以，我们也要向科学家们致敬，要善于观察，敢于提问，刻苦研究，立志为祖国的科技发展贡献自己的力量。拓展延伸对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。——竺可桢科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文你知道哪些关于科学的名言？试着写一写。拓展延伸阅读推荐：《神奇的仿生学》作者:

(德)马廷·策尔西|译者内容简介：仿生学——人类从大自然中获得奇妙的灵感，然后用它来改良工程技术。对于许多技术问题，今天我们仍然一筹莫展，但在自然界中，早已存在着解决方案拓展延伸

仿生学，就是从自然界中寻求灵感的技术创新。例如：我们可以向壁虎学到些什么？鸟类是如何飞翔的？机器人是如何行走的？这本书将带我们走进神奇的仿生世界。书中介绍了仿生学的起源和发展，同时也展示了一些伟大的发明和最新的研究成果，如猫爪式轮胎、箱鲀汽车和仿生机器人等。自然界为我们提供了大量的创造灵感，如果我们合理地加以开发利用，那将会创造出神奇的未来世界。课后习题分小组整理问题清单。想一想可以从哪些角度提问。

参考答案:可从课文题目和内容入手，问出文章的主题；抓住重点和难点，问出课文内容；抓住关键词句，问出词句的内涵；从写法入手，问出表达技巧；从得到的启示入手，了解课文的写作意图；从生活实际入手，有利于我们全面理解文章。课后习题下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？(问题清单略，见教材第24页）

参考答案：我受到的启发是我们可以从不同的角度提出不同的问题。如可以针对课文内容进行提问，可以针对写作方法进行提问，也可以根据从课文中得到的启示，联系生活经验提出问题。课后习题读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。课后习题变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。——选自朱江的《它们是茎，还是根？》，有改动课后习题

参考答案：①马铃薯和藕是植物的哪一部分？(从片段内容角度提问)②文段运用了什么修辞手法来描写变态茎？有什么好处？(从写法的角度提问)③生活中还有哪些植物属于变态茎？(联系生活实际提问)6

夜间飞行的秘密第一课时第二课时教案匹配版四年级语文·上第一课时你们认识它吗？新课导入蝙蝠biānfú“蝙蝠”二字都是虫字旁，它是昆虫吗？蝙蝠会飞，那它是鸟吗？蝙蝠是什么类的动物？你从哪里得知呢？“蝙蝠”二字都是虫字旁，它是昆虫吗？蝙蝠会飞，那它是鸟吗？蝙蝠是什么类的动物？你从里哪得知呢？胎生、恒温、哺乳……

蝙蝠：脊索动物门、哺乳纲动物，是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物。蝙蝠外耳向前突出，活动灵活，颈短，胸及肩部宽大，胸肉发达，而髋及腿部细长。其居住在各类大、小山洞，古老建筑物的缝隙、天花板、隔墙以及树洞、山上岩石缝中。认识生词蝙蝠蚊子

即使敏锐科学绳子系着铃铛苍蝇

证明

研究障碍雷达驾驶横七竖八荧光屏蝙蝠

蚊子

即使敏锐

科学绳子系着铃铛苍蝇

证明

研究

障碍雷达

驾驶横七竖八荧光屏ruìjìdānɡyinɡzhènɡzhànɡàiyínɡpínɡbiānfújí系jìxì系列系着关系系鞋带系围裙系统结，扣。蚊即科横竖绳系蝇证研究达驾驶撇“马”作为偏旁的不同写法左边最后一笔是点，右边是单耳旁。有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相对）。秘密的事情。根据课文内容说说“秘密”一词的含义。科学家在反复的试验中揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。你能用自己的话说说课文的大意吗？整体感知初读课文，边读边思考，提出自己的问题并进行交流。课文内容提问在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？假设情景笔法生动引出话题在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？这两个设问重要吗？难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？前后关联，逐层深入引出重点蝙蝠是如何探路的、蝙蝠能在夜里飞行的秘密。科学家是怎样发明雷达的？天线无线电波荧光屏嘴超声波耳朵小组成员互相交流，并罗列问题清单。第二课时我们还能从哪些角度来提问呢？写作方式提问从课文内容的角度从文章写法的角度读课文第4～5自然段，思考：这两个自然段写了三次实验，你有什么发现吗？你能提出什么问题呢？为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛。然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳