《盲孩子和他的影子》课件

我的太阳

----写给盲童

高洪波太阳是圆的，就像你手中的皮；太阳是热的，就像冬天的火炉。你摸摸玻璃窗，就能摸到太阳；太阳是我的，也是你的，你看不见太阳，却看见了一切.我的太阳

----写给盲童

高洪波1盲孩子和他的影子盲孩子和他的影子2一、快速阅读，整体感知。一、快速阅读，3读一读：嬉戏潺潺情不自禁孤零零踉跄泥泞chánjīnlīngliàngqiàngnìngxī读一读：嬉戏潺潺chánjīnlīngliàngqi41、《盲人和他的影子》这篇童话给我们描绘了一个怎样的故事？2、说说这位盲孩子的命运如何？（幸还是不幸）1、《盲人和他的影子》这篇童话给我们描绘了一个怎样的故事？5

二、定向阅读，深入理解。二、定向阅读，61、分角色朗读，注意朗读时的语气、节奏、情感。2、勾画出表现盲孩子心情的关键语句。情感有变化吗？3、

盲孩子为什么能重见光明？4、文章是怎样结尾的，它体现了作者怎样的想法？这个童话给你哪些启示？1、分角色朗读，注意朗读时的语气、节奏、情感。7

三、美文品读，欣赏文章。

81、

你最喜欢文章的哪些语句？为什么？1、

9四、拓展延伸，迁移训练四、拓展延伸，10

失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用你的每一个感官，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！……——海伦.凯勒失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那11做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人！做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人！12话题作文:

幸福话题作文:13如果生活不够慷慨汪国真

如果生活不够慷慨我们也不必回报吝啬何必要细细的盘算付出和得到的必须一般多如果能够大方何必显得猥琐如果能够潇洒何必选择寂寞获得是一种满足给予是一种快乐如果生活不够慷慨汪国真

如果生活不够慷慨14《盲孩子和他的影子》课件15我的太阳

----写给盲童

高洪波太阳是圆的，就像你手中的皮；太阳是热的，就像冬天的火炉。你摸摸玻璃窗，就能摸到太阳；太阳是我的，也是你的，你看不见太阳，却看见了一切.我的太阳

----写给盲童

高洪波16盲孩子和他的影子盲孩子和他的影子17一、快速阅读，整体感知。一、快速阅读，18读一读：嬉戏潺潺情不自禁孤零零踉跄泥泞chánjīnlīngliàngqiàngnìngxī读一读：嬉戏潺潺chánjīnlīngliàngqi191、《盲人和他的影子》这篇童话给我们描绘了一个怎样的故事？2、说说这位盲孩子的命运如何？（幸还是不幸）1、《盲人和他的影子》这篇童话给我们描绘了一个怎样的故事？20

二、定向阅读，深入理解。二、定向阅读，211、分角色朗读，注意朗读时的语气、节奏、情感。2、勾画出表现盲孩子心情的关键语句。情感有变化吗？3、

盲孩子为什么能重见光明？4、文章是怎样结尾的，它体现了作者怎样的想法？这个童话给你哪些启示？1、分角色朗读，注意朗读时的语气、节奏、情感。22

三、美文品读，欣赏文章。

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你最喜欢文章的哪些语句？为什么？1、

24四、拓展延伸，迁移训练四、拓展延伸，25

失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用你的每一个感官，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！……——海伦.凯勒失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那26做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人！做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人！27话题作文:

幸福话题作文:28如果生活不够慷慨