初中生物人教七年级下册第四单元生物圈中的人-人类的起源和发展PPT

达尔文神创论进化论黑猩猩长臂猿猩猩大猩猩一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿讨论学习3、观察森林古猿生活场景想象图，尝试描述它们的生活状况，森林古猿的生活方式与现在哪类动物的比较相似？2、类人猿在形态结构上和人类有许多相似之处，但也有很多区别，这些区别主要体现在哪些方面？（提示：可从运动方式、制造工具的能力以及脑发育程度几方面进行比较。）1、现代类人猿分布的地方有什么共同点？它们的生活方式有什么共同点？1、这四种现代类人猿的分布、生活方式的共同点？现代类人猿主要分布在热带或亚热带丛林中.依赖植物的果实、嫩芽以及昆虫等食物生存。没有制造工具和改善生存环境的能力；不能进行人类那样的语言和文字交流类人猿现代人运动

方式制造工具能力脑发育的程度运动

方式臂行直立行走制造工具能力使用自然工具

不会制造工具制造、使用各种简单和复杂的工具脑容量小

没有语言能力脑容量大

很强的思维

语言文字能力2、现代类人猿与人类的区别现代类人猿与人类的根本区别主要在于1、运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走2、制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。3、脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力和语言文字能力。重点3、森林古猿及其生活的想像图森林古猿在茂密的森林里，主要过着树栖生活，以群居生活为主，以树上的果实等为食物。森林古猿与现代类人猿的生活方式比较相似。讨论曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲——珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。二、从猿到人的进化自读课文P4、5“从猿到人的进化”部分思考并交流：1、森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？2、你认为那时的森林古猿会做出怎样的选择？3、哪些证据支持了你的推测？环境变化森林古猿树栖生活转到地面生活继续留在森林，树栖生活1、森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？现代人类现代类人猿

“露西”的骨骼化石有什么特点？推测一下“露西”时代人类的运动方式。直立行走化石人类进化的主要证据一：“露西”——距今300万年前的骨骼化石下肢骨粗壮，骨盆宽阔“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？“东非人”“东非人”遗物分析当作工具，用来砍砸和削刮物体。具有制造和使用工具的能力证据二资料：东非大裂谷的形成地质学家告诉我们,1000万~2000万年前,地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000多千米.当时地球上气候也发生剧烈变化.在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？证据三北京猿人头盖骨化石复原图人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。资料分析直立行走使用工具制造工具森林古猿产生了语言现代人类森林古猿进化成人的标志能够用火大脑发达3、人类起源与发展的过程观察思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？体形和运动方式：制造和使用工具：衣着：从半直立行走到直立行走。从赤身裸体到懂得御寒、遮羞。

不会使用工具，使用天然的工具，到制造和使用简单的工具，直到制造和使用各种复杂的工具。阅读P6“技能训练”的内容，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1、古人类化石“露西”是在非洲发现的2、“露西”生活在300万年前3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实事实事实观点观点事实：是指事情的真实情况，包括事物、事件、事态，及客观存在的一切物体与现象。观点：是指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的观点。三、技能训练人类的起源和发展现代类人猿和人的共同的祖先是——森林古猿森林古猿地球环境发生变化生活在森林生活在稀树草原现代类人猿人类人类的发展：露西时代的古人类(直立行走)东非人时代的古人类(使用制造工具)用火、大脑发达产生语言，工具复杂现代人类下列动物不属于类人猿的是A、森林古猿B、长臂猿C、猩猩D、黑猩猩自测自评下列陈述中，属于事实的是A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B、古人类化石“露西”是在非洲发现的C、人类起源于类人猿D、北京猿人是中国人的祖先自测自评关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是A、起源于亚洲B、起源于欧洲C、起源于非洲D、起源于美洲自测自评在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是A、由于其他动物入侵B、由于地形和气候的变化C、为了扩大领地D、为了躲避敌害基础中考在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志A、能直立行走B、使用工具C、产生了语言D、脑量增加基础中考1、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是()A猕猴B长臂猿

C恒河猴D大叶猴2、现代类人猿与人类的共同祖先是（）

A长臂猿B北京猿人

C森林古猿D类人猿BC我来试试在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活B、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具C、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言D、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响综合提升“露西”少女生活在距今约300万年前，她不可能具有的本领是A、下地生活B、直立行走C、使用树枝、石块等工具D、产生了语言综合提升促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是A、生活环境的变化B、降雨量的加大C、气温的变化D、身体结构的变化综合提升人区别于类人猿的特点不包括哪一项A、人能够制造工具和使用工具B、人有喜怒哀乐等表情C、人有语言、有意识D、人能直立行走，有灵活的双手综合提升最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”少女时代的古人类更进化的特征是，“东非人”时代的古人类能A、站立B、直立行走C、制造简单工具D、使用工具综合提升将下列人类进化的过程排序（）

①环境变化②直立行走③部分森林古猿下地生活④大脑发达⑤产生语言⑥制造和使用工具⑦原始社会文明

A．①②③④⑤⑥⑦

B．①③②⑥④⑤⑦

C．①③②④⑥⑤⑦

D．①②③⑥④⑤⑦

B