植物细胞工程的基本技术教学课件

1996年7月5日,世界上第一只体细胞克隆动物-----克隆羊多利诞生于英国.这样的生物技术属于何种生物工程？细胞工程1996年7月5日,世界上第一只体细胞克隆动物

细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。什么叫细胞工程？包括哪两大领域？细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，细胞工程应用的原理和方法研究的水平研究的目的细胞生物学和分子生物学细胞整体水平或细胞器水平按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品概念分类植物细胞工程动物细胞工程理论基础细胞的全能性细胞工程应用的原理和方法细胞生物学和分子生物学细胞整体水平或2.1植物细胞工程§2.1.1植物细胞工程的基本技术植物组织培养2.1植物细胞工程§2.1.1植物细胞工程的基本技术植物组织课标要求：能力要求1、理解和掌握植物组织培养的操作过程内容要求1、理解植物细胞的全能性2、了解植物细胞脱分化和再分化的结果3、掌握植物组织培养的特点课标要求：能力要求利用菊花花瓣微型繁殖培养的菊花利用菊花花瓣微型繁殖培养的菊花探究：1、为什么运用植物组织培养技术能把植物离体器官、组织或细胞培养成完整植物体？植物细胞具有全能性。2、什么是细胞的全能性？探究：1、为什么运用植物组织培养技术能把植物离体器官、组织或1、定义：

生物体的细胞具有使后代细胞发育成完整个体的潜能的特性。

2、原理：

生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。

3、差异：

（1）受精卵的全能性最高

（2）受精卵分化后的细胞中，体细胞的全能性比生殖细胞低。受精卵生殖细胞体细胞＞＞4、大小：一、细胞的全能性植物细胞＞动物细胞

1、定义：生物体的细胞具有使后代细胞发育成完整个体的潜能的探究：3、克隆羊“多利”的诞生说明了什么？4、生物体内的细胞为什么没有表现出全能性，而是分化成不同的组织器官？5、为何已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能？表现全能性的条件有哪些？离体、提供营养物质、激素及其它适宜条件。细胞核中含有保持物种遗传性所需的全套基因，并没有因为细胞分化而丢失基因，高度分化的细胞的细胞核仍具有全能性。在特定的时间和空间条件下，基因选择性的表达的结果。生物体的每一个细胞都含本物种的全套遗传物质，都有发育成完整个体的全套基因。探究：3、克隆羊“多利”的诞生说明了什么？表现全能性的条件有1、有关全能性的表述中，不正确的是（）Ａ.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高Ｂ.生物体内细胞由于分化全能性不能表达Ｃ.卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全能性很高Ｄ.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性C趁热打铁：1、有关全能性的表述中，不正确的是（）C趁热2.下列植物细胞全能性最高的是（）

A.形成层细胞B.韧皮部细胞C.木质部细胞D.叶肉细胞

3．下列细胞全能性最高的是（）

A．植物的卵细胞

B．植物的精子细胞

C．被子植物的受精卵

D．被子植物的的叶肉细胞AC2.下列植物细胞全能性最高的是（）

A.形成层细胞

要把一块组织通过培养得到一株完整植株,应该如何操作呢?请同学们阅读P34实验完成P35讨论题。要把一块组织通过培养得到一株完整植株,应该如何(1)在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？

植物组织培养中用到的培养基含有丰富的营养成分，有利于培养物的生长，然而各种杂菌同样也可以在上面迅速生长，所以植物组织培养过程中污染现象经常发生。培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和培养物争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量对培养物有害的物质，导致培养物迅速死亡。造成培养基污染的因素有很多，一般包括：外植体带菌、培养瓶和各种器械灭菌不彻底、操作人员操作不规范等。所以在组织培养实验中用到的植物材料和各种器械都要进行彻底地灭菌，实验人员操作一定要规范，避免带入杂菌。(1)在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员(2)在本实验中，切取胡萝卜块根时强调要切取含有形成层部分，原因是这部分容易诱导形成愈伤组织。请思考一下，胡萝卜的其他部分（如茎、叶、花），是否也能培养成小植株，你能用实验的方法进行验证吗？胡萝卜的其他部分（如茎、叶、花）也能培养再生形成小植株，只是诱导愈伤组织比较困难。(2)在本实验中，切取胡萝卜块根时强调要切取含有形成层部分，(3)请根据上面的实验过程，概括出植物组织培养技术的流程简图。(3)请根据上面的实验过程，概括出植物组织培养技术的流程简图植物细胞工程的基本技术教学课件试管苗大规模培养试管苗大规模培养外植体愈伤组织新植株外植体愈伤组织新植株切取形成层无菌接种诱导愈伤组织的形成试管苗的形成培养室移栽脱分化再分化切取无菌接种诱导愈伤组织试管苗的形成培养室移栽脱分化再分化

植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。二、植物组织培养1、概念植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体外植体脱分化植物激素：细胞分裂素、生长素再分化2、过程植物组织培养条件：

含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体外植体脱分化植强调几个概念：愈伤组织：离体的植物器官、组织或细胞，在培养一段时间以后，通过细胞分裂，形成一种高度液泡化、无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松无规则的组织。强调几个概念：愈伤组织：离体的植物器官、组织或细胞，在培养一植物细胞的脱分化：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，又称去分化。脱分化的实质和结果分别是什么？实质是恢复细胞的全能性过程。结果是形成愈伤组织。植物细胞的再分化：脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新分化根或芽等器官的过程。植物细胞的脱分化：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组

1、为什么诱导愈伤组织的过程中应避光培养？在有光时，往往容易形成维管组织，而不易形成愈伤组织。能力提高2、决定植物脱分化、再分化的关键因素是什么？植物激素1、为什么诱导愈伤组织的过程中应避光培养？在有光时，往往容知识拓展

当细胞分裂素和生长素共同使用时，能刺激愈伤组织的形成，而通过调节二者的浓度比，就可以调控植物细胞培养过程中芽和根的形成，称为“激素杠杆”。具体内容详见P42拓展视野知识拓展当细胞分裂素和生长素共同使用时，能刺激愈伤组织反馈练习1.下列属于组织培养的是：（）A.花粉培养成单倍体植株B.芽发育成枝条C.根尖分生区发育成成熟区D.未受精的卵发育成植株A反馈练习1.下列属于组织培养的是：（）A2.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（）A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素C2.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，3.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要（）A.具有完整细胞核的细胞B.离体状态C.导入外源基因D.一定的营养物质和激素C3.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要（因为不同种生物之间存在着生殖隔离，所以用传统的有性杂交方法是不可能做到这一点的。于是，这些科学家试图用这两种植物的体细胞进行杂交，来实现这一美妙的设想。二、植物体细胞杂交技术这幅番茄—马铃薯图利用传统有性杂交方法能实现吗？为什么？因为不同种生物之间存在着生殖隔离，所以用传统的有性杂交方法是

1972年卡尔森等通过两个烟草品种之间原生质体的融合，获得了第一个体细胞杂种。背景资料1978年梅尔彻斯(Melchers)等首次获得了番茄和马铃薯的属间体细胞杂种——“Potamato”。

目前，已得到栽培烟草与野生烟草、栽培大豆与野生大豆、籼稻与野生稻、籼稻与粳稻、小麦与鹅冠草等细胞杂种及其后代，获得了有价值的新品系或育种上有用的新材料。1972年卡尔森等通过两个烟草品种之间原生质体的融合白菜甘蓝白菜－甘蓝白菜甘蓝白菜－甘蓝1．你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？2．有没有一种温和的去壁方法呢？3．为什么两个原生质体能发生融合，这与细胞膜的什么特性有关？4．如果两个来源不同的原生质体发生了融合，下一步该做何处理？5．如何将杂种细胞培育成杂种植株？请思考：1．你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍杂种植株融合的原生质体AB再生出细胞壁脱分化愈伤组织再分化1、过程植物细胞的融合植物组织培养植物细胞A原生质体B原生质体A杂种细胞AB去壁去壁人工诱导方法？促进融合的方法？融合完成的标志植物细胞B二、植物体细胞杂交技术杂种植株融合的原生质体AB再生出细胞壁脱分化愈伤组织再分化1去壁去壁纤维素酶果胶酶原生质体植物细胞原生质体融合离心、振动、电刺激、聚乙二醇再生细胞壁杂种细胞去分化愈伤组织杂种植株激素筛选等量激素再分化植物体细胞杂交过程示意图去壁去壁纤维素酶果胶酶原生质体植物细胞原生质体融合离心、振动2、概念

将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。3、优势和未解决的问题

优势（与有性杂交方法比较）

：打破了不同种生物间的生殖隔离限制，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。未解决的问题：未能让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良。2、概念将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂1.为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯？

马铃薯—番茄没有像人们预想的那样地上长番茄、地下结马铃薯，主要原因是：生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，所以马铃薯—番茄杂交植株的细胞中虽然具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物质的表达受到相互干扰，不能再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达，杂交植株不能地上长番茄、地下结马铃薯就是很自然的了。1.为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那2.自然界中有一种含有叶绿体的原生动物──眼虫，说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活，请探讨：动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？如果理论上可行，请设计出具体实验方案。2.自然界中有一种含有叶绿体的原生动物──眼虫，说明植物的细所采用技术的理论基础植物细胞工程通常采用的技术手段植物组织培养植物体细胞杂交植物细胞的全能性小结所采用技术的理论基础植物细胞工程通常采用的技术手段植物组第二节自然环境和人类活动的区域差异第二节自然环境和人类活动的区域差异AABCDA30ºN40ºN太平洋温带荒漠温带落叶阔叶林高寒雪莲热带椰子林AABCDA30ºN40ºN太平洋温带荒漠温带落叶阔一、区域差异１、形成原因不同区域所处的纬度位置、海陆位置不同，加上地形等自然要素的影响。一、区域差异１、形成原因不同区域所处的纬度位置、海陆位置不同２、表现自然环境的差异

人类活动的差异气候地貌水文土壤植被经济、社会、文化２、表现自然环境的差异人类活动的差异气候经济、社会、文化地势高气温低地势高气温低自然环境制约着当地的工农业生产，人口和城市分布等，该区以高寒农牧业为主，人口和城市及农牧业集中于河谷地带等人类活动对自然环境的影响微弱，许多地方保持着原始的自然状态。自然环境制约着当地的工农业生产，人口和城市分布等，该区以高寒二、区域差异比较－－以日本和英国为例二、区域差异比较－－以日本和英国为例30603060１、自然环境的比较日本英国纬度位置海陆位置大气环流亚热带、温带温带大陆东侧大陆西侧冬夏季风交替控制终年受西风控制１、自然环境的比较日本英国纬度位置海陆位置大气环流亚热带、温地形气候植被水文矿产资源地形气候植被水文矿产资源日本英国地形气候植被水文矿产资源

紧急大活动1你能找出一些要素的相关性吗？日本英国地形气候植被水文矿产紧急大活动1气候决定植被气候、地形决定水文气候决定植被2、人类活动的区域差异

经济发展的比较（发展水平很高）产业部门产业结构2、人类活动的区域差异经济发展的比较（发展水平很高）紧急大活动2自然环境对农业生产发展形成了怎样的制约？日本山地、丘陵为主，平原狭小，农业用地紧张，季风气候，雨热同期。适合发展以水稻为主的种植业。英国为典型的温带海洋性气候，终年温和多雨，适合牧草生长，以畜牧业为主。紧急大活动2自然环境对农业生产发展形成了怎样的制约？日本山地比较项目日本英国差异性农业部门种植业畜牧业相似性种植业为主水稻种植业畜禽饲养园艺作物乳畜业畜牧业为主渔业资源丰富比较项目日本英国农业部门种植业畜牧业相似性种植业为主水稻种植北海道渔场北海渔场成因：寒暖流交汇北海道渔场北海渔场成因：寒暖流交汇北海油田北海油田思考：日本工业为什么具有“临海型特点”自然资源短缺，日本经济发展所需原料、燃料大部分靠进口，产品也主要依赖国际市场，工业临海型布局可利用优越的海洋运输条件思考：日本工业为什么具有“临海型特点”自然资源短缺，日本经济

比较项目

日本英国差异性

工业发展的比较

发达的工业化国家资源型临海型工业部门工业布局传统工业突出世界工厂高新技术产业突出比较项目日本英国工业发展的比较思考：日本和英国都是世界发达的工农业国家吗？日本和英国都是以第三产业为主的国家，工业较为发达，农业在经济中不占重要的地位，许多的农产品需要进口。思考：日本和英国都是以第三产业为主的国家，工业较为发达，农业植物细胞工程的基本技术教学课件思考：根据日本和英国的产业结构图，比较两国产业结构的相同之处是什么？农业的比重都很小，说明农业不占重要地位，第三产业比重最大，发展迅速，第二产业次之，经济发展水平比较高思考：农业的比重都很小，说明农业不占重要地位，第三产业比重最你还能对日本和英国进行哪些方面的比较？你还能对日本和英国进行哪些方面的比较？小结自然环境各异，文化传统不同，加上人口数量悬殊，经济发展起步时间和发展过程方面的差异，所以两国在产业结构、工业和城市分布等方面有较大差异。小结自然环境各异，文化传统不同，加上人口数量悬殊，经济发展起根据以上的案例比较，归纳出区域差异比较的一般步骤。植物细胞工程的基本技术教学课件总结归纳：比较两个区域差异的方法：１、自然环境：地理位置（

、

）气候、地形、植被、水文、自然资源。２、人类活动：经济发展特点、（工业、农业、人口、城市）等总结归纳：１、自然环境：(1)图示a、b两地中位于珠江三角洲的是__________。(1)图示a、b两地中位于珠江三角洲的是__________长江三角洲与珠江三角洲的区域差异(只需列出比较的要素)自然环境的差异主要体现在人类活动的差异主要体现在(2)填写下表，说明应从哪些方面比较长江三角洲与珠江三角洲的区域差异。地形、气候、水文、植被、土壤人口、交通、农业、工业、城市长江三角洲与珠江三角洲的区域差异自然环境的差异主要体现在人类谢谢大家谢谢大家三、我国三大自然区的划分1.划分依据3.三大自然区的分界线2.三大自然区的名称气候与地形东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区三、我国三大自然区的划分1.划分依据3.三大自然区的分界线2地势西高东低，呈三级阶梯地势西高东低，呈三级阶梯请大家结合书本，找一找我国的主要地形区请大家结合书本，找一找我国的主要地形区受太阳辐射影响，我国年平均气温的分布由南向北递减受太阳辐射影响，我国年平均气温的分布由南向北递减受海陆位置的影响，年降水量的分布由东南沿海向西北递减受海陆位置的影响，年降水量的分布由东南沿海向西北递减东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区北方南方昆仑山—阿尔金山—祁连山—横断山（3000米等高线）大兴安岭—长城（400㎜等降水量线）秦岭—淮河东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区北方南方昆仑山—阿尔金山植物细胞工程的基本技术教学课件３、三大自然区的比较：东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地形气候植被土壤动物水文农业城市人口３、三大自然区的比较：东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地甲、乙两图分别为英国和美国工业分布示意图，回答下列问题。甲、乙两图分别为英国和美国工业分布示意图，

图5—17—20⑴在乙图⑤、⑥、⑦钢铁工业中心与②在工业布局类型中，同属

型。⑵甲图中国家的石油工业基地④它是随着

油田的开发而形成；⑶乙图中国家著名的“硅谷”位于图中

（填写数字代号）

城市附近；主导工业部门是

图5—17—20⑷甲图中的国家是世界农产品主要进口国之一，该国属典型的

气候，此种气候类型不利于农作物的成熟，但对

生长有利，该国近年来接连发生了

病、口蹄疫等，影响了农牧业生产；乙图中的城市⑦以北地带由于生长期较短，在农业专业化区中属于

带。⑷甲图中的国家是世界农产品主要进口国之一，

1996年7月5日,世界上第一只体细胞克隆动物-----克隆羊多利诞生于英国.这样的生物技术属于何种生物工程？细胞工程1996年7月5日,世界上第一只体细胞克隆动物

细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。什么叫细胞工程？包括哪两大领域？细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，细胞工程应用的原理和方法研究的水平研究的目的细胞生物学和分子生物学细胞整体水平或细胞器水平按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品概念分类植物细胞工程动物细胞工程理论基础细胞的全能性细胞工程应用的原理和方法细胞生物学和分子生物学细胞整体水平或2.1植物细胞工程§2.1.1植物细胞工程的基本技术植物组织培养2.1植物细胞工程§2.1.1植物细胞工程的基本技术植物组织课标要求：能力要求1、理解和掌握植物组织培养的操作过程内容要求1、理解植物细胞的全能性2、了解植物细胞脱分化和再分化的结果3、掌握植物组织培养的特点课标要求：能力要求利用菊花花瓣微型繁殖培养的菊花利用菊花花瓣微型繁殖培养的菊花探究：1、为什么运用植物组织培养技术能把植物离体器官、组织或细胞培养成完整植物体？植物细胞具有全能性。2、什么是细胞的全能性？探究：1、为什么运用植物组织培养技术能把植物离体器官、组织或1、定义：

生物体的细胞具有使后代细胞发育成完整个体的潜能的特性。

2、原理：

生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。

3、差异：

（1）受精卵的全能性最高

（2）受精卵分化后的细胞中，体细胞的全能性比生殖细胞低。受精卵生殖细胞体细胞＞＞4、大小：一、细胞的全能性植物细胞＞动物细胞

1、定义：生物体的细胞具有使后代细胞发育成完整个体的潜能的探究：3、克隆羊“多利”的诞生说明了什么？4、生物体内的细胞为什么没有表现出全能性，而是分化成不同的组织器官？5、为何已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能？表现全能性的条件有哪些？离体、提供营养物质、激素及其它适宜条件。细胞核中含有保持物种遗传性所需的全套基因，并没有因为细胞分化而丢失基因，高度分化的细胞的细胞核仍具有全能性。在特定的时间和空间条件下，基因选择性的表达的结果。生物体的每一个细胞都含本物种的全套遗传物质，都有发育成完整个体的全套基因。探究：3、克隆羊“多利”的诞生说明了什么？表现全能性的条件有1、有关全能性的表述中，不正确的是（）Ａ.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高Ｂ.生物体内细胞由于分化全能性不能表达Ｃ.卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全能性很高Ｄ.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性C趁热打铁：1、有关全能性的表述中，不正确的是（）C趁热2.下列植物细胞全能性最高的是（）

A.形成层细胞B.韧皮部细胞C.木质部细胞D.叶肉细胞

3．下列细胞全能性最高的是（）

A．植物的卵细胞

B．植物的精子细胞

C．被子植物的受精卵

D．被子植物的的叶肉细胞AC2.下列植物细胞全能性最高的是（）

A.形成层细胞

要把一块组织通过培养得到一株完整植株,应该如何操作呢?请同学们阅读P34实验完成P35讨论题。要把一块组织通过培养得到一株完整植株,应该如何(1)在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？

植物组织培养中用到的培养基含有丰富的营养成分，有利于培养物的生长，然而各种杂菌同样也可以在上面迅速生长，所以植物组织培养过程中污染现象经常发生。培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和培养物争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量对培养物有害的物质，导致培养物迅速死亡。造成培养基污染的因素有很多，一般包括：外植体带菌、培养瓶和各种器械灭菌不彻底、操作人员操作不规范等。所以在组织培养实验中用到的植物材料和各种器械都要进行彻底地灭菌，实验人员操作一定要规范，避免带入杂菌。(1)在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员(2)在本实验中，切取胡萝卜块根时强调要切取含有形成层部分，原因是这部分容易诱导形成愈伤组织。请思考一下，胡萝卜的其他部分（如茎、叶、花），是否也能培养成小植株，你能用实验的方法进行验证吗？胡萝卜的其他部分（如茎、叶、花）也能培养再生形成小植株，只是诱导愈伤组织比较困难。(2)在本实验中，切取胡萝卜块根时强调要切取含有形成层部分，(3)请根据上面的实验过程，概括出植物组织培养技术的流程简图。(3)请根据上面的实验过程，概括出植物组织培养技术的流程简图植物细胞工程的基本技术教学课件试管苗大规模培养试管苗大规模培养外植体愈伤组织新植株外植体愈伤组织新植株切取形成层无菌接种诱导愈伤组织的形成试管苗的形成培养室移栽脱分化再分化切取无菌接种诱导愈伤组织试管苗的形成培养室移栽脱分化再分化

植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。二、植物组织培养1、概念植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体外植体脱分化植物激素：细胞分裂素、生长素再分化2、过程植物组织培养条件：

含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体外植体脱分化植强调几个概念：愈伤组织：离体的植物器官、组织或细胞，在培养一段时间以后，通过细胞分裂，形成一种高度液泡化、无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松无规则的组织。强调几个概念：愈伤组织：离体的植物器官、组织或细胞，在培养一植物细胞的脱分化：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，又称去分化。脱分化的实质和结果分别是什么？实质是恢复细胞的全能性过程。结果是形成愈伤组织。植物细胞的再分化：脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新分化根或芽等器官的过程。植物细胞的脱分化：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组

1、为什么诱导愈伤组织的过程中应避光培养？在有光时，往往容易形成维管组织，而不易形成愈伤组织。能力提高2、决定植物脱分化、再分化的关键因素是什么？植物激素1、为什么诱导愈伤组织的过程中应避光培养？在有光时，往往容知识拓展

当细胞分裂素和生长素共同使用时，能刺激愈伤组织的形成，而通过调节二者的浓度比，就可以调控植物细胞培养过程中芽和根的形成，称为“激素杠杆”。具体内容详见P42拓展视野知识拓展当细胞分裂素和生长素共同使用时，能刺激愈伤组织反馈练习1.下列属于组织培养的是：（）A.花粉培养成单倍体植株B.芽发育成枝条C.根尖分生区发育成成熟区D.未受精的卵发育成植株A反馈练习1.下列属于组织培养的是：（）A2.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（）A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素C2.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，3.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要（）A.具有完整细胞核的细胞B.离体状态C.导入外源基因D.一定的营养物质和激素C3.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要（因为不同种生物之间存在着生殖隔离，所以用传统的有性杂交方法是不可能做到这一点的。于是，这些科学家试图用这两种植物的体细胞进行杂交，来实现这一美妙的设想。二、植物体细胞杂交技术这幅番茄—马铃薯图利用传统有性杂交方法能实现吗？为什么？因为不同种生物之间存在着生殖隔离，所以用传统的有性杂交方法是

1972年卡尔森等通过两个烟草品种之间原生质体的融合，获得了第一个体细胞杂种。背景资料1978年梅尔彻斯(Melchers)等首次获得了番茄和马铃薯的属间体细胞杂种——“Potamato”。

目前，已得到栽培烟草与野生烟草、栽培大豆与野生大豆、籼稻与野生稻、籼稻与粳稻、小麦与鹅冠草等细胞杂种及其后代，获得了有价值的新品系或育种上有用的新材料。1972年卡尔森等通过两个烟草品种之间原生质体的融合白菜甘蓝白菜－甘蓝白菜甘蓝白菜－甘蓝1．你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？2．有没有一种温和的去壁方法呢？3．为什么两个原生质体能发生融合，这与细胞膜的什么特性有关？4．如果两个来源不同的原生质体发生了融合，下一步该做何处理？5．如何将杂种细胞培育成杂种植株？请思考：1．你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍杂种植株融合的原生质体AB再生出细胞壁脱分化愈伤组织再分化1、过程植物细胞的融合植物组织培养植物细胞A原生质体B原生质体A杂种细胞AB去壁去壁人工诱导方法？促进融合的方法？融合完成的标志植物细胞B二、植物体细胞杂交技术杂种植株融合的原生质体AB再生出细胞壁脱分化愈伤组织再分化1去壁去壁纤维素酶果胶酶原生质体植物细胞原生质体融合离心、振动、电刺激、聚乙二醇再生细胞壁杂种细胞去分化愈伤组织杂种植株激素筛选等量激素再分化植物体细胞杂交过程示意图去壁去壁纤维素酶果胶酶原生质体植物细胞原生质体融合离心、振动2、概念

将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。3、优势和未解决的问题

优势（与有性杂交方法比较）

：打破了不同种生物间的生殖隔离限制，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。未解决的问题：未能让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良。2、概念将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂1.为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯？

马铃薯—番茄没有像人们预想的那样地上长番茄、地下结马铃薯，主要原因是：生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，所以马铃薯—番茄杂交植株的细胞中虽然具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物质的表达受到相互干扰，不能再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达，杂交植株不能地上长番茄、地下结马铃薯就是很自然的了。1.为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那2.自然界中有一种含有叶绿体的原生动物──眼虫，说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活，请探讨：动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？如果理论上可行，请设计出具体实验方案。2.自然界中有一种含有叶绿体的原生动物──眼虫，说明植物的细所采用技术的理论基础植物细胞工程通常采用的技术手段植物组织培养植物体细胞杂交植物细胞的全能性小结所采用技术的理论基础植物细胞工程通常采用的技术手段植物组第二节自然环境和人类活动的区域差异第二节自然环境和人类活动的区域差异AABCDA30ºN40ºN太平洋温带荒漠温带落叶阔叶林高寒雪莲热带椰子林AABCDA30ºN40ºN太平洋温带荒漠温带落叶阔一、区域差异１、形成原因不同区域所处的纬度位置、海陆位置不同，加上地形等自然要素的影响。一、区域差异１、形成原因不同区域所处的纬度位置、海陆位置不同２、表现自然环境的差异

人类活动的差异气候地貌水文土壤植被经济、社会、文化２、表现自然环境的差异人类活动的差异气候经济、社会、文化地势高气温低地势高气温低自然环境制约着当地的工农业生产，人口和城市分布等，该区以高寒农牧业为主，人口和城市及农牧业集中于河谷地带等人类活动对自然环境的影响微弱，许多地方保持着原始的自然状态。自然环境制约着当地的工农业生产，人口和城市分布等，该区以高寒二、区域差异比较－－以日本和英国为例二、区域差异比较－－以日本和英国为例30603060１、自然环境的比较日本英国纬度位置海陆位置大气环流亚热带、温带温带大陆东侧大陆西侧冬夏季风交替控制终年受西风控制１、自然环境的比较日本英国纬度位置海陆位置大气环流亚热带、温地形气候植被水文矿产资源地形气候植被水文矿产资源日本英国地形气候植被水文矿产资源

紧急大活动1你能找出一些要素的相关性吗？日本英国地形气候植被水文矿产紧急大活动1气候决定植被气候、地形决定水文气候决定植被2、人类活动的区域差异

经济发展的比较（发展水平很高）产业部门产业结构2、人类活动的区域差异经济发展的比较（发展水平很高）紧急大活动2自然环境对农业生产发展形成了怎样的制约？日本山地、丘陵为主，平原狭小，农业用地紧张，季风气候，雨热同期。适合发展以水稻为主的种植业。英国为典型的温带海洋性气候，终年温和多雨，适合牧草生长，以畜牧业为主。紧急大活动2自然环境对农业生产发展形成了怎样的制约？日本山地比较项目日本英国差异性农业部门种植业畜牧业相似性种植业为主水稻种植业畜禽饲养园艺作物乳畜业畜牧业为主渔业资源丰富比较项目日本英国农业部门种植业畜牧业相似性种植业为主水稻种植北海道渔场北海渔场成因：寒暖流交汇北海道渔场北海渔场成因：寒暖流交汇北海油田北海油田思考：日本工业为什么具有“临海型特点”自然资源短缺，日本经济发展所需原料、燃料大部分靠进口，产品也主要依赖国际市场，工业临海型布局可利用优越的海洋运输条件思考：日本工业为什么具有“临海型特点”自然资源短缺，日本经济

比较项目

日本英国差异性

工业发展的比较

发达的工业化国家资源型临海型工业部门工业布局传统工业突出世界工厂高新技术产业突出比较项目日本英国工业发展的比较思考：日本和英国都是世界发达的工农业国家吗？日本和英国都是以第三产业为主的国家，工业较为发达，农业在经济中不占重要的地位，许多的农产品需要进口。思考：日本和英国