学校德育工作报告范文

—学校德育工作报告范文述职报告作为专业技术人员述职述廉的重要应用文体，对人才的选拔、培育和运用中具有重要地位和作用，下面给大家整理的学校德育工作报告范文五篇，期望大家喜爱!学校德育工作报告范文1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力强化德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，完成了本学期德育目标的要求，取得了必需的成果，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作方案，努力强化德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用，构成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向联结的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员专心探究学校德育工作的新途径。留意强化德育队伍建设，独特是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经验沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，透过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作潜力，并组织班主任参与了由教育部根底教育司、中国教育报主办的“班主任话详情”征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、强化校内文化建设，优化育人环境。1.细心布置宣扬阵地。强化对墙报等文化阵地的指导管理，在把好言论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充足发挥宣扬教育功能。2.标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了活泼活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人气氛。3.大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境气氛，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣扬栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期锲而不舍地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充足表达了同学参与的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使同学在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践潜力和创新精神的进展。三、强化同学的思想道德教育和养成教育。1.丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻《小同学守则》、《小同学日常行为标准》和《新店小学同学在校一日常规》，同时深化开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2.强化班级文化建设。我们要求班主任专心思索，强化班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“礼貌班级”。各班的学习园地布置精致，中队角标准适用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3.强化后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比拟按时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。工作总结1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，透过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持透过联系、家访、常常性地与家长沟通，充足利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。2.我校一向注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织同学定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛。3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。透过家长学校向家长介绍同学根本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的期望。期望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。五、存在的问题1.家长对同学教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需强化。2.需更加注意同学的心理健康教育，促进同学身心全面和谐健康的进展。六、今后工作想象：1.进一步强化师德建设，突出全员育人观念，充足发挥全体老师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。2.强化德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。强化德育课题研讨工作，进一步提升教育管理水平，把研讨成果按时应用到学校教育工作中去。3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，强化教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。学校德育工作报告范文2德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校专心贯彻中央和教育部《关于强化未成年人思想道德建设》文件精神，一直把德育工作摆在重要位置，为确保顺当实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，进展为本的原则，将根本道德素养培育作为德育教育的主要抓手，研讨规律，讲究操作，注意实效，使德育教育向着标准化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。一、强化领导，完善管理制度，构建管理体系。1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，构成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充足发挥德育管理的效能。2、学校常常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开老师专题生活会，派人外出取经等，尤其是透过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素养。二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为老师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对同学开展德育教育的主力军，因此，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。1、树立一种观念：树立了德育是为全体同学带给效劳的观念，为同学的生活、学习、生理、心理成长带给全方位的效劳，帮忙同学自主熟悉、完成自我成长。2、强化一种职责：我校每位教职员工做到“专心主动、耐烦细致地关怀每一个同学”，充足表达一个教育工作者的职责感和任务感。3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校透过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，构成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动，起到了很好的效果。4、构成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，构成合力，使学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人功能。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。校内环境是学校精神礼貌建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向进展。1、强化班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充足利用起来，如建立学习园地、图书角、荣耀栏等，让它们也成为对同学进行各种教育的文化阵地。2、布置校内环境的美化。努力创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境，让同学在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。如为迎接阳光锤炼方案，我校在运动场特地新刷的标语“每一天锤炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让同学在锤炼的同时，浸润文化的熏陶。3、重视校内环境的净化。时时持续干净并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校内环境的保洁有点冲突，但在领导的细心布置下，各种建材堆放、车辆停放标准整齐，井然有序，真看不出有多大影响。美丽的校内环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。4、强化校内人文资源的挖掘。以校内文化活动为载体，以同学的进展为根本，推动校内文化建设，我们力求让每位同学在高风格的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增加同学的荣耀感和职责感。为此，学校特地把历届从子小毕业的优秀同学的资料整理归档，常常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、适用的原则，就近找从前毕业于子小，目前在事业上小有收获的胜利人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染同学。5、开展多种形式文化宣扬。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和班级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推举，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的赐予必需的嘉奖。四、注意创新，丰富活动形式，培育礼貌同学。1、抓好常规管理。本学期制定了《子陵中心小学根底道德教育培育方案》。学期初，利用一周时间开展“礼貌礼仪”常规训练活动，深化落实《子陵中心小学同学行为标准实施要点》，结合《小同学守则》《小同学一日行为标准》要求同学完成“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培育同学良好的行为习惯。2、注意主题活动。在道德教育培育过程中以“读有益书，做礼貌人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。①开展升旗仪式教育活动，讲话资料突出对同学进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展一日行规评比活动。③捕获机遇，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月进行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。④观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。⑤开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。⑥参与子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲竞赛。⑦开展“三热爱”一般话竞赛。⑧开展《我爱祖国语言美，走近中华经典》诵读活动。透过丰富多彩的系列教育活动使同学的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使同学们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。3、整合各项活动。学校德育工作与建立行为标准示范校、素养教育、经典诵读、先进班级建设、礼貌教室评比、雏鹰争章活动、欢乐中队建立等有机整合。如我校把素养教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班群众考核工程之一，还与争章活动结合起来，如：自理章――干洁净净迎接每一天；好好友章――按时感谢别人帮忙；家务章――用过的东西放回原处；礼仪章――主动打招呼；规章章――按规章办事……取得了较好的效果。4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充足利用午会、班队活动进行教育，标准同学的课间活动，同学在校内内不玩危险性的游戏，杜绝担心全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘公平到校进行安全教育讲座。届时，全校全部教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还强化了老师课间、早、中、晚值日护导，确保同学在校内内进行安全活动，本学期无一齐安全事故发生。5、强化对特别同学的教育管理。（1）为特别同学建立相关的档案资料，精确把握他们的真实状况。（2）建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任老师与留守同学“结对子”，当同学的“代管家长”，专心担当其监护职责。（3）专心开展各种活动，如召开“关爱留守同学见真情”主题班会，举办“为特别同学献爱心”募捐活动等，让留守同学切实体会到学校大家庭的暖和。6、强化心理健康教育。我校非常关注师生的心理健康。以李红英、舒官芝等先进老师为主，带动全部班主任自主学习心理健康教育方面的学问，适时对同学进行初浅的心理健康教育，同时仔细上好健康教育课，连续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽努力使每一个同学的身心能健康进展。学校德育工作报告范文3一学年紧急、充实的教育教学工作，在上各级领导的正确领导下，在全体班主任与任课老师的大力支持和协作下，即将画上圆满句号，为了总结经验，吸取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本学年工作做如下总结：一、强化学校常规管理1、注意养成教育，狠抓根底礼貌注意养成教育，同学礼貌习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持透过常规性、主题性、系列性的行为标准教育和活动，帮忙同学构成礼貌习惯，提升综合素养。本学期政教处连续从同学礼貌礼仪、自行车摆放、播送操标准、标志的佩戴等详情入手，标准同学言行，培育礼貌习惯。养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，促礼貌，成习惯。组织同学学习了《中同学守则》《中同学日常行为标准》《礼貌礼仪常规要求》，让同学通晓礼貌言行的资料，将其熟记在心。利用升旗仪式、宣扬橱窗、黑板报、班会课反复宣扬礼貌习惯养成的要求，构成了讲礼貌的良好气氛。2、仔细抓好班级月常规考核工作本学期我校连续实施班级月常规考核，从门岗、行规、卫生、用餐等多方应对班级进行综合性考评，每月各班级评出一个“礼貌班”。在月考核中表现突出的班级有，九（1）班获得四次、九（2）获得四次，八（1）班两次，九（4）班三次。其他获得过礼貌班的班级有，八（2）班、八（4）班、七（3）班。一学期来，由于我校狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校内礼貌祥和，班级、学校呈现良好进展态势。二、切实强化班主任队伍建设学校德育工作的骨干力量、主力军则是班主任。首先，我校的班主任老师中年轻的较多，工作时间短，经验缺乏，但我们充足利用年轻人精力充分、富有制造性、理解潜力快等的长处，帮忙他们选取了“导师”，在班主任中开展师徒结对，以充足发挥老班主任经验丰富的优势，来加快年轻班主任的培育。其次，进一步完善班主任培训工作制度，标准班主任工作管理，坚持每月一至两次的班主任例会，透过例会上对前一段工作的总结反应、对下一阶段工作的布置布置，培育班主任的职责意识，并透过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路。再次，专心落实班主任常规工作，抓好教育主阵地，上好每一节班会课，做到每次班会课都有主题，有资料。此外，我校班主任连续落实家访电访制度，做到按时了解每个同学的思想动态，并提高家长的家教意识，协同做好对同学的教育工作。本学期，学校政教处透过对班主任的班级管理和工作成果等进行综合考评，评出不同奖项。三、以各类主题活动为载体，深化德育教育。以各类主题活动为载体，深化德育教育。育教育坚固树立教书育人、育人为先的观念，把握德育规律，坚守课堂为主阵地，专心营造全员、全方位、全过程的德育气氛，透过丰富多彩的德育活动，将思想道德教育内化为同学前进的动力。充足利用传统节日、纪念日和校内节日，透过学科教育、专题教育和课外活动，强化爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观教育。1、全校进行“爱父母、爱师生、爱校内、做诚信人、行标准事”演讲竞赛。首先在班内征集素材，将典型的真实的事例搜集起来整理成文，由有必需演讲技能的同学演讲。活动胜利进行，感染力强，评比出优秀个人和优秀群众。2、双休日对留守儿童进行安全环保教育。我校家远的同学独特多，几个星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家，常常在学校学习生活。每到周末，由专人负责管理机构，组织他们观看爱国主义影片，对他们进行思想教育，组织他们清扫卫生，对他们进行环保教育；为这些同学将安全的重要性，唤起他们对生命的珍爱。3、各班级各班开展不同主题的班会，对同学进行不同层面的思想教育。如冬季来临，召开“取暖、煤气中毒”的主题班会；夏季来临，召开“洪水无情”的主题班会，让同学熟悉到生命的脆弱，安全的重要；召开“抱负、精神、奋斗”为主题的班会，让同学树立远大的抱负。弘扬正气，学会奉献。4、学校邀请刑事庭在我校审理一齐吸毒盗窃案，全校师生现场倾听、观看、理解一次洗礼，让同学学问、守法、不犯法。5、在祖国母亲61岁华诞之际，全校师生同台唱歌爱国主义歌曲，共祝祖国母亲的61岁华诞，师生的爱国主义情感得到了升华。6、七八班级进行播送体操竞赛，不仅仅锤炼了同学身体，而且增加了同学群众主义观念，还有利于促进校容校貌。7、开展募捐活动。同学们踊跃奉献爱心，给玉树灾区送去暖和，培育了同学的爱心和社会职责感。8、学期末对同学进行综合素养评价，透过自评、互评、师评，最终评出同学的综合等级，有利于同学思想教育。9、学期末评比出德育先进个人，“三爱”表现突出者，针对不同的同学，不同特长赐予嘉奖，如有诚信奖、有孝敬父母奖、有拾金不昧奖、有关怀群众、关怀他人等奖的面广、工程多，为的就是从多个层应对同学进行思想品德教育。10、连续出好每月一期的《辛店中学校报》，刊登先进事迹，刊登优秀作文、对同学进行思想教育。四、存在缺乏1、部分同学的自主管理和自我教育的意识还不够明确，如早读课、两操还不够自觉。2、班主任在工作方面还缺乏必需的主动性及实效性。3、班主任之间缺乏更多更好地沟通沟通。一学期来我们做了不少工作，但真刚要使我们的德育效果走进每一个同学的心灵，真正建立起辛店中学的德育特色，我们还任重而道远。期望下学期连续在全体教职员工的共同关怀下，既开拓创新，又持之以恒地开展各项德育活动。让我们携手共同迎接辛店中学更加绚烂的明天!学校德育工作报告范文4德育是素养教育的灵魂，德育工作是学校的永久主题.我校一直把德育工作放在学校工作的首位，一直把德育工作当成了事关同学健康成长，学校持续进展的系统工程来抓.历年来，学校的德育工作坚持从学校实际动身，以同学活动为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，提倡宏观掌握，微观落实，强化标准，讲求实效，与时俱进，开拓创新的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成果。现总结报告如下：一、确立先进教育理念与制定德育规划我校依据《中央关于进一步强化和改善学校德育工作的若干看法》《中、共中央关于进一步强化和改善未成年人思想道德建设的若干看法》和《公民道德建设实施纲要》《中学德育大纲》要求，确立了“一切为了同学的全面进展”、深化“走动式精细化管理”，深化树立效劳育人的理念，坚持以育人为根本，以、教学为中心，全面推动学校德育工作，以“完成欢乐学习，打造‘音乐校内’‘书香校内’”为切入点，注意同学的多元化进展的目标。并且制订了德育工作规划和详细实施方案，坚持学校教育德育为首，把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。这一目标和方案得到师生、家长和社区认同，并成为师生的自觉行动。二、健全组织机构与落实管理措施1.领导机构健全，具有先进的教育理念和德育工作的领导力。学校成立了以校长任组长、分管德育工作副校长任副组长的德育工作领导小组。学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。学校每年有年度德育工作方案和总结，管理制度齐全，措施有力。学校每学期召开三次德育领导小组会议，召开三次德育工作会议，每月行政会议都有研讨德育工作的资料，学校建立德育处，人员落实，德育管理网络健全，职责明确，能协调各方面力量有效开展工作。2.管理网络合理，构成德育合力建立学校、家庭、社会各方沟通的德育网络，构成德育合力，发挥德育的整体功能。成立家长委员会，社区德育教育委员会。3.制定严格的规章制度，使工作制度化、标准化有结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。各项德育工作制度化、标准化、合理化，运行正常，建立了良好的工作鼓励机制。三，.强化培训，提高意识和素养1，学校非常重视德育队伍建设，以“修德、治学、健身、报国”为校训，建立了以校长负责制的德育工作体制，副校长分管并全面主持德育工作，强化德育指挥职能，强化对班主任工作、班群众建设工作的指导。每月进行了一次班主任工作例会。强化老师职业道德建设，能依据形势进展有方案地对教职工进行德育工作的培训。把德育成效列入对教职工实施考核和奖惩的资料，有关德育工作工作者的表彰嘉奖制度得到落实。强化老师的职业道德教育，发挥老师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。落实每位老师的育人职责，强化全员德育意识。2，重视班主任队伍建设，培育和鼓励机制健全，措施落实到位德育工作的落实，关键要有一支政治素养高、具有奉献、敬业、开拓精神的德育工作队伍。教育工作者的精神风貌和人格魅力对同学的影响是非常长远的，为此我们逐步探究、不断完善管理，注意德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设。我们透过专题讲座如《如何对同学进行青春期教育》《班主任的根本素养》等进、行培训，免费给每个班主任订阅《班主任》杂志，赠予或推举超多书籍，使班主任工作逐步由过去的经验型向科学型过渡。我们透过每月一次的班主任研讨会，针对新时期同学工作的新特点、同学生理心理进展的新改变，摸索工作的新思路、新方法、新对策。我们进行班主任沟通学习，组织有阶段性的座谈沟通，主题班会、德育示范课沟通，接待来宾切磋性沟通，走出去考察性沟通，结对子互补性沟通，收到了举一反三的实效。此刻我校班主任已成为一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的老师队伍，涌现出一大批市校优秀班主任，为我校德育工作和学校各项工作的顺当开展，做出了突出的奉献。四、德育课程与课堂教学落实到位1.充足发挥课堂教学的主渠道作用，引导学科老师将各学科的学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观培育目标有机结合，促进同学全面素养的提高。2.强化德育课程建设，专心改善教学方式，课程资料和教学方式贴合同学的实际，德育课程普遍受到同学的欢送。学校非常重视德育实践，开齐规定德育课程，专心推动德育课程教学改革，注意“三贴近”的教学原则，课程实施成效明显。做到教育与教学有机结合、留意结合当地实际开发校本德育课程。3.学校专心实行措施减轻同学过重的学业负担，开齐各类课程，切实强化青少年同学的诚信教育、法制教育、心理健康教育等专题教育，注意教育实效。把师生心理健康教育列入德育规划，制定心理健康教育制度，留意在教育教学过程有机浸透心理健康教育。重视配备、培训兼职心理健康教育老师。有独立的心理辅导场所，有效开展心理辅导活动。留意积累心理辅导的档案资料。聘请专职法制副校长，制定法制教育方案，开展法制教育活动，每学期进行一次法制教育报告会。4.学校专心开发各类德育课程资源，建立校外德育基地，活动开展正常，方式不断创新。与我市爱国主义教育基地联系，组织同学参观学习五、德育实施丰富创新1.创新德育工作方式，进行各类德育教育活动。学校强化民族优良传统教育和革命传统教育、抱负前途教育、人文精神和科学精神教育、环境教育等教育活动。结合重要纪念日、节假日或重大大事开展形式多样、富有实效的主题教育活动。升旗仪式庄重标准，国旗下讲话主题明确，贴近实际，团队活动正常开展，富有特色，有过程性资源共享料可查。专心组织同学参与社会实践，按要求定期布置同学到实践基地参与活动。开展胜利教育、鼓励教育和自我教育活动。家长会上表彰优秀同学，同学国旗下讲话用自己的成长故事和经典的鼓励故事和全体同学共勉；校内宣扬标语、大理石警示语，全部是师生自己去设计、创作的“书画作品、小制作”，颇具特色，很多话语是精炼省人的。2.狠抓行为标准教育，施行严格科学的走动式精细化管理结合学校实际，制定切实可行的校纪校规，并开展相应的教育、检查、考核，抓好同学《守则》《标准》的贯彻落实。强化法制教育，定期组织法制、安全、、纪律讲座等教育活动。重视对特别生的帮带，对象明确，有详细的方案、措施，成效明显。施行严格科学的走动式精细化管理，注意同学的养成教育，培育了同学良好的行为习惯和健康专心的心态。如课间操过关、大课间德育教育一刻钟、国旗下讲话等。3..注意“三结合”教育，发挥合力作用。有家长学校的组织机构，规章制度齐全，专心开展形式多样的家教培训活动。有家校联系制度，沟通方式多样有效，每学期召开家长会1次。专心与村委会、派出所等单位亲密联系，用好校外德育资源。按方案召开了开学德育教育大会、国庆节德育教育活动等取得了很好的教育效果。4.建设良好的校内环境，提高育人气氛。校内净化、美化、绿化，育人气氛深厚，常规教育阵地齐全，如图书阅览室、学校播送站、板报橱窗等，利用这些教育阵地开展教育活动，教室布置贴合育人要求，食堂卫生干净，同学宿舍管理标准有序，专心组织同学参与校内建设、管理，同学自我教育和自我管理潜力较强。5.施行进展性评价、多元化评价、过程性评价有机结合的同学评价机制。我们一直坚持以进展的目光对待同学，专心查找和按时肯定同学的闪光点，并以此不断扩大，以求推动其不断进步。从不以成果论上下。如我们的“三好生”评比，便是在自我评价、小组评价、老师评价的根底上推举，以各方面进步程度为标准的评价方法确定的。六、德育成效显著1.提高了同学道德素养学校坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”，德育实效显著，特色突出。同学能自觉遵守社会公德、校规校纪，校风、班风良好，在社会上赢得较好名誉。能够持续校内干净卫生。同学具有良好独特心理品质，无因心理异样引发严峻后果，同学穿着得体，举止礼貌，能正确理解“守则”、“标准”资料并落实在行动上。同学能自觉遵守《中小同学守则》和《中同学日常行为标准》，在校内外能标准自己的行为，具有良好的社会公德意识和礼貌的行为习惯。如今我们学校已连续几年无一个流生，未发生一齐同学进网吧、游戏厅和作奸犯科大事。2.德育效果富有特色学校德育工作时期性、创新性明显，已被师生认同，在全市有必需示范辐射作用。受到上级领导的肯定和兄弟学校的欣赏。总之，我校的德育工作一直贯穿于整个学校工作的方方面面。由于学校重视，措施得力，老师垂范，学校教学秩序良好，同学遵纪守法，举止礼貌标准，专心上进，学习风气较为深厚。当然德育工作作为学校工作的头等大事，由于触及面广，也还有抓得不够的