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文档仅供参考文档仅供参考年4月19日项目组成员惠晓明、王雅台、薛莹建设内容建设经费预算地方财政学院自筹财政总计65万65万人才培养方案制定与课程体系改革5万5万实训基地建设50万50 万师资队伍建设10万10万经费预算施周期为四年。计划：引进专任教师，选聘兼职教师，增强师资力量。引进专业教师，打造专业团队，注重“双师”素质教师的培养。做好兼职教师的遴选和聘请工作，逐步形成专业课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制；同时采用各种方式提高企业兼职教师的教学水平。形成一支专兼结合、爱岗敬业、理念先进、技能娴熟的优秀教学团队，在同类院校中起到示范作用。计划：建立仿真性或生产性校内实训基地。 1.进一步规范实训室管理制度；开放实训室，给学生提供发挥创造力的条件和场所，提高学生综合素质，培养适应社会需求的高素质技能型人才。2.对现有口腔实训室进行扩建，按照义齿制作流程设计规划实训基地，将职业文化融入到实训基地建设中，使实训基地具有职业性、仿真性。 3.校外实习基地建设：继续扩大与企业的合作，把学生的认识与社会实践相结合，把学生知识运用与管理改革相结合，使学生真正贴近现实接触实际，在服务社会的实践中锻炼综合能力。计划：加强教师的业务学习，形成一支业务精湛、师德高尚、结构合理、教改意识和质量意识强、教学能力和科研能力突出、实践技能水平高的双师素质教师和双师结构教学团队。培养 1名在国内高职院校口腔医学技术专业中具有影响力、能把握行业发展方向的专业带头人，2名具有创新意识和实干精神的优秀骨干教师，同时经过企业实践锻炼等形式，努力提高专业教师的职业技能，培养更多的行业技术专家。计划：1.优化人才培养方案；2.优化课程体系；3.改革教学内容和方法；4.制定融合职业标准和行业标准的能力训练模块考核标准、考核方法。预期成果口腔医学技术专业经过四年的专业建设，预期达到以下几个方面的效果：1．创新工学结合的人才培养模式，使口腔医学技术专业及其专业群成为具有鲜明特色的专业建设典范。2．经过加强校企融通，争取行业和企业的广泛支持。从专业建设方案制订、论证到计划与实施，行业企业人员全方位参与；并将实训基地作为专业教学改革、课程开发与优化、开发学生潜能、评价学业成绩与专业提升的平台，实现校企互动、互利、共赢。3．与企业密切合作，积极进行工作过程系统化的课程开发，经过以满足岗位需求为目标的课程体系改革和课程建设，使毕业生的职业素质和职业技能获得明显提高，使之不但能够胜任岗位工作任务而且具有较强的可持续发展能力、社会竞争力强。4．在原先教学团队的基础上，进一步建设专兼结合的“双师”素质教学团队，加强和完善管理机制、提高管理水平，使教学团队的教学能力和水平再上一个新台阶，在全省同类院校中发挥示范作用。5．拓展社会服务功能

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