期末病句复习课件-部编版语文八年级上册

病句复习学习目标1.掌握病句的常见类型2.学会辨析病句的方法常见的病句类型一.成分残缺二.搭配不当三.语序不当四.否定乱用五.重复啰嗦六.表意不明七.句式杂糅一.成分残缺句子主干：主语+谓语+宾语示范举例

当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。

通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。

水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽、用之不竭的。成为

观念注意“通过……，使”这个句式，是成分残缺的标志。

与此类似的还有：

“当……的时候，使……”、“由于……，使……”“为了……，让……”、“在……中，使……”等

逗号后有“使”、“令”、“让”这类词，要警惕。

二.搭配不当句子主干搭配不当：

主语+谓语+宾语句子成分：

（定语）主语+状语

+谓语+﹤补语﹥+（定语）宾语关联词两面对一面

这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。

晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。有没有健康的身体，是能做好工作的前提。示范举例

深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。

否经过技术革新，这种产品的成本下降了一倍。一半只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。就

注意“一半”、“一倍”这样的数词。表示增加意思的可以用倍数，但倍数词不能与“减少”、“降低”、“下降”等这类词搭配。

常见的动宾固定搭配：加快速度、提高质量、发扬精神、改善学习方式、提高水平、增强意识……

注意“能否”、“是否”这类表示两面性的词。

中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。

三、语序不当

通过实地考察后，专家们完善和提出了治理湘江的方案。

注意句子需要符合认识事物的规律。如：“提出—分析—解决—总结”

注意“和”、“与”、“、（顿号）”等一类表并列的词。容易出现前后语序不当的问题。

假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

四、否定乱用

我们难道不能否认这部作品的教育意义吗？

注意“防止”、“避免”、“禁止”、“忌”等本身带有否定含义的词。直接将它们当成“不”！

看到反问句要注意。“难道”、“怎能”等带有否定意味的词语。

五、重复啰嗦

我在心里由衷的感谢他们。据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的保险金。受“厄尔尼诺现象”影响，专家预测小麦将减产大约20%左右。

“正襟危坐地端坐”

“忍俊不禁地笑起来”

“重要的当务之急”“从心里发自肺腑”“一气呵成地写成”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”

开刀的是他父亲。

六、表意不明

教育局吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

所

给病人七、句式杂糅

表达时既想用这种句式,又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说,半截转向的现象,就是句式杂糅。我长胖了吃的太多我长胖了的原因是吃的太多。我长胖了是吃的太多造成的。我长胖了的原因是吃的太多造成的。几种常见杂糅句式：原因是......造成的是因为......的原因是由于......的结果靠的是......取得的真题训练1.下列各句没有语病的一项是（

）
A.开展"无烟日"活动，可以增强人们的自我健康保护。B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D.语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。A2.选出下列语句没有语病的一项是（

）A.蓝天、碧水、净土保卫战顺利推进，各项民生事业加快发展，人民生活持续提高。B.在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重