鲁教版九年级化学《氧气的实验室制法》课件

4.3氧气的实验室制法4.3氧气的实验室制法实验室制取气体的策略选择药品11确定反应原理22选择制取装置33明确操作步骤44返检验与验满55实验室制取气体的策略选择药品11确定反应原分离液态空气法电解水氧气氢气植物的光合作用你知道哪些可以获得氧气的方法？这些方法适合在实验室制取一瓶氧气吗？耗能高耗能大，设备要求高反应慢，不易收集不适合分离液态空气法电解水氧气氢气植物的光合作用你知道哪些可以获这实验室制取气体的原则

装置简单，操作方便条件可控,安全符合绿色化学观点实验室制取气体的原则

装置简单，操作方便你认为下列哪些物质一定不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？①水（H2O)②二氧化碳（CO2）③氯化钠（NaCl）④高锰酸钾（KMnO4）⑤过氧化氢（H2O2）⑥甲烷（CH4）⑦氯酸钾（KClO3）这些物质中不含氧元素

1.药品你认为下列哪些物质一定不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是①过氧化氢溶液②高锰酸钾固体③氯酸钾固体

上述三种药品都可以在实验室里制取氧气，你认为哪一种更好呢？为什么？

在常温下反应，节省燃料、环保低碳、成本低等。①过氧化氢溶液又称双氧水，是一种无色的液体，常温就可生成氧气和水，环保、价格低廉。高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。氯酸钾是一种白色固体，加热时能产生氧气，成本较高。如果混有可燃性杂质有可能会发生爆炸。信息超市①过氧化氢溶液②高锰酸钾固体③氯酸钾固体上述活动天地：实验室制取氧气的方法活动天地：实验室制取氧气的方法黑色粉末且不溶于水黑色粉末且不溶于水选用药品产生气体速率能否使带火星的木条复燃1过氧化氢2过氧化氢和二氧化锰

很慢很快不能能实验结论：最适合在实验室制取氧气的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰现象与结论选用药品产生气体能否使带火星的木条复燃1过氧化氢2过氧化氢1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现二氧化锰的质量并没有发生改变。2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条复燃。说明二氧化锰的化学性质没有改变。资料催化剂

思考：MnO2在H2O2的分解中扮演什么角色呢？资料催化剂思考：MnO2在H2O2的分解中扮演什么角色呢？在化学反应中，能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂

“一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快）“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变在化学反应中，能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和有关催化剂的注意问题１、改变＝加快（或减慢）２、质量和化学性质不变３、一种催化剂并非对所有的化学反应都有

催化作用。４、某些化学反应并非只有唯一的催化剂５、不能改变化学反应进行的可能性、不能改变生成物的质量。６、催化剂没有作为反应物被消耗掉，但并不意味着催化剂一定不参加反应。它在反应的某一个阶段中被消耗，然后在整个反应结束之前又重新产生有关催化剂的注意问题１、改变＝加快（或减慢）2.确定反应原理：催化剂做反应条件。没有催化剂，过氧化氢溶液也能分解出氧气，只是速度很慢（分解反应）2.确定反应原理：催化剂做反应条件。没有催化剂，过氧化氢溶液3.选择装置：发生装置收集装置3.选择装置：发生装置收集装置AB若用过氧化氢和二氧化锰常温下制氧气，应选择

；若用加热高锰酸钾制氧气，应选择

。你能总结出选择发生装置应考虑哪些因素吗？AB①反应物的状态②反应的条件固体加热制气体固体、液体混合常温制气体(1)发生装置→改进AB若用过氧化氢和二氧化锰常温下制氧气，应选择A、排水法B、向上排空气法C、向下排空气法

下图是小明总结的实验室中常用的收集气体的方法。

_________溶于水且不和水发生反应。

密度比空气_____密度比空气_____A或B空气

根据小明提供的资料，在实验室中收集氧气应选择

，你能帮他总结出选择收集装置应考虑的因素吗？资料：在常温常压下，氧气的密度比空气大,且氧气不易溶于水。空气难（不易）大小水(2)收集装置①气体在水中的溶解性②气体的密度A、排水法B、向上排空气法C、向下排空气法氧气的实验室制取装置或氧气的实验室制取装置或1、连接仪器，检查装置的气密性2、加药品（先固后液）3、收集气体并检验4.明确实验步骤：1、连接仪器，检查装置的气密性4.明确实验步骤：问题研讨1.伸入锥形瓶内的导气管要稍微露出橡皮塞，____________。2.用排水法收集时，导气管刚伸入集气瓶口即可。当导管口有连续均匀的气泡冒出时再开始收集，否则收集的氧气中____________________。当观察到________________________,证明氧气已集满。3.用向上排空气法时，导气管要伸到集气瓶底部，_____________________，收集好的氧气盖上玻璃片正放在桌面上，因为___________________。便于气体排出混有空气，氧气不纯以排净集气瓶内的空气氧气的密度比空气大气泡从集气瓶口一侧冒出时问题研讨1.伸入锥形瓶内的导气管2.用排水法收集时，导气管刚检验：用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气。

验满：将带火星的木条放在集气

瓶口，木条复燃，证明氧气已满。5.检验与验满：检验：用带火星的木条伸入集气5.检验与验满：明察秋毫长颈漏斗没有伸到液面以下

导管伸到瓶内太长导管没有伸到集气瓶底部长颈漏斗应该伸到液面以下

导管应该刚露出橡皮塞一点导管应该伸到集气瓶底部明察秋毫长颈漏斗没有导管伸到瓶导管没有伸长颈漏斗应该导

药品实验装置操作步骤验证验满气体制取的一般思路发生装置收集装置注意事项反应原理药品实验装置操作步骤验证验满气发生装置收集装置注意事项今天我知道了……

我学会了……

我还收获了……颗粒归仓今天我知道了……颗粒归仓实验观

化学基本观念化学价值观元素观社会价值观方法观环保观观念方法提升认识物质改造物质应用物质。

通过比较、归纳，选择过氧化氢制氧气。

本着环保、安全、条件可控的原则，选择氧气的制法。用来制氧气的物质必须富含氧元素利用对比实验探究，学会比较，选择药品及装置。通过比较，过氧化氢制氧气不需加热，节约能源。实验观【试试身手】1.下列有关催化剂的说法正确的是(

)A.催化剂就是用来加快化学反应速率的.B.二氧化锰就是催化剂.C.没有二氧化锰，过氧化氢也能缓慢分解放出氧气.D.催化剂在化学反应前后的性质不变.

2.实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气，下列说法正确的是（

）

A因为过氧化氢中含有氧气

B加入二氧化锰是为了产生更多的氧气

C二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率

D只有加入二氧化锰过氧化氢才能分解CC【试试身手】1.下列有关催化剂的说法正确的是()

3.实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气时，实验步骤可分为以下几步：①检查装置的气密性②组装仪器③向锥形瓶中加入二氧化锰④用排水法收集氧气⑤通过长颈漏斗注入过氧化氢溶液.制取氧气时实验步骤正确的是：()A①②③④⑤B①②③⑤④C②①③⑤④D①②⑤③④C3.实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气时，实验步骤可分为以

4.甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小的可燃性气体．实验室常用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷．请回答:（1）实验室制取甲烷的发生和收集装置分别是___________（填序号）；（2）收集满的一瓶甲烷气体应如何放置？盖上玻璃片，

在桌面上。（3）点燃甲烷前，一定要

。．

A、C倒放检验纯度4.甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小的可燃课堂延伸2.一定质量的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气,能正确表示反应过程中二氧化锰的质量m随反应时间t而变的图象是()。D1.证明某集气瓶中的气体是否是氧气，最简单的方法是（）。A.插入镁条B.插入带火星的木条C.倒入澄清的石灰水D.在瓶口闻一闻B课堂延伸2.一定质量的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧3.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合的方法制取氧气，选择下图发生装置时，二氧化锰盛放在__________（填仪器名称）中，过氧化氢溶液从__________（填仪器名称）加入。二氧化锰在此反应中起______作用。因为二氧化锰在此反应中_____________都没有变化，所以可以回收再使用，方法是将反应后的混合物用______法回收二氧化锰，此方法用到的玻璃仪器有____________________.锥形瓶分液漏斗催化过滤玻璃棒、漏斗、烧杯质量和化学性质3.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合的方法制取氧气，选择请从上图中选出制取氨气的发生装置

，理由_______________；

收集氨气的装置____，理由________________________。4.通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。ABCDEAE固体加热制取气体密度比空气小且极易溶于水请从上图中选出制取氨气的发生装置，理由___5、以下是某研究小组探究影响过氧化氢溶液化学反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号溶质质量分数/%温度/℃催化剂的种类收集氧气的体积/mL反应所需的时间/S1520二氧化锰41621520二氧化锰463520瓷片43141530二氧化锰44①实验1和2对比证明过氧化氢分解的速率与____________有关。②实验____和___对比证明过氧化氢分解的速率与催化剂的种类有关。③实验____和___对比证明过氧化氢分解的速率与温度有关。溶质质量分数13245、以下是某研究小组探究影响过氧化氢溶液化学反应速率部分因素制汽水“干冰”营造舞台烟幕参与光合作用学校某研究小组的同学以二氧化碳为课题展开探究，发现二氧化碳是一种用途广泛的物质。很想在实验室中自己动手制取一瓶二氧化碳，他们都需要解决哪些问题？

课后延伸少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

——梁启超制汽水“干冰”营造舞台烟幕参与光合作用学校某研究小组的同学以鲁教版九年级化学《氧气的实验室制法》课件4.3氧气的实验室制法4.3氧气的实验室制法实验室制取气体的策略选择药品11确定反应原理22选择制取装置33明确操作步骤44返检验与验满55实验室制取气体的策略选择药品11确定反应原分离液态空气法电解水氧气氢气植物的光合作用你知道哪些可以获得氧气的方法？这些方法适合在实验室制取一瓶氧气吗？耗能高耗能大，设备要求高反应慢，不易收集不适合分离液态空气法电解水氧气氢气植物的光合作用你知道哪些可以获这实验室制取气体的原则

装置简单，操作方便条件可控,安全符合绿色化学观点实验室制取气体的原则

装置简单，操作方便你认为下列哪些物质一定不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？①水（H2O)②二氧化碳（CO2）③氯化钠（NaCl）④高锰酸钾（KMnO4）⑤过氧化氢（H2O2）⑥甲烷（CH4）⑦氯酸钾（KClO3）这些物质中不含氧元素

1.药品你认为下列哪些物质一定不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是①过氧化氢溶液②高锰酸钾固体③氯酸钾固体

上述三种药品都可以在实验室里制取氧气，你认为哪一种更好呢？为什么？

在常温下反应，节省燃料、环保低碳、成本低等。①过氧化氢溶液又称双氧水，是一种无色的液体，常温就可生成氧气和水，环保、价格低廉。高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。氯酸钾是一种白色固体，加热时能产生氧气，成本较高。如果混有可燃性杂质有可能会发生爆炸。信息超市①过氧化氢溶液②高锰酸钾固体③氯酸钾固体上述活动天地：实验室制取氧气的方法活动天地：实验室制取氧气的方法黑色粉末且不溶于水黑色粉末且不溶于水选用药品产生气体速率能否使带火星的木条复燃1过氧化氢2过氧化氢和二氧化锰

很慢很快不能能实验结论：最适合在实验室制取氧气的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰现象与结论选用药品产生气体能否使带火星的木条复燃1过氧化氢2过氧化氢1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现二氧化锰的质量并没有发生改变。2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条复燃。说明二氧化锰的化学性质没有改变。资料催化剂

思考：MnO2在H2O2的分解中扮演什么角色呢？资料催化剂思考：MnO2在H2O2的分解中扮演什么角色呢？在化学反应中，能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂

“一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快）“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变在化学反应中，能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和有关催化剂的注意问题１、改变＝加快（或减慢）２、质量和化学性质不变３、一种催化剂并非对所有的化学反应都有

催化作用。４、某些化学反应并非只有唯一的催化剂５、不能改变化学反应进行的可能性、不能改变生成物的质量。６、催化剂没有作为反应物被消耗掉，但并不意味着催化剂一定不参加反应。它在反应的某一个阶段中被消耗，然后在整个反应结束之前又重新产生有关催化剂的注意问题１、改变＝加快（或减慢）2.确定反应原理：催化剂做反应条件。没有催化剂，过氧化氢溶液也能分解出氧气，只是速度很慢（分解反应）2.确定反应原理：催化剂做反应条件。没有催化剂，过氧化氢溶液3.选择装置：发生装置收集装置3.选择装置：发生装置收集装置AB若用过氧化氢和二氧化锰常温下制氧气，应选择

；若用加热高锰酸钾制氧气，应选择

。你能总结出选择发生装置应考虑哪些因素吗？AB①反应物的状态②反应的条件固体加热制气体固体、液体混合常温制气体(1)发生装置→改进AB若用过氧化氢和二氧化锰常温下制氧气，应选择A、排水法B、向上排空气法C、向下排空气法

下图是小明总结的实验室中常用的收集气体的方法。

_________溶于水且不和水发生反应。

密度比空气_____密度比空气_____A或B空气

根据小明提供的资料，在实验室中收集氧气应选择

，你能帮他总结出选择收集装置应考虑的因素吗？资料：在常温常压下，氧气的密度比空气大,且氧气不易溶于水。空气难（不易）大小水(2)收集装置①气体在水中的溶解性②气体的密度A、排水法B、向上排空气法C、向下排空气法氧气的实验室制取装置或氧气的实验室制取装置或1、连接仪器，检查装置的气密性2、加药品（先固后液）3、收集气体并检验4.明确实验步骤：1、连接仪器，检查装置的气密性4.明确实验步骤：问题研讨1.伸入锥形瓶内的导气管要稍微露出橡皮塞，____________。2.用排水法收集时，导气管刚伸入集气瓶口即可。当导管口有连续均匀的气泡冒出时再开始收集，否则收集的氧气中____________________。当观察到________________________,证明氧气已集满。3.用向上排空气法时，导气管要伸到集气瓶底部，_____________________，收集好的氧气盖上玻璃片正放在桌面上，因为___________________。便于气体排出混有空气，氧气不纯以排净集气瓶内的空气氧气的密度比空气大气泡从集气瓶口一侧冒出时问题研讨1.伸入锥形瓶内的导气管2.用排水法收集时，导气管刚检验：用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气。

验满：将带火星的木条放在集气

瓶口，木条复燃，证明氧气已满。5.检验与验满：检验：用带火星的木条伸入集气5.检验与验满：明察秋毫长颈漏斗没有伸到液面以下

导管伸到瓶内太长导管没有伸到集气瓶底部长颈漏斗应该伸到液面以下

导管应该刚露出橡皮塞一点导管应该伸到集气瓶底部明察秋毫长颈漏斗没有导管伸到瓶导管没有伸长颈漏斗应该导

药品实验装置操作步骤验证验满气体制取的一般思路发生装置收集装置注意事项反应原理药品实验装置操作步骤验证验满气发生装置收集装置注意事项今天我知道了……

我学会了……

我还收获了……颗粒归仓今天我知道了……颗粒归仓实验观

化学基本观念化学价值观元素观社会价值观方法观环保观观念方法提升认识物质改造物质应用物质。

通过比较、归纳，选择过氧化氢制氧气。

本着环保、安全、条件可控的原则，选择氧气的制法。用来制氧气的物质必须富含氧元素利用对比实验探究，学会比较，选择药品及装置。通过比较，过氧化氢制氧气不需加热，节约能源。实验观【试试身手】1.下列有关催化剂的说法正确的是(

)A.催化剂就是用来加快化学反应速率的.B.二氧化锰就是催化剂.C.没有二氧化锰，过氧化氢也能缓慢分解放出氧气.D.催化剂在化学反应前后的性质不变.

2.实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气，下列说法正确的是（

）

A因为过氧化氢中含有氧气

B加入二氧化锰是为了产生更多的氧气

C二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率

D只有加入二氧化锰过氧化氢才能分解CC【试试身手】1.下列有关催化剂的说法正确的是()

3.实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气时，实验步骤可分为以下几步：①检查装置的气密性②组装仪器③向锥形瓶中加入二氧化锰④用排水法收集氧气⑤通过长颈漏斗注入过氧化氢溶液.制取氧气时实验步骤正确的是：()A①②③④⑤B①②③⑤④C②①③⑤④D①②⑤③④C3.实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气时，实验步骤可分为以

4.甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小的可燃性气体．实验室常用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷．请回答:（1）实验室制取甲烷的发生和收集装置分别是___________（填序号）；（2）收集满的一瓶甲烷气体应如何放置？盖上玻璃片，

在桌面上。（3）点燃甲烷前，一定要

。．

A、C倒放检验纯度4.甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小的可燃课堂延伸2.一定质量的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气,能正确表示反应过程中二氧化锰的质量m随反应时间t而变的图象是()。D1.证明某集气瓶中的气体是否是氧气，最简单的方法是（）。A.插入镁条B.插入带火星的木条C.倒入澄清的石灰水D.在瓶口闻一闻B课堂延伸2.一定质量的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧3.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合的方法制取氧气，选择下图发生装置时，二氧化锰