医院工作总结述职报告范文

—医院工作总结述职报告范文述职报告是指各级各类的机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。下面是由带来的有关医院述职报告5篇，以便利大家借鉴学习。医院述职报告1一年来，我在院领导的正确领导下，在分管院领导的指导下，在同事的帮忙下，使个人素养、工作力量和业务水公平各方面都有了较大的提高。今日我做为医务科主任做这个述职报告，在这个岗位上，我既深感责任重大，有干好工作的剧烈任务感，又深知力量有限，怕辜负医院领导和同事的信任，借此时机，谈几点感性熟悉和一些想法，与大家共勉，不当之处，请各位领导、同事批判指正：一、努力学习，强化修养，全面提高自身素养。自觉学习政管理论学问和业务技术学问，时辰用先进的理论武装自己的思想和头脑，不断提高政治素养和业务素养，增加区分是非的力量，增加政治敏锐性和预见力，增加干事创业的力量，努力做到信念上坚决，工作上自觉。强化科室文化建设，努力营造医务科办事高效、反应果断、协调得当的工作作风。二、爱岗敬业，尽职尽责，为塑造医务科崭新形象做奉献。1、强化效劳意识，转变工作作风，彻底转变坐等推靠坏习惯，抛弃生冷硬顶旧作风，想方设法为临床一线科室保驾护航，为领导分忧解难，宁肯自己受委屈，不要科室担风险，宁肯自己有压力，不要领导有不满。一年来星期一至星期六参与临床科室查房，科室专题协调会10次，组织院内危重病人抢救5人次，组织院内业务专题学术讲座10次，解决医疗纠纷5件。2、增加实干精神，尽职尽责，恪尽职守，爱岗敬业，无私奉献。一年来常常加班，班外处理医疗问题20多件，今年是三乙创立年，我负责三乙内容占了559分，我边学习新标准新内容，边请教其他友邻医院和我们医院的医疗管理人员，组织科室学习标准，常常催促相关科室准备情况。三、努力提高医疗质量管理和效劳水平医务科工作任务重、压力大、责任强，是全院公认的又忙又乱又必不行少的科室，医务科工作的效率和质量直接影响着全院医疗质量和名誉。就任之初，面对崭新的工作环境，对工作理不出头绪抓不住重点，我也曾经彷徨过、失落过、气馁过，但是组织的信任，领导的帮忙，科室的支持，职工的理解使我鼓足士气，充满了信念，义无反顾地投入到医务科工作中。医疗质量管理和效劳水平的提高是医院管理永久的主题，更是医务科工作的重中之重。坚持“以患者为中心”的效劳理念，狠抓“医疗质量”“优质效劳”两个主题，一年来重点开展以下工作：合理标准运用运用抗菌素，强化医疗应急管理建设，强化临床应急危重病人抢救意识；强化医患沟通，按时处理医患纠纷，构建和谐医患关系；推动医院重点科室建设，主动帮助开展新技术新工程，全面提高医院医疗质量。医院述职报告2过去的一年，全国人民努力学习并实践“科学进展观”，在这种形势的感召与鼓舞下，与时俱进，全面学习提高自己。从政治政策到法律法规；从业务学问到技能技巧；从团队协作、爱岗敬业到爱院如家；从传帮带教到医院进展壮大……都发挥了一名老职工应有的作用。一、政治思想主动进步，用“科学进展观”的思想开拓创新，努力站在一个时期与政治的至高点上，用科学与进展的头脑武装自己，力求把工作做得更好。二、组织纪律方面：遵守院科各项规章制度，不迟到、不早退、主动加班加点，力争让我们的工作到达领导放心、百姓踏心、自己安心!力争让患者愁绪而来、满意而去!力争消退隐患，把不满、投诉和纠纷降到最低!遵纪守法，争做“八荣”人，不做“八耻”事。以“院荣我荣，院耻我耻”为做人宗旨和工作信条。三、业务学问与力量方面：主动参与院科组织的各种学习与讲座，扎实专业学问，学习先进经验技术，汲别人之长补自己所短，擅长总结，不断完善提高，以利更好地履行“三个一切”的效劳宗旨。四、医德医风方面：廉洁自律，发扬传统美德，恪尽职守，对病患不分老幼贫贱美丑，一视同仁。用热忱的看法、良好的沟通、精湛的技术搏得依靠。永保“一心一意”为人民效劳的本色。五、传帮带教方面：常年带教进修实习人员接产与护理学问与技能技巧的学习。能够一直如一地仔细带教，常常想着吕梁山的明天，时辰有种忧患意识，总是感觉责任重大，所以就总能以一种高瞻远瞩的看法，不断提高总结，尽自己所能，把全部做人的和专业的学问毫无保存的传授给所带同学。以期她们能更好地为山区人民效劳。X冬季的感动会让我永生难忘，我会用感恩的心，用一个老同志全部的情与爱，用一个专业人员全部的良知与热诚，恪守职责，乐于奉献，在新的一年里、在以后工作的每一天，为院科的进展、为吕梁山区姐妹们的健康做出自己最大的奉献。医院述职报告3众所周知，婴幼儿因其年龄小，不会或不能正确表达自己的意思，加上儿科平常护理工作量大且繁琐，家属不易理解等原因，使得众多护士不情愿或根本担心心儿科护理工作。儿科护士真的这么难当吗？本人已在儿科工作了整整8年，依据经验所得，谈以下4点体会：一、热爱儿童事业，一心一意为患儿着想由于是儿科，液体量少而组数多，很多药计量难算；婴幼儿好动，液体渗漏多，工作量大而繁琐，往往是这边刚加药，那边又肿了，不滴了，处处都在喊你，且又是一样的着急……往往从上班忙到下班，一刻钟也没停过，甚至到下班时全部护理记录都没来得及写。久而久之，简单使护士产生厌倦、不满心情，觉得儿科护士太累了，跑断了腿，有时还要受家属的气。假如把心情带到工作中，就会产生消极应付的想法，觉得工作永远也没可能干完、干好，只要当班时没出问题就算了。针对这种情况，我认为护士首先必需要有热爱儿童护理事业的思想，要有坚决的敬业和献身精神，坚信自己所做的事业是人类最崇高的事业，由于儿童是祖国的花朵，祖国的将来，而热爱，关怀儿童是热爱祖国的表现，要一切都以患儿为中心，到处为患儿着想。只要从内心热爱儿童护理事业，才不会因工作繁琐而厌倦；才能一心一意为患儿效劳；才能有利于患儿的治疗和护理；才能促进患儿早日康复。二、理解家属，正确处理好护患关系很多护士不愿在儿科工作的一个重要原因就是认为家属难缠，易受气，由于如今都是独生子女，是“小珍宝”、“小皇帝”，一但生病，是爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈等一大群人前呼后拥，就怕珍宝遭罪。一针没扎到血管，就骂你，认为你是在练手艺，不负责任，不当一回事，把你气得难过、憋闷，还不能发火，针对这一情况，我们首先要保持平和心态，多从患儿父母角度来看待，考虑他们，理解他们的心情，要实行宽容与忍耐的看法，毕竟“可怜天下父母心”嘛!其次，要做好解释与劝慰工作，要多说“对不起”，使家属也理解儿科护士的工作，削减不必要的误会或过激行为的发生。三、勤学苦练，有过硬的穿刺技术我认为，这一点是特别重要，有了这一点，上面的第二点也就迎刃而解了。在儿科，没有过硬的穿刺技术是不行的，“一语道破”在儿科更显突出，尤为重要，由于患儿都是爸妈的心头肉，打在儿身上，痛在爸妈心上嘛!而很多护患纠纷也是由于这个原因。所以我们要勤学苦练，多总结多摸索，“熟能生巧”的道理也在这里得以表达。只要我们肯下苦工夫，多学多看多练，头皮穿刺也是简单一次胜利的，而能做到“一语道破”在儿科干护理工作也简单多了，轻松多了。医院述职报告4在新的一年里，我们必需进一步提高护理水平，完善护理质量，方案如下：一、改善效劳看法，提高护理质量1、护理工作的对象从单纯为病人扩大到病人家属、医疗、后勤、装备人员。全体护理人员每周下相关科室至少一次，强化与医生的沟通，搜集病人信息，取得理解、信任和支持，以更好协作治疗护理。2、护理工作的性质从针对药物治疗的护理延长到病人身心的整体护理。随时为病人着想，主动作好病人的心理护理。改善效劳看法，保证以护理工作状态为病人效劳，满意病人一切合理的需求，到达满意度95%以上。3、利用晨会、护士例会、护理查房等各种形式增加护士的效劳意识，主动效劳，热忱接待，主动介绍情况。做到四轻，各项护理治疗操作要与病人打招呼，采纳激励性语言，动作温柔，使患者感觉我们亲人般的暖和。二、强化护士修养，树立“天使”形象1、强化根底学问专业学问及专科技术培训，要求人人娴熟把握心电图机、心电监护仪、除颤仪技术。2、护士长提高思想政治素养，钻研文化科学、专业实践和管理科学学问，强化护理管理工作的科学化、标准化，切实提高护理管理水平和护理管理质量。3、转变效劳观念，改善效劳看法。任何人任何情况下都不得推诿。推广“一对一全程效劳”。三、搞好护理教学1、仔细组织科内小讲课，包括“三基”理论，操作训练。娴熟地协作新技术的开展。调动护士主动性，激励开展新技术、新方法，使今年开展的工程更加成熟，减轻患者苦痛，不断提高护理质量。2、依据科室现有人手少，新人员多的情况下，我科将将安全目标教育放于首位，组织仔细学习十大安全目标及医院核心制度及工作制度等。将“示范工程”印发的相关文件、标准作为护理人员岗前培训、业务讲座、护士培训学习内容之一。医院述职报告5转瞬间实习期赶紧就要结束了，在这段时间里我进行教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，仔细履行护士职责，严格要求自己，敬爱师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，一心一意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与劝慰工作，多说在老师的指导下，我根本把握了儿科一些常见病的护理以及一些根本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的仔细学习和总结经验，能勤于、擅长观看患儿病情，从而按时地把握病情改变，作出精确推断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了许多，虽然我还只是同学，或许我的力量有限，但是我用我的努力充实我的学问与技能，期望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默唱歌、努力翱翔的白衣天使。1.实习前对心内科的一些根本操作要把握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简洁的测血压为例，许多人都没有标准的把握。2.搞熟心内科常见疾病的书本学问，如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。3.学会一些急诊处理，如高血