《我的母亲》优秀课件

父亲胡传母亲冯顺弟父亲胡传母亲冯顺弟1[走近胡适]（1891年12月17日—1962年2月24日）

胡适，字适之,现代著名学者。胡适因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一，作为学者他在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域都有建树。曾以《文学改良刍议》一文的发表，引发了一场声势浩大影响深远的文学革命。[走近胡适]（1891年12月17日—1962年2月24日）2他曾历任北京大学教授、北京大文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、美国国会图书馆东方部名誉顾问、北京大学校长、中央研究院院士、普林斯顿大学教授、台湾中央研究院院长等职。胡适还是中国自由主义的先驱。胡适27岁当清华大学教授，一生得过35个博士学位。他曾历任北京大学教授、北京大文学院院长、中华3我的母亲胡适我的母亲胡适4文题为“我的母亲”，文章写母亲的段落有哪些？这部分内容有没有层次上的区分？（4—7段）母亲我（8—12段）母亲家庭成员文题为“我的母亲”，文章写母亲的段落有哪些？这部分内容有没有5提到母亲我们就会想到母爱，展现慈母形象的作品不计其数，阅读文本，思考作者对母亲的形象定位。提到母亲我们就会想到母爱，展现慈母形象的作品不计其数，阅读文6母亲“我”严师督促学习纠正错误典型事例严厉处罚母亲“我”严师督促学习纠正错误典型事例严厉处罚7阅读8—12段，展现了母亲怎样的形象特征？又是如何展现的？阅读8—12段，展现了母亲怎样的形象特征？又是如何展现的？8母亲家庭成员典型事例大哥债务大嫂、二嫂无理取闹五叔的污蔑宽容隐忍正直刚烈坚强勇敢处事有方传统女性对比衬托母亲家庭成员典型事例大哥债务大嫂、二嫂无理取闹五叔的污蔑宽容9文章的前三段写的是什么内容？有何作用？本文节选自作者的自传体散文《四十自述》，写母亲是体现母亲对自己成长的影响所以开头写了较多童年经历。写他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，有缺憾的，正是在这一背景下，是母亲“给了我做人的训练”。所以为后文写母亲是我的恩师做铺垫，同时与文末相呼应。文章的前三段写的是什么内容？有何作用？本文节选自作者的自传体10再次阅读全文，体会一下胡适对母亲怀有怎样的感情？“我的恩师便是我的慈母。”“这是我的严师，我的慈母。”“这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一。”……平时质朴的语言展示了对母亲怀念、感激等深厚的感情。再次阅读全文，体会一下胡适对母亲怀有怎样的感情？“我的恩师便11讨论交流：胡适的《我的母亲》成功向我们展示了一位“别样”的母亲，给你怎样的启示？（情感储备）写好人物，要了解人物，细心观察，并对这个人物要有感情。（写法储备）写好人物，可以采用多种手法，典型事例、正侧结合、对比衬托等。（思维突破）写好人物，要准确定位人物。跳出传统窠臼。讨论交流：胡适的《我的母亲》成功向我们展示了一位“别样”的母12母亲“我”工作生活家人、周围人……母亲“我”工作生活家人、周围人……13母亲并不是你一个人的，母亲除了有“母亲”这一重要的角色之外她还有其他的角色；母亲除了有母爱这一美好的品德外，她还会有其他的闪光点，你看到了么，你学到了么，你体会了么?母亲并不是你一个人的，母亲除了有“母亲”这一重要的角色之外她14世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……

世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……

15阅读《青春从40岁开始》，看看展现了母亲怎样的形象特征?也以《我的母亲》为题，运用一种写作方法，展现自己母亲的形象特征。阅读《青春从40岁开始》，看看展现了母亲怎样的形象特征?16父亲胡传母亲冯顺弟父亲胡传母亲冯顺弟17[走近胡适]（1891年12月17日—1962年2月24日）

胡适，字适之,现代著名学者。胡适因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一，作为学者他在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域都有建树。曾以《文学改良刍议》一文的发表，引发了一场声势浩大影响深远的文学革命。[走近胡适]（1891年12月17日—1962年2月24日）18他曾历任北京大学教授、北京大文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、美国国会图书馆东方部名誉顾问、北京大学校长、中央研究院院士、普林斯顿大学教授、台湾中央研究院院长等职。胡适还是中国自由主义的先驱。胡适27岁当清华大学教授，一生得过35个博士学位。他曾历任北京大学教授、北京大文学院院长、中华19我的母亲胡适我的母亲胡适20文题为“我的母亲”，文章写母亲的段落有哪些？这部分内容有没有层次上的区分？（4—7段）母亲我（8—12段）母亲家庭成员文题为“我的母亲”，文章写母亲的段落有哪些？这部分内容有没有21提到母亲我们就会想到母爱，展现慈母形象的作品不计其数，阅读文本，思考作者对母亲的形象定位。提到母亲我们就会想到母爱，展现慈母形象的作品不计其数，阅读文22母亲“我”严师督促学习纠正错误典型事例严厉处罚母亲“我”严师督促学习纠正错误典型事例严厉处罚23阅读8—12段，展现了母亲怎样的形象特征？又是如何展现的？阅读8—12段，展现了母亲怎样的形象特征？又是如何展现的？24母亲家庭成员典型事例大哥债务大嫂、二嫂无理取闹五叔的污蔑宽容隐忍正直刚烈坚强勇敢处事有方传统女性对比衬托母亲家庭成员典型事例大哥债务大嫂、二嫂无理取闹五叔的污蔑宽容25文章的前三段写的是什么内容？有何作用？本文节选自作者的自传体散文《四十自述》，写母亲是体现母亲对自己成长的影响所以开头写了较多童年经历。写他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，有缺憾的，正是在这一背景下，是母亲“给了我做人的训练”。所以为后文写母亲是我的恩师做铺垫，同时与文末相呼应。文章的前三段写的是什么内容？有何作用？本文节选自作者的自传体26再次阅读全文，体会一下胡适对母亲怀有怎样的感情？“我的恩师便是我的慈母。”“这是我的严师，我的慈母。”“这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一。”……平时质朴的语言展示了对母亲怀念、感激等深厚的感情。再次阅读全文，体会一下胡适对母亲怀有怎样的感情？“我的恩师便27讨论交流：胡适的《我的母亲》成功向我们展示了一位“别样”的母亲，给你怎样的启示？（情感储备）写好人物，要了解人物，细心观察，并对这个人物要有感情。（写法储备）写好人物，可以采用多种手法，典型事例、正侧结合、对比衬托等。（思维突破）写好人物，要准确定位人物。跳出传统窠臼。讨论交流：胡适的《我的母亲》成功向我们展示了一位“别样”的母28母亲“我”工作生活家人、周围人……母亲“我”工作生活家人、周围人……29母亲并不是你一个人的，母亲除了有“母亲”这一重要的角色之外她还有其他的角色；母亲除了有母爱这一美好的品德外，她还会有其他的闪光点，你看到了么，你学到了么，你体会了么?母亲并不是你一个人的，母亲除了有“