化学实验方案设计与实验报告书写课件

广州市番禺区钟村中学邱少琼《化学实验方案设计与实验报告书写》专题复习广州市番禺区钟村中学邱少琼《化学实验方案设计与实验报告书环节一：练习检测，熟练离子检验方法。

练习1：有一包白色固体混合物，可能含有NaCl、CuSO4、Na2SO4、KNO3、Na2CO3和MgCl2中的一种或几种，进行如下实验：①混合物溶于水，得到无色透明溶液；②取少量上述溶液两份，其中一份滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不溶解（硫酸钡不溶于稀硝酸）。另一份滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀溶解。根据以上实验现象推断：混合物中肯定有

，肯定没有

，可能有

。（每个1分，共6分）CuSO4、Na2CO3Na2SO4、MgCl2NaCl、KNO3环节一：练习检测，熟练离子检验方法。练习1：有一包白色固体环节二：例题分析，归纳思路与方法。

加入足量的蒸馏水过滤实验室吸收了气体后的碱石灰样品加入适量的BaCl2溶液白色沉淀练习2：（2017年番禺区一模）某校实验室用碱石灰（氧化钙和氢氧化钠混合固体）吸收了三氧化硫气体，可能还吸收了HCl气体。（1）氢氧化钠和三氧化硫反应的化学方程式为

（2）某化学兴趣小组用该校实验室吸收气体后的碱石灰药品，探究其是否吸收了HCl气体。①滤液A中一定含有的离子是

（填选项）

a.Cl-b.CO32-c.SO42-②在上述实验的基础上，请进一步设计实验方案，完成下面表格。限选试剂：稀盐酸、稀硝酸、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液滤液AC环节二：例题分析，归纳思路与方法。

实验室吸收了气体后的碱石实验操作预期现象和必要结论步骤1：取少量滤液A于试管，

充分振荡，静置，过滤，得到滤液B。

步骤2：取少量滤液B与试管中

。

。

，说明样品中吸收了HCl气体；

，说明样品中未吸收了HCl气体；过量的Ba(NO3)2溶液过量的稀HNO3溶液和少量的AgNO3溶液产生白色沉淀产生白色沉淀不产生白色沉淀步骤1：取少量滤液A于试管，审题，获取信息（信息整理，符号化）明确目的，分析题意，形成思路。确立方案。规范表达。（1）碱石灰：CaO和NaOH（2）碱石灰吸收SO3：CaO、NaOH、Na2SO4（3）碱石灰可能吸收了HCl：CaO、NaOH、Na2SO4、NaCl、CaCl2（4）限选试剂。（1）样品中加足量蒸馏水，发生反应：（2）滤液A中肯定或可能有有离子：（3）目的：检验是否含有Cl-。（4）干扰离子：OH-和SO42-。（1）除干扰离子SO42-，用Ba(NO3)2溶液；除干扰离子OH-，用稀HNO3

（2）检验Cl-

，用AgNO3溶液Na+、Ca2+、Cl-、OH-和SO42-除干扰，加入试剂：酸和Ba2+CaO+H2O==Ca(OH)2

审题，获取信息（信息整理，符号化）明确目的，分析题意，形成思练习3：（2014广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复合肥料”，使用到的药品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。同学们制得了成分不同的“钾、氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题：限选试剂：稀HCl、稀H2SO4、BaCl2溶液、AgNO3溶液、蒸馏水（1）提出合理假设。所抽样品的成分有4种可能：假设1：KCl和NH4HCO3；假设2：KCl和NH4Cl；假设3：K2SO4和NH4HCO3；假设4：

。（2）形成设计思路。①甲同学提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl，你是否同意并说出理由：

。②乙同学提出先确定是否含有NH4HCO3，则可以选择的试剂是

。K2SO4、NH4Cl

（1分）不同意，因为KCl和NH4Cl都能与AgNO3溶液反应生成沉淀（2分）稀HCl

（1分）练习3：（2014广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办实验操作预期现象结论步骤1：取少量样品于试管中，加入足量稀HCl。无气泡产生假设2成立步骤2：向步骤1所得溶液继续滴加少量BaCl2溶液。无沉淀产生实验操作预期现象结论步骤1：取少量样品于试管中，加入足量蒸馏水溶解，滴加少量BaCl2溶液。无沉淀产生假设2成立步骤2：向步骤1所得溶液继续滴加足量稀HCl。无气泡产生实验操作预期现象结论步骤1：取少量样品于试管中，加入足量稀H明确目的，分析题意，形成思路。确立方案。规范表达。（2）微观分析，对比分析四种假设中含有的离子（3）目的明晰：只要检验样品不含HCO3-和SO42-。注意：排除干扰。检验一种离子有没有其它离子干扰？加入的试剂不能引入新干扰。（4）思路：检验不含HCO3-，可用酸

，用哪一种酸？（1）加稀HCl检验不含HCO3-

。（2）用BaCl2溶液检验不含SO42-。审题，获取信息（信息整理，符号化，作标记）（1）明确目的：证明假设2成立。检验不含SO42-，可用什么试剂？明确目的，分析题意，形成思路。确立方案。规范表达。（2）微观限选试剂：稀HCl、稀H2SO4、BaCl2溶液、AgNO3溶液、蒸馏水（1）提出合理假设。所抽样品的成分有4种可能：假设1：KCl和NH4HCO3；假设2：KCl和NH4Cl；假设3：K2SO4和NH4HCO3；假设4：K2SO4和NH4Cl。K+、Cl-和NH4+、HCO3-K+、NH4+、Cl-K+、SO42-和NH4+、HCO3-K+、SO42-和NH4+、Cl-限选试剂：稀HCl、稀H2SO4、BaCl2溶液、AgNO3实验操作预期现象结论步骤1：取少量样品于试管中，加入足量稀HCl。无气泡产生假设2成立步骤2：向步骤1所得溶液继续滴加少量BaCl2溶液。无沉淀产生实验操作预期现象结论步骤1：取少量样品于试管中，加入足量蒸馏水溶解，滴加少量BaCl2溶液。无沉淀产生假设2成立步骤2：向步骤1所得溶液继续滴加足量稀HCl。无气泡产生实验操作预期现象结论步骤1：取少量样品于试管中，加入足量稀H明确目的，分析题意，形成思路。确立方案。规范表达。（2）微观分析，对比分析四种假设中含有的离子（3）目的明晰：只要检验样品不含HCO3-和SO42-。注意：排除干扰。检验一种离子有没有其它离子干扰？加入的试剂不能引入新干扰。（4）思路：检验不含HCO3-，可用酸

，用哪一种酸？

检验不含SO42-，可用什么溶液？（1）加稀HCl检验不含HCO3-

。（2）用BaCl2溶液检验不含SO42-。审题，获取信息（信息整理，符号化，作标记）（1）明确目的：证明假设2成立。明确目的，分析题意，形成思路。确立方案。规范表达。（2）微观解题基本思路和方法审题，获取信息（信息整理，符号化，作标记）明确目的，分析题意，形成思路。确立方案。规范表达。注意：检验离子时要排除干扰。解题基本思路和方法审题，获取信息（信息整理，符号化，作标记）待鉴别溶液试剂（均为溶液）AHNO3和KNO3酚酞BHCl和NaClAgNO3CAgNO3和

Na2SO4BaCl2DCa(OH)2和NaOHNa2CO3课后巩固：1、下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出来的是A、KCl溶液B、K2CO3溶液

C、NaNO3溶液D、稀盐酸2、用下列方法鉴别各组无色溶液，能够达到目的的是BD待鉴别溶液试剂（均为溶液）AHNO3和KNO3酚酞BHCl和步骤现象结论假设1成立假设2成立假设3成立3、氢氧化钠暴露在空气中容易变质，变质的反应的化学方程式是

。某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们提出了如下假设：假设1：该溶液没有变质。含有的溶质是

。假设2：该溶液部分变质。含有的溶质是

和

。假设3：该溶液全部变质。含有的溶质是

。步骤现象结论假设1成立假设2成立假设3成立3、氢氧化钠暴露在化学实验方案设计与实验报告书写课件练习3：（2016广州）皮蛋是我国传统的蛋制品，深受人们喜爱。由少量NaCl、CaO和过量Na2CO3混合得到的粉末状混合物A是腌制皮蛋的配方之一。（1）某化学兴趣小组从市场获取少量混合物A于烧杯中，缓慢加入足量蒸馏水，边加边搅拌，静置，过滤得滤液。①该过程发生反应的化学方程式为

、

。（2分）②滤液中除含有Cl-、OH-外，还含有的阴离子是

。

（1分）Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3

↓+2NaOHCaO+H2O==Ca(OH)2

CO32-练习3：（2016广州）皮蛋是我国传统的蛋制品，深受人们喜爱练习3：（2016广州）皮蛋是我国传统的蛋制品，深受人们喜爱。由少量NaCl、CaO和过量Na2CO3混合得到的粉末状混合物A是腌制皮蛋的配方之一。（1）某化学兴趣小组从市场获取少量混合物A于烧杯中，缓慢加入足量蒸馏水，边加边搅拌，静置，过滤得滤液。①该过程发生反应的化学方程式为

、

。②滤液中除含有Cl-、OH-外，还含有的阴离子是

。（2）在混合物A中加入少量ZnSO4可改善皮蛋品质。该兴趣小组获得某样品，探究在混合物A中是否添加了少量ZnSO4。设计实验方案，完成下述表格。限选用品与试剂：稀盐酸、pH试纸、BaCl2溶液、蒸馏水、AgNO3溶液实验操作预期现象和必要结论步骤1：取少量样品于烧杯中，缓慢加入足量蒸馏水，充分搅拌，静置，过滤。步骤2：取少量步骤1所得的滤液于试管中，

。_____________________________步骤3：

。________，说明样品中有ZnSO4；________，说明样品中没有ZnSO4。练习3：（2016广州）皮蛋是我国传统的蛋制品，深受人们喜爱加入过量盐酸（1分）开始时有气泡产生，之后无现象（1分）向步骤2溶液中滴加BaCl2溶液（1分）若有沉淀生成；若没有沉淀生成。（各1分）加入过量盐酸，并用pH试纸检测溶液pH（1分）pH试纸变为红色，溶液呈强酸性（1分）向步骤2溶液中滴加BaCl2溶液（1分）若有沉淀生成；若没有沉淀生成（各1分）滴加BaCl2溶液，过滤（1分）有白色沉淀生成（1分）向步骤2所得滤渣中滴加过量盐酸（1分）若沉淀没有完全溶解；若沉淀完全溶解（各1分）加入过量盐酸（1分）开始时有气泡产生，之后无现象（1分）向步审题，获取信息（信息整理，符号化）明确目的，分析题意，形成思路。确立方案。规范表达。（1）混合物A：少量NaCl、CaO过量Na2CO3（2）加入足量H2O

，过滤。（3）是否添加

ZnSO4。（4）限选试剂。（1）加足量蒸馏水，发生反应：（2）滤液肯定含离子：（3）目的：检验是否含有SO42-。（4）干扰离子：CO32-。（1）样品溶解。（2）除干扰离子CO32-，用稀HCl（3）检验SO42-

，用BaCl2溶液Na+、Cl-、OH-和CO32-除干扰，加入试剂：酸CaO+H2O==Ca(OH)2

Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3

↓+2NaOH审题，获取信息（信息整理，符号化）明确目的，分析题意，形成思广州市番禺区钟村中学邱少琼《化学实验方案设计与实验报告书写》专题复习广州市番禺区钟村中学邱少琼《化学实验方案设计与实验报告书环节一：练习检测，熟练离子检验方法。

练习1：有一包白色固体混合物，可能含有NaCl、CuSO4、Na2SO4、KNO3、Na2CO3和MgCl2中的一种或几种，进行如下实验：①混合物溶于水，得到无色透明溶液；②取少量上述溶液两份，其中一份滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不溶解（硫酸钡不溶于稀硝酸）。另一份滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀溶解。根据以上实验现象推断：混合物中肯定有

，肯定没有

，可能有

。（每个1分，共6分）CuSO4、Na2CO3Na2SO4、MgCl2NaCl、KNO3环节一：练习检测，熟练离子检验方法。练习1：有一包白色固体环节二：例题分析，归纳思路与方法。

加入足量的蒸馏水过滤实验室吸收了气体后的碱石灰样品加入适量的BaCl2溶液白色沉淀练习2：（2017年番禺区一模）某校实验室用碱石灰（氧化钙和氢氧化钠混合固体）吸收了三氧化硫气体，可能还吸收了HCl气体。（1）氢氧化钠和三氧化硫反应的化学方程式为

（2）某化学兴趣小组用该校实验室吸收气体后的碱石灰药品，探究其是否吸收了HCl气体。①滤液A中一定含有的离子是

（填选项）

a.Cl-b.CO32-c.SO42-②在上述实验的基础上，请进一步设计实验方案，完成下面表格。限选试剂：稀盐酸、稀硝酸、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液滤液AC环节二：例题分析，归纳思路与方法。

实验室吸收了气体后的碱石实验操作预期现象和必要结论步骤1：取少量滤液A于试管，

充分振荡，静置，过滤，得到滤液B。

步骤2：取少量滤液B与试管中

。

。

，说明样品中吸收了HCl气体；

，说明样品中未吸收了HCl气体；过量的Ba(NO3)2溶液过量的稀HNO3溶液和少量的AgNO3溶液产生白色沉淀产生白色沉淀不产生白色沉淀步骤1：取少量滤液A于试管，审题，获取信息（信息整理，符号化）明确目的，分析题意，形成思路。确立方案。规范表达。（1）碱石灰：CaO和NaOH（2）碱石灰吸收SO3：CaO、NaOH、Na2SO4（3）碱石灰可能吸收了HCl：CaO、NaOH、Na2SO4、NaCl、CaCl2（4）限选试剂。（1）样品中加足量蒸馏水，发生反应：（2）滤液A中肯定或可能有有离子：（3）目的：检验是否含有Cl-。（4）干扰离子：OH-和SO42-。（1）除干扰离子SO42-，用Ba(NO3)2溶液；除干扰离子OH-，用稀HNO3

（2）检验Cl-

，用AgNO3溶液Na+、Ca2+、Cl-、OH-和SO42-除干扰，加入试剂：酸和Ba2+CaO+H2O==Ca(OH)2

审题，获取信息（信息整理，符号化）明确目的，分析题意，形成思练习3：（2014广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复合肥料”，使用到的药品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。同学们制得了成分不同的“钾、氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题：限选试剂：稀HCl、稀H2SO4、BaCl2溶液、AgNO3溶液、蒸馏水（1）提出合理假设。所抽样品的成分有4种可能：假设1：KCl和NH4HCO3；假设2：KCl和NH4Cl；假设3：K2SO4和NH4HCO3；假设4：

。（2）形成设计思路。①甲同学提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl，你是否同意并说出理由：

。②乙同学提出先确定是否含有NH4HCO3，则可以选择的试剂是

。K2SO4、NH4Cl

（1分）不同意，因为KCl和NH4Cl都能与AgNO3溶液反应生成沉淀（2分）稀HCl

（1分）练习3：（2014广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办实验操作预期现象结论步骤1：取少量样品于试管中，加入足量稀HCl。无气泡产生假设2成立步骤2：向步骤1所得溶液继续滴加少量BaCl2溶液。无沉淀产生实验操作预期现象结论步骤1：取少量样品于试管中，加入足量蒸馏水溶解，滴加少量BaCl2溶液。无沉淀产生假设2成立步骤2：向步骤1所得溶液继续滴加足量稀HCl。无气泡产生实验操作预期现象结论步骤1：取少量样品于试管中，加入足量稀H明确目的，分析题意，形成思路。确立方案。规范表达。（2）微观分析，对比分析四种假设中含有的离子（3）目的明晰：只要检验样品不含HCO3-和SO42-。注意：排除干扰。检验一种离子有没有其它离子干扰？加入的试剂不能引入新干扰。（4）思路：检验不含HCO3-，可用酸

，用哪一种酸？（1）加稀HCl检验不含HCO3-

。（2）用BaCl2溶液检验不含SO42-。审题，获取信息（信息整理，符号化，作标记）（1）明确目的：证明假设2成立。检验不含SO42-，可用什么试剂？明确目的，分析题意，形成思路。确立方案。规范表达。（2）微观限选试剂：稀HCl、稀H2SO4、BaCl2溶液、AgNO3溶液、蒸馏水（1）提出合理假设。所抽样品的成分有4种可能：假设1：KCl和NH4HCO3；假设2：KCl和NH4Cl；假设3：K2SO4和NH4HCO3；假设4：K2SO4和NH4Cl。K+、Cl-和NH4+、HCO3-K+、NH4+、Cl-K+、SO42-和NH4+、HCO3-K+、SO42-和NH4+、Cl-限选试剂：稀HCl、稀H2SO4、BaCl2溶液、AgNO3实验操作预期现象结论步骤1：取少量样品于试管中，加入足量稀HCl。无气泡产生假设2成立步骤2：向步骤1所得溶液继续滴加少量BaCl2溶液。无沉淀产生实验操作预期现象结论步骤1：取少量样品于试管中，加入足量蒸馏水溶解，滴加少量BaCl2溶液。无沉淀产生假设2成立步骤2：向步骤1所得溶液继续滴加足量稀HCl。无气泡产生实验操作预期现象结论步骤1：取少量样品于试管中，加入足量稀H明确目的，分析题意，形成思路。确立方案。规范表达。（2）微观分析，对比分析四种假设中含有的离子（3）目的明晰：只要检验样品不含HCO3-和SO42-。注意：排除干扰。检验一种离子有没有其它离子干扰？加入的试剂不能引入新干扰。（4）思路：检验不含HCO3-，可用酸

，用哪一种酸？

检验不含SO42-，可用什么溶液？（1）加稀HCl检验不含HCO3-

。（2）用BaCl2溶液检验不含SO42-。审题，获取信息（信息整理，符号化，作标记）（1）明确目的：证明假设2成立。明确目的，分析题意，形成思路。确立方案。规范表达。（2）微观解题基本思路和方法审题，获取信息（信息整理，符号化，作标记）明确目的，分析题意，形成思路。确立方案。规范表达。注意：检验离子时要排除干扰。解题基本思路和方法审题，获取信息（信息整理，符号化，作标记）待鉴别溶液试剂（均为溶液）AHNO3和KNO3酚酞BHCl和NaClAgNO3CAgNO3和

Na2SO4BaCl2DCa(OH)2和NaOHNa2CO3课后巩固：1、下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出来的是A、KCl溶液B、K2CO3溶液

C、NaNO3溶液D、稀盐酸2、用下列方法鉴别各组无色溶液，能够达到目的的是BD待鉴别溶液试剂（均为溶液）AHNO3和KNO3酚酞BHCl和步骤现象结论假设1成立假设2成立假设3成立3、氢氧化钠暴露在空气中容易变质，变质的反应的化学方程式是

。某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们提出了如下假设：假设1：该溶液没有变质。含有的溶质是

。假设2：该溶液部分变质。含有的溶质是

和

。假设3：该溶液全部变质。含有的溶质是

。步骤现象结论假设1成立假设2成立假设3成立3、氢氧化钠暴露在化学实验方案设计与实验报告书写课件练习3：（2016广州）皮蛋是我国传统的蛋制品，深受人们喜爱。由少量NaCl、CaO和过量Na2CO3混合得到的粉末状混合物A是腌制皮蛋的配方之一。（1）某化学兴趣小组从市场获取少量混合物A于烧杯中，缓慢加入足量蒸馏水，边加边搅拌，静置，过滤得滤液。①该过程发生反应的化学方程式为

、

。（2分）②滤液中除含有Cl-、OH-外，还含有的阴离子是

。

（1分）Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3

↓+2NaOHCaO+H2O==Ca(OH)2

CO32-练习3：（2016广州）皮蛋是我国传统的蛋制品，深受人们喜爱练习3：（2016广州）皮蛋是我国传统的蛋制品，深受人们喜爱。由少量NaCl、CaO和过量Na2CO3混合得到的粉末状混合物A是腌制皮蛋的配方之一。（1）某化学兴趣小组从市场获