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文档简介
5、玲玲的画第一课时5、玲玲的画第一课时1玲
玲líng玲玲líng2自学要求:1、读:借助图画大声读有感情地朗读课文。2、圈:圈出本课会认的字。3、标:标出课文有几个自然段。4、想:知道了什么?有什么不明白的地方?自学要求:3我会认
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玲详幅评奖催叭zāng
bàolìngjílǎnbìngzāokěn脏报另及懒并糟肯我会认língxiáng4八面玲珑详细一幅面评奖催促叭的一声脏乱报纸另外以及懒洋洋弄脏并且糟糕肯定得意地端详伤心地哭仔细地看懒洋洋地趴满意地笑高兴地说我会读八面玲珑详细一幅面评奖说说:你知道了什么?交流说说:你知道了什么?交流6
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并我会写画10画幅我会写画幅我会写11评奖我会写评奖我会写12候报我会写候报我会写13另及我会写另及我会写14拿并我会写拿并我会写155、玲玲的画第二课时5、玲玲的画第二课时16八面玲珑详细一幅面评奖催促叭的一声脏乱报纸另外以及懒洋洋弄脏并且糟糕肯定得意地端详伤心地哭仔细地看懒洋洋地趴满意地笑高兴地说我会读八面玲珑详细一幅面评奖课文讲了一件什么事?起因:画弄脏,来不及画。
经过:在弄脏的地方画了只小花狗。
结果:得了一等奖。课文讲了一件什么事?起因:画弄脏,来不及画。
经过:在弄脏的18读读:和小朋友一起有感情地朗读课文。划划:把代表玲玲心情变化的词语用“——”划出来。说说:玲玲在什么情况下有这些心情?
合作学习读读:和小朋友一起有感情地朗读课文。合作学习19
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。玲玲伤心地哭了起来。玲玲满意地笑了。
描写玲玲心情的词语玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角20玲玲开始对自己画的画满意吗?你从哪里看出来的?满意玲玲开始对自己画的画满意吗?满意21
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。仔细地看
玲玲可能在想什么?满意玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就22
就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。伤心就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了23
就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。拟声词:用来模拟声音的词。伤心玲玲可能在想什么?就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲24爸爸看了画后,怎么说的?
爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”爸爸看了画后,怎么说的?爸爸拿起画,仔细地看了看,25
爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”
仔细的近义词:认真细心反义词:马虎粗心爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩26
爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”
在这儿画点儿什么,不是很好吗?在这儿画点儿什么,很好呀。爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩27玲玲的做法
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。玲玲的做法玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只28小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意玲玲可能在想什么?小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上。满意玲玲可能在想什么29读:和小伙伴有感情地分角色朗读课文。说:课文中哪一句话让你收获最大!合作学习读:和小伙伴有感情地分角色朗读课文。合作学习30
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”这里的坏事指什么?好事呢?
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事31坏事:就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。
好事:在第二天的评奖会上,玲玲的画得了一等奖。坏事:就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,好事:在第二天的32听了爸爸的话,你有什么想法?联系生活说说你的体会。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。听了爸爸的话,你有什么想法?只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。33我会说
我想对玲玲的爸爸说:“
。”
我想对玲玲说:“
。”我想对自己说:“
。”我会说我想对玲玲的爸爸说:“34说一说:你遇到过这样的事吗?以后遇到这样的事你会怎么做?1、下课的时候,新买的裙子不小心被钉子钩破了。2、美术课下课铃响了,就在这时你的画不小心弄脏了。如太阳上有了黑点,草地上染上了红颜料。3、我和小朋友在家里玩过家家的时候,不小心把水洒了一地。
说一说:1、下课的时候,新买的裙子不小心被钉子钩破了。35
生活中有些事真有意思!要是肯动脑筋,坏事往往能变成好事;要是肯动脑筋,看来不可能办成的事也能办成。碰到问题,我们要认真想想,找到解决问题的办法,做个善于思考的好孩子。生活中有些事真有意思!要是肯动脑筋,坏事往往能变成好36世上无难事,只怕有心人。世上无难事,只怕有心人。37日积月累仔细地看懒洋洋地趴满意地笑高兴地说
满意地端详日积月累38写一写1、读读抄抄课文中让你感受最深的一句话:____________________________.2、这个故事一定给你留下了深刻的印象,把你想说的话写下来。_______________________________________________.写一写1、读读抄抄课文中让你感受最深的一句话:2、这个故事一395、玲玲的画第一课时5、玲玲的画第一课时40玲
玲líng玲玲líng41自学要求:1、读:借助图画大声读有感情地朗读课文。2、圈:圈出本课会认的字。3、标:标出课文有几个自然段。4、想:知道了什么?有什么不明白的地方?自学要求:42我会认
língxiángfúpíngjiǎngcuībā
玲详幅评奖催叭zāng
bàolìngjílǎnbìngzāokěn脏报另及懒并糟肯我会认língxiáng43八面玲珑详细一幅面评奖催促叭的一声脏乱报纸另外以及懒洋洋弄脏并且糟糕肯定得意地端详伤心地哭仔细地看懒洋洋地趴满意地笑高兴地说我会读八面玲珑详细一幅面评奖说说:你知道了什么?交流说说:你知道了什么?交流45
玲玲画了(
),可是(
)。后来,在(
)的帮助下,玲玲在脏的地方(
),
结果(
)。我会填
玲玲画了(
),可是(玲玲不小心把画()了,她通过()在()的地方画了一只(),把()事变成了()事。我会填玲玲不小心把画()了,她通过(玲玲不小心把画(弄脏)了,她通过(动脑筋)在(弄脏)的地方画了一只(小花狗),把(坏)事变成了(好)事。我会填玲玲不小心把画(弄脏)了,她通过(动脑筋)在我会写画幅评奖候报另及拿
并我会写画49画幅我会写画幅我会写50评奖我会写评奖我会写51候报我会写候报我会写52另及我会写另及我会写53拿并我会写拿并我会写545、玲玲的画第二课时5、玲玲的画第二课时55八面玲珑详细一幅面评奖催促叭的一声脏乱报纸另外以及懒洋洋弄脏并且糟糕肯定得意地端详伤心地哭仔细地看懒洋洋地趴满意地笑高兴地说我会读八面玲珑详细一幅面评奖课文讲了一件什么事?起因:画弄脏,来不及画。
经过:在弄脏的地方画了只小花狗。
结果:得了一等奖。课文讲了一件什么事?起因:画弄脏,来不及画。
经过:在弄脏的57读读:和小朋友一起有感情地朗读课文。划划:把代表玲玲心情变化的词语用“——”划出来。说说:玲玲在什么情况下有这些心情?
合作学习读读:和小朋友一起有感情地朗读课文。合作学习58
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。玲玲伤心地哭了起来。玲玲满意地笑了。
描写玲玲心情的词语玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角59玲玲开始对自己画的画满意吗?你从哪里看出来的?满意玲玲开始对自己画的画满意吗?满意60
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。仔细地看
玲玲可能在想什么?满意玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就61
就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。伤心就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了62
就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。拟声词:用来模拟声音的词。伤心玲玲可能在想什么?就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲63爸爸看了画后,怎么说的?
爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”爸爸看了画后,怎么说的?爸爸拿起画,仔细地看了看,64
爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”
仔细的近义词:认真细心反义词:马虎粗心爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩65
爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”
在这儿画点儿什么,不是很好吗?在这儿画点儿什么,很好呀。爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩66玲玲的做法
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。玲玲的做法玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只67小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意玲玲可能在想什么?小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上。满意玲玲可能在想什么68读:和小伙伴有感情地分角色朗读课文。说:课文中哪一句话让你收获最大!合作学习读:和小伙伴有感情地分角色朗读课文。合作学习69
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”这里的坏事指什么?好事呢?
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事70坏事:就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。
好事:在第二天的评奖会上,玲玲的画得了一等奖。坏事:就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,好事:在第二天的71听了爸爸的话,你有什么想法?联系生活说说你的体会。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。听了爸爸的话,你
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