第九课一认清违法危害课件

第九课一认清违法危害第九课一认清违法危害第九课一认清违法危害第九课一认清违法危害第九课一认清违法危害第九课一认清违法危害1.美国哥伦比亚号航天飞机失事的原因是什么？2.这是一个意外吗？对我们有何启示？

导入新课

一点点的失误酿成了机毁人亡的悲剧；要防微杜渐，杜绝任何细小的失误。探究活动一：着陆前的意外？1.美国哥伦比亚号航天飞机失事的原因是什么？导入新课第四单元自觉依法律己避免违法犯罪第九课预防一般违法行为第十课避免误入犯罪歧途第九课预防一般违法行为一、认清违法危害二、杜绝不良行为新课鸟瞰3第九课第十课第九课一、认清违法危害二、杜绝不良行为新课鸟瞰3一、认清违法危害第九课预防一般违法行为一、认清违法危害第九课预防一般违法行为探究活动二：生活中法律的“雷区”由于听信“地震”传言，2010年2月20日晚至21日凌晨，许多山西人离家，躲避在广场、公园等地，夜不归宿，甚至开车逃往外乡。朱某某，男，24岁，山西省平定县人，工人。经查，2010年2月21日6时许，为了起哄，其在“百度贴吧”发帖称“山西太原、左权、晋中、大同、长治地震死亡100万人”。平定县公安局对其作出行政拘留10日并处罚款500元的处罚。地震传言案市民涌上街头等地震研习新课探究活动二：生活中法律的“雷区”由于听信“地震”传言，201生活中法律的“雷区”2008年11月1日中超足球联赛陕西队主场1：4负于上海申花后，看台上个别不理智球迷点燃了报纸，由于处置及时，没有酿成大的事端。据了解，其中四名闹事者已被警方拘留。球迷闹事案生活中法律的“雷区”2008年11月1日中超足球联赛陕西队主生活中法律的“雷区”某职业中学一年级学生陈志明与同学刘小乐（化名，未满十七周岁）因锁事发生口角纠纷，陈志明动手打了刘小乐一耳光。恼羞成怒的刘小乐失去理智，从床下抽出一把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处连刺三刀。陈志明被送往医院后抢救无效死亡。案件发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将刘小乐抓获归案。故意杀人案三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为?需要承担什么责任？告诉了我们什么？

违法行为，要承担法律责任；具有社会危害性；守法光荣、违法可耻；严格自律，自我防范，杜绝违法行为。生活中法律的“雷区”某职业中学一年级学生陈志明与阅读教材P93活动框中的观点，讨论问题：你同意谁的观点？说说你的看法。

一个人如果缺乏道德、规则意识，法律观念不强，就难免做出违背道德甚至违法的行为。

一、违法无小事打人案例探究活动三:打人案例

观点一、二是错误的，观点三是正确的。阅读教材P93活动框中的观点，讨论问题：一个人如果缺阅读教材第93～94页正文，小组讨论、填写下面表格

违法行为含义、类别、后果、不同点与共同点含义类别后果不同点共同点出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为刑事违法行为刑事处罚犯罪行为承担法律责任民事违法行为民事责任一般违法行为行政违法行为行政制裁（行政处分、行政处罚）谨记：违法无小事阅读教材第93～94页正文，违法行为含义、类别、后果、不同为何也要承担法律责任？各抒己见：会带来危害可能发展为犯罪一般违法行为对社会的危害比较小，为何也要承担法律责任？违法无小事为何也要承担法律责任？各抒己见：会带来危害可能发展为犯罪一探究活动四:违反治安管理案例

二、警惕身边的违法行为阅读教材第94页活动框中的三个案例，讨论、回答问题：你身边有类似事情发生吗？你知道这些行为是违法的吗？严格律己防微杜渐

都违反了治安管理处罚法中的规定

违法犯罪离我们并不遥远

探究活动四:违反治安管理案例二、警惕身边的违法行为阅读教阅读教材第94～95页的正文，

小组讨论，填写下表

含义危害类别学习意义是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。1．扰乱公共秩序的行为；2．妨害公共安全的行为；3．侵犯人身权利、财产权利的行为；4．妨害社会管理的行为。有助于分辨是非，杜绝违法行为；有助于面对违法行为时维护自身权益。违反治安管理的行为含义、危害、类别、学习意义阅读教材第94～95页的正文，

小组讨论，填写下表含知识运用涂污名胜古迹——治安管理处罚法第63条第1款警惕身边的违法行为，防微杜渐

观看小品“他为何被拘被罚”，阅读教材第95～96页的“链接”，思考、回答问题：李某为何被拘被罚？给我们以何启示？知识运用涂污名胜古迹警惕身边的违法行为，防微杜渐观看小品“三、对违反治安管理行为的处罚探究活动五：乱打110

阅读教材第96页活动框中的案例，思考、讨论、回答问题：民警依据什么条款对大发进行处罚？扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的……

——治安管理处罚法第23条第1款三、对违反治安管理行为的处罚探究活动五：乱打110阅读教材阅读教材第96页第一、二节正文和第97页的“链接”，梳理出治安管理处罚的方式和罚款、行政拘留的档次。方式罚款和行政拘留各分为三个档次1.警告

对违法行为人提出的口头告诫。

2.罚款

强令违法行为人缴纳一定数额的金钱。3.拘留

对违法行为人予以短期剥夺自由的处罚。4.吊销公安机关发放的许可证

对违法者吊销公安机关发放的许可证照的处罚。5.

限期出境或驱逐出境

强迫违反治安管理的外国人在一定时间内离开中国国（边）境或将其驱逐出中国国（边）境的处罚。阅读教材第96页第一、二节正文和第97页的“链接”，方罚付某某，男，20岁，山西省寿阳县人，在校大学生。2010年2月20日23时15分，其在网上看到有关地震的帖文后，便在“百度贴吧”发布“要命的进来”帖文：“我爸的一个朋友，国家地震观测站的，也是打电话来，说震的几率很大！大约是90％的几率，愿大家好运！这绝对权威！”寿阳县公安局对其作出行政拘留5日的处罚。

公安局依据什么条款对散布地震谣言的付某某进行处罚？知识运用阅读下面案例，在印发的治安管理处罚法中找答案

散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的……

——治安管理处罚法第25条第1款付某某，男，20岁，山西省寿阳县人，在校大学生。2010探究活动六：不执行行政拘留处罚阅读教材第97活动框中的案例，思考、回答问题：查治安管理处罚法，楚某的行政拘留为什么可以不执行？这一规定有何意义？已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的……

—治安管理处罚法第21条第2款体现了法律对未成年人的特殊保护，也体现了我国政府关心青少年成长的一贯政策和惩罚与教育相结合的原则。

探究活动六：不执行行政拘留处罚阅读教材第97活动框中的案例，品味名言

小时偷针，大时偷金。小洞不补，大洞吃苦。善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。大声朗读下列名言，感悟体会其中深刻的含义。小恶也是恶、违反治安管理的行为。害人害己，坚决杜绝违法行为。傲不可长，欲不可纵。品味名言小认清违法危害课堂小结违法无小事

刑事违法民事违法行政违法危害

承担法律责任

警惕身边违法行为

违反治安管理的行为

扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯人身财产权利妨害社会管理处罚对违反治安管理行为的处罚

警告罚款行政拘留吊销公安机关发放的许可证限期出境或驱逐出境认清危害严格自律防微杜渐不越雷池

认清违法危害课堂小结违法无小事1．违法行为对社会的危害程度有大有小，由于民事违法行为和行政违法行为对社会的危害较小，所以被称为()。

B课堂练习一、单项选择A.犯罪行为B.一般违法行为

C.严重违法行为D.不良行为A.2005年8月28日B.2006年3月1日

C.2005年10月1日

D.2006年1月1日A.《中华人民共和国刑法》B.《中华人民共和国行政诉讼法》C．《中华人民共和国治安管理处罚法》D.《中华人民共和国民法通则》2．治安管理处罚法于第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过，于（

）起实施

。

Ｂ

3．我国制定了一系列法律法规，其中（

）是我国有关治安行政管理的最重要的一项法规，在维护社会治安、保护公民合法权益等方面发挥了巨大作用，是社会和谐稳定的守护神。Ｃ1．违法行为对社会的危害程度有大有小，由于民事违法行为和行政二、多项选择

此观点错误。违法是公民个人或者社会组织违反法律规定、危害社会的行为。犯罪是违反刑法规定，危害社会，依照法律应当受刑罚处罚的行为。违法不一定就是犯罪，犯罪就肯定违法了。违法不一定追究刑事责任，犯罪一般意义上是要被追究刑事责任的。高某的行为是违法行为，但尚不构成犯罪。三、辨析学生高某偷得室友200元钱。有人说他偷的钱不多，不是犯罪，所以不是违法行为。C.行政违法行为D.一般违法行为A.刑事违法行为B.民事违法行为1．根据违反法律的种类不同，违法行为可以分为（

）ABCC.侵犯人身权利、财产权利的行为D.妨害社会管理的行为A.扰乱公共秩序的行为B.妨害公共安全的行为2．日常生活中违反治安管理的行为很多，治安管理处罚法将它们分为（

）ABCD二、多项选择此观点错误。违法是公民个人或者汇报结束谢谢大家!请各位批评指正汇报结束谢谢大家!请各位批评指正第九课一认清违法危害第九课一认清违法危害第九课一认清违法危害第九课一认清违法危害第九课一认清违法危害第九课一认清违法危害1.美国哥伦比亚号航天飞机失事的原因是什么？2.这是一个意外吗？对我们有何启示？

导入新课

一点点的失误酿成了机毁人亡的悲剧；要防微杜渐，杜绝任何细小的失误。探究活动一：着陆前的意外？1.美国哥伦比亚号航天飞机失事的原因是什么？导入新课第四单元自觉依法律己避免违法犯罪第九课预防一般违法行为第十课避免误入犯罪歧途第九课预防一般违法行为一、认清违法危害二、杜绝不良行为新课鸟瞰25第九课第十课第九课一、认清违法危害二、杜绝不良行为新课鸟瞰3一、认清违法危害第九课预防一般违法行为一、认清违法危害第九课预防一般违法行为探究活动二：生活中法律的“雷区”由于听信“地震”传言，2010年2月20日晚至21日凌晨，许多山西人离家，躲避在广场、公园等地，夜不归宿，甚至开车逃往外乡。朱某某，男，24岁，山西省平定县人，工人。经查，2010年2月21日6时许，为了起哄，其在“百度贴吧”发帖称“山西太原、左权、晋中、大同、长治地震死亡100万人”。平定县公安局对其作出行政拘留10日并处罚款500元的处罚。地震传言案市民涌上街头等地震研习新课探究活动二：生活中法律的“雷区”由于听信“地震”传言，201生活中法律的“雷区”2008年11月1日中超足球联赛陕西队主场1：4负于上海申花后，看台上个别不理智球迷点燃了报纸，由于处置及时，没有酿成大的事端。据了解，其中四名闹事者已被警方拘留。球迷闹事案生活中法律的“雷区”2008年11月1日中超足球联赛陕西队主生活中法律的“雷区”某职业中学一年级学生陈志明与同学刘小乐（化名，未满十七周岁）因锁事发生口角纠纷，陈志明动手打了刘小乐一耳光。恼羞成怒的刘小乐失去理智，从床下抽出一把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处连刺三刀。陈志明被送往医院后抢救无效死亡。案件发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将刘小乐抓获归案。故意杀人案三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为?需要承担什么责任？告诉了我们什么？

违法行为，要承担法律责任；具有社会危害性；守法光荣、违法可耻；严格自律，自我防范，杜绝违法行为。生活中法律的“雷区”某职业中学一年级学生陈志明与阅读教材P93活动框中的观点，讨论问题：你同意谁的观点？说说你的看法。

一个人如果缺乏道德、规则意识，法律观念不强，就难免做出违背道德甚至违法的行为。

一、违法无小事打人案例探究活动三:打人案例

观点一、二是错误的，观点三是正确的。阅读教材P93活动框中的观点，讨论问题：一个人如果缺阅读教材第93～94页正文，小组讨论、填写下面表格

违法行为含义、类别、后果、不同点与共同点含义类别后果不同点共同点出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为刑事违法行为刑事处罚犯罪行为承担法律责任民事违法行为民事责任一般违法行为行政违法行为行政制裁（行政处分、行政处罚）谨记：违法无小事阅读教材第93～94页正文，违法行为含义、类别、后果、不同为何也要承担法律责任？各抒己见：会带来危害可能发展为犯罪一般违法行为对社会的危害比较小，为何也要承担法律责任？违法无小事为何也要承担法律责任？各抒己见：会带来危害可能发展为犯罪一探究活动四:违反治安管理案例

二、警惕身边的违法行为阅读教材第94页活动框中的三个案例，讨论、回答问题：你身边有类似事情发生吗？你知道这些行为是违法的吗？严格律己防微杜渐

都违反了治安管理处罚法中的规定

违法犯罪离我们并不遥远

探究活动四:违反治安管理案例二、警惕身边的违法行为阅读教阅读教材第94～95页的正文，

小组讨论，填写下表

含义危害类别学习意义是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。1．扰乱公共秩序的行为；2．妨害公共安全的行为；3．侵犯人身权利、财产权利的行为；4．妨害社会管理的行为。有助于分辨是非，杜绝违法行为；有助于面对违法行为时维护自身权益。违反治安管理的行为含义、危害、类别、学习意义阅读教材第94～95页的正文，

小组讨论，填写下表含知识运用涂污名胜古迹——治安管理处罚法第63条第1款警惕身边的违法行为，防微杜渐

观看小品“他为何被拘被罚”，阅读教材第95～96页的“链接”，思考、回答问题：李某为何被拘被罚？给我们以何启示？知识运用涂污名胜古迹警惕身边的违法行为，防微杜渐观看小品“三、对违反治安管理行为的处罚探究活动五：乱打110

阅读教材第96页活动框中的案例，思考、讨论、回答问题：民警依据什么条款对大发进行处罚？扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的……

——治安管理处罚法第23条第1款三、对违反治安管理行为的处罚探究活动五：乱打110阅读教材阅读教材第96页第一、二节正文和第97页的“链接”，梳理出治安管理处罚的方式和罚款、行政拘留的档次。方式罚款和行政拘留各分为三个档次1.警告

对违法行为人提出的口头告诫。

2.罚款

强令违法行为人缴纳一定数额的金钱。3.拘留

对违法行为人予以短期剥夺自由的处罚。4.吊销公安机关发放的许可证

对违法者吊销公安机关发放的许可证照的处罚。5.

限期出境或驱逐出境

强迫违反治安管理的外国人在一定时间内离开中国国（边）境或将其驱逐出中国国（边）境的处罚。阅读教材第96页第一、二节正文和第97页的“链接”，方罚付某某，男，20岁，山西省寿阳县人，在校大学生。2010年2月20日23时15分，其在网上看到有关地震的帖文后，便在“百度贴吧”发布“要命的进来”帖文：“我爸的一个朋友，国家地震观测站的，也是打电话来，说震的几率很大！大约是90％的几率，愿大家好运！这绝对权威！”寿阳县公安局对其作出行政拘留5日的处罚。

公安局依据什么条款对散布地震谣言的付某某进行处罚？知识运用阅读下面案例，在印发的治安管理处罚法中找答案

散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的……

——治安管理处罚法第25条第1款付某某，男，20岁，山西省寿阳县人，在校大学生。2010探究活动六：不执行行政拘留处罚阅读教材第97活动框中的案例，思考、回答问题：查治安管理处罚法，楚某的行政拘留为什么可以不执行？这一规定有何意义？已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的……

—治安管理处罚法第21条第2款体现了法律对未成年人的特殊保护，也体现了我国政府关心青少年成长的一贯政策和惩罚与教育相结合的原则。

探究活动六：不执行行政拘留处罚阅读教材第97活动框中的案例，品味名言

小时偷针，大时偷金。小洞不补，大洞吃苦。善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。大声朗读下列名言，感悟体会其中深刻的含义。小恶也是恶、违反治安管理的行为。害人害己，坚决杜绝违法行为。傲不可长，欲不可纵。品味名言小认清违法危害课堂小结违法无小事

刑事违法民事违法行政违法危害

承担法律责任

警惕身边违法行为

违反治安管理的行为

扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯人身财产权利妨害社会管理处罚对违反治安管理行为的处罚

警告罚款行政拘留吊销公安机关发放的许可证限期出境或驱逐出境认清危害严格自律防微杜渐不越雷池

认清违法危害课堂小结违法无小事1．违法行为对社会的危害程度有大有小，由于民事违法行为和行政违法行为对社会的危害较小，所以被称为()。