




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
什么是生态系统呢?在一定地域内生物与环境形成的统一整体。判断下列选项中,哪些是属于生态系统?一片草原一个湖泊一群鱼一片森林一块农田一群人生态系统由哪些部分组成的呢?在一个生态环境中,植物、动物和真菌分别扮演着什么角色?
在生态系统中,生产者、消费者和分解者是怎样的关系?生态系统的组成生态系统生物部分非生物部分生产者(植物)消费者(动物)分解者(细菌、真菌等)(阳光、空气、水等)
在生态系统中,生物因素与非生物因素之间是彼此联系、互相影响的,那么,生物和生物之间又是通过什么关系联系在一起的呢?俗话说:螳螂捕蝉,黄雀在后。
这是一个风和日丽的春天,一只彩蝶翩翩来到鲜花上津津有味地吸吮花蜜,冷不防背面划过一道绿色刀影,转眼间蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息,螳螂正要品尝美餐,一只蛤蟆出其不意地吐出长舌,一下子把它卷入口中,还没来得及吞咽,悄悄爬到近旁的长蛇猛地一蹿,准确无误地咬住蛤蟆,正在此时,一只老鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧抓住蛇。-----美国生态学家林德曼描述的一个场景鲜花蝴蝶螳螂蛤蟆蛇老鹰
生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。三、食物链和食物网观察与思考假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化?发生怎样的变化?草1、某一地区,由于雨量充沛,气候适宜,草木繁茂,使兔的数量剧增。兔的数量是否会无限增加?2、同样一片草原,人们过度放牧,草原会有什么变化呢?四、生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力是有一定限度的。有毒物质的富集水俣病是有毒物质通过食物链富集的例子
1953年,日本水俣市出现了病因不明的“狂猫症”和人的“水俣病”。成群的家猫狂奔乱跳,集体跳入水中;病人感到全身骨痛难忍。直到1965年才查明,此病是由距离该市60Km以外的一家公司排出含汞废水引起的。
水俣病患者保护环境就是保护人类自己!典型例题下图是一个食物网示意图,请根据图解回答:矽藻→水蚤↓↓蝌蚪鱼↓水中甲虫↓池边食肉动物←鸭1.此食物网中有
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 五年级上册数学教案 除数是整数的小数除法(二) 西师大版
- 二年级下册数学教案 第1课时 东西南北 北师大版
- 三年级数学下册教学设计-1.6集邮北师大版
- 六年级下册数学教案-7.2 图形与位置 ∣苏教版
- 三年级下册数学教案-5.5 求简单的经过时间丨苏教版
- 2025年房地产经纪公司补充协议反馈 副本
- 2025年学习雷锋精神62周年主题活动实施方案 (3份)
- 湖南省2024年普通高等学校【对口】招生考试【师范类】专业【综合知识】试题及答案
- 3-乘法-北师大版三年级下册数学单元测试卷(含答案)
- 《晚春》历年中考古诗欣赏试题汇编(截至2023年)
- 工厂安全事故预防知识
- 2024-2025学年人教版数学八年级下册期中检测卷(含答案)
- 2024年江西应用工程职业学院高职单招职业适应性测试历年参考题库含答案解析
- 中医护理技术操作质量控制
- 6月26国际禁毒日防范青少年药物滥用禁毒宣传课件
- 老旧小区基础设施环境改造工程施工质量因素的分析及控制方法
- 筑牢安全防线守护平安校园
- “四节一环保”的管理措施
- 高考语文一轮复习:文学类文本阅读之赏析语言、手法(原卷版+解析)
- 2023-2024学年江苏省淮安市七年级(上)期末英语试卷
- 环保行业合同管理制度
评论
0/150
提交评论