初中物理人教八年级上册质量与密度-质量王友明PPT

认识物体和物质物体:由物质构成，占有一定空间的个体。它的客观实在性，能通过人类的感觉器官感觉到.如：课桌、人体、讲桌等物质：物质为构成宇宙间一切物体的实物和场。物质以实物存在的,例如：空气、水、食物、各种金属以及人工合成的纤维等等。学习目标：1.知道质量的初步概念,质量的单位及其换算,物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变；2.认识测量质量的工具,知道使用托盘天平测物体质量的方法;3.通过实验，培养实事求是、尊重自然规律的科学态度,在实验、探究中能主动与他人合作，敢于提出与别人不同的见解。思考：当前环境保护意识强烈，为加强废旧物品变废为宝再利用，某废旧收购店收了以下“破烂”物体，为获取更大的经济效益，就要进行分类变卖，应怎么分拣呢？请说出分类的理由。铁锤铁钉木桌子课桌自行车轮胎汽车轮胎铁木物体物质宇宙中一切物体都是由物质组成的。橡胶自行车轮胎汽车轮胎铁钉铁锤的锤头课桌的铁架木讲桌课桌的木板比一比木尺与桌子哪个用的木材多一些？由此我们生活中常说

重些。桌子木刻度尺桌子一、质量的概念

1.定义:在物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量用字母m来表示。

物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？

在日常生活中，人们常用“质量”来表示工作的好坏、产品的优劣.

不同

物理中物体的质量指物体所含物质的多少。问一问你能否发现自己面前的“热狗”质量是多少？m热=32g（1）在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。2.质量的单位：（2）了解“国际千克原器”。

最初，4℃时，1L蒸馏水的质量为1千克；1878年，用铂铱合金制成“国际千克原器”(圆柱体，高、直径都为39mm)，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。国际千克原器小资料一（3）质量的常用单位有：吨（t）、克（g）、毫克（mg）3.单位之间的换算关系：1t＝1×103kg1kg=1×103g1g=1×103mg1mg=1×10-3g=1×10-6kg百姓生活中的质量单位：公斤、斤、两。与国际单位换算关系是：1公斤=1千克=2斤

500g=1斤=10两1两=50g

(1)80mg=_______g=

kg

(2)0.5t=

kg=

g0.088×10-55005×105学霸闯关一

讨论:物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？

问题1：0℃以下的冰块熔化成水，物体的状态和温度发生了变化，其质量有变化吗？结论：0℃以下的冰块熔化成水，物体的状态和温度发生了变化，但其质量没有变化。

→←凝固熔化问题2：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？

捏成

结论：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。

→登“火”成功，把电视放在火星上把电视放在自己家里问题3：物体的位置发生了变化，但其质量有变化吗？结论：电视机的位置发生了变化，但其质量没有变化。

质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、温度、地理位置的改变而改变。小结4.质量的属性学霸闯关二一根铜棒在下列情况下，质量会发生变化的是（）A.把铜棒加热到100℃

B.钳工用锉刀对它加工C.把铜棒轧成一张薄铜板D.宇航员把铜棒带到月球上B小资料二5.生活中物体的质量和感受质量大小1.感知质量的大小：一个钩码的质量50g2.质量为2500mg的物体，它可能是（）A．一只羊的质量B．一块橡皮的质量C．一本物理书的质量D．一只蚂蚁的质量学霸闯关三B“曹冲称象”中大象质量为3860斤=1930kg=1.93（）地球质量：5.98×1024（）tkg一个鸡蛋大约50（）一个苹果约150（）

gg3.在括号里填上合适的单位t独立填写，小组交流!2张邮票质量约100__mg物理老师的质量是____

10枚1元硬币质量约61__g生活中的物理？kg

一头鲸约150___案秤电子案秤杆秤磅秤二、质量的测量电子台秤1.生活中常见的测质量的工具

电子健康秤

2.在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和学生天平．托盘天平学生天平自主学习：阅读课本“天平的使用”和天平《使用说明书》部分,了解天平的构造和使用方法。3.

托盘天平的构造分度盘指针游码平衡螺母标尺横梁托盘底座①看清称量、分度值。称量：每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质量；分度值（感量）：标尺上每一小格所表示的质量值。（读数时看游码左侧对的刻线）②向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。4.托盘天平的使用（1）使用托盘天平前要注意：④将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间；⑤当加入的砝码不合适时，取下刚放入的最小砝码，然后移动游码，直至天平水平平衡；⑥托盘中砝码的总质量加上游码的示数即被称量物体的质量。使用托盘天平前要注意：(1)天平标尺的零刻线、称量、感量。使用托盘天平时还要注意观察：（2）托盘天平使用步骤：1.认清天平的量程(称量)，标尺上的分度值，把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处；2.调节横梁的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁水平平衡;(方法：“左高左调，右高右调”)；3.被测物体放在左盘，砝码放在右盘，调节游码，直到横梁恢复水平平衡（此时千万不要动平衡螺母）（“左物右码”）;4.读出物体质量＝砝码总质量＋游码示数(m物

=m砝+m游），并记录测量结果

；5.整理器材。1.一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请你将正确的顺序写出：

。

A：把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。

ADBCE学霸闯关四2.使用托盘天平时，把天平放在

，把游码放在

处，调节横梁右端的平衡螺母，使

指在

的中线处，这时

。把被测物体放在

盘，向

盘加减砝码并调节游码在

上的位置，直到横梁恢复平衡，这时盘中砝码的

加

上

就是被测物体的质量。水平台零刻线指针分度盘横梁平衡左右标尺总质量

游码示数3.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）

A.相当于向左调节平衡螺母

B.可代替指针用来指示平衡

C.相当于在左盘中加小砝码

D.相当于在右盘中加小砝码D质量（第一课时）概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态、温度和位置无关单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)测量工具：构造使用方法1t=1000kg=103kg

1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg两放放在水平台上游码放“零”一调：调平衡左物右码读数：

m物=m砝+m游课堂小结：一、学生实验：测量固体的质量用托盘天平测一根“双汇热狗”的质量：m狗=（)g

警示：主要规范操作！

6.1质量

（第2课时）（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−m0。二、拓展实验：测量液体的质量三、砝码生锈与磨损问题：

1.利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经生锈，那么物体的实际质量比所测得的质量(

）A、偏小

B、偏大

C、不变

D、无法确定2.利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经磨损，那么物体的实际质量比所测得的质量(

）A、偏小

B、偏大

C、不变

D、无法确定BA四、用天平测量微小物体的质量（累积法）①.测量若干个（如a个）该物体的质量m1②.测出所有物体的总质量M；③.计算微小物体的总个数：n=M／m1×a五、特殊测量

1)、用天平测量微小物体的个数

如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。

解析：可采用累积法。用天平称出100枚大头针的质量mo，则每枚大头针的质量m=2)、用天平测量物体的长度3)、用天平测量国土面积4)、用天平找次品

1.某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为()A

81.4g

B

78.6g

C

78.2g

D

81.8gB拓展反思说说看：现有九个外形相同的小球，其中八个是实心的，一个是空心的，用天平最多称量两次，你能把那个空心球找出来吗？1.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。

2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。通过以上两个实验，你能得出什么结论？自学:阅读课本“想想做做”。自学:阅读课本“科学世界”，了解质量单位千克的由来。1.使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤A、把游码移动标尺左端“零”点上B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码和移动游码，使天平平衡。C、把天平放在水平的工作台上D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。（1）上述步骤中，____步骤有错误，错误是_______________，应改为_____________。（2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_______________.B由大到小由小到大CADBE2.小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是____________________(只填序号）。（1）把天平放在水平台上；（2）把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子加砝码；（3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；（4）调节游码直到横梁平衡；（5）读出总质量，求出每个大头钉的质量；（6）把游码放在标尺的零刻度线上；(1)(6)(3)(2)(4)(5)3.为测量1瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：A.将天平及其他器材整理好；B.空瓶放到左盘，称得瓶的质量；C.瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量；D.将天平置于水平桌面上；E.将游码置于标尺左端零刻线位置；