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可亲可敬的家乡人可亲可敬的家乡人学习目标：１、了解家乡人是怎样用勤劳的双手和智慧建设美好家园的。２、通过“我为家乡的明天画蓝图”活动，激发学生热爱家乡的情感。学习目标：部编版人教版道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人课件部编版人教版道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人课件部编版人教版道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人课件部编版人教版道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人课件部编版人教版道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人课件部编版人教版道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人课件部编版人教版道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人课件

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为什么说“一方水土养一方人”？

议一议为什么说“一方水土养一方人”？议一议

画一画

孩子们，拿起手中的画笔，画一画你对家乡的了解，可以自由想象，画出家乡未来的美景。画一画孩子们，拿起手中的画笔，

从创意、构思、整体效果评一评！评一评从创意、构思、整体效果评一评！评一评家乡今天的繁荣是靠千千万万普通家乡人的劳动和建设实现的，家乡明天的繁荣要靠我们、你们这一代人的劳动和建设去实现。家乡今天的繁荣是靠千千万万普通家乡人的劳动和建设实现的，家乡可亲可敬的家乡人可亲可敬的家乡人学习目标：１、了解家乡人是怎样用勤劳的双手和智慧建设美好家园的。２、通过“我为家乡的明天画蓝图”活动，激发学生热爱家乡的情感。学习目标：部编版人教版道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人课件部编版人教版道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人课件部编版人教版道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人课件部编版人教版道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人课件部编版人教版道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人课件部编版人教版道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人课件部编版人教版道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人课件

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