龙教版小学信息技术第二册全册教案

第一课图画乐园欢迎你教学流程教学内容这节课，我们学会了如何打开宝藏，如何使用铅笔，我们还没有完成我们的画，下节课我们来接着来完成。开始――程序――附件――图画教学反思第二课神奇的图画世界教知识目标：学会使用刷子、橡皮工具。学会使用填充、放大工具。学目标情感目标：培养学生的自主学习能力和审美观点。将画好的图片保存起来。计算机教学流程教学内容二、提供信息、点拨指导1.刷子的魔力。三、学生研究性体验学生来画可爱的太阳。用刷子和橡皮、填充工具。五、小结教学反思第三课我用线条来作画教学目标过程与方法：在学生自主探究学习过程中，培养学生的观察力与创作能力，学会自学，情感态度与价值观：在同学互相帮助，交流合作中，培养学生互相帮助，相互学习的良好品质，让学生体会到世界的美好。教学流程教学内容（1）教师指导学生利用自主探究、合作学习等形式，学习直线工具和曲线工具的使用方法与操作步骤。教师巡视观察学生创作，看是否存在问题，加以指导和改进。教师利用投影或网络控制平台将学生利用直线工具和曲线工具创作出的作品展示出来。（2）教师通过演示作品的形式，布置任务让学生创作，引导学生利用刚学过的工具和已学过的工具进行创作，让学生很好掌握直线工具和曲线工具的使用方法与操作步骤，进一步感知直线工具和曲线工具在绘制图形中的作用，体验创作的快乐。1．综合运用所学工具创作作品，教师巡视指导学生的创作作品。教学反思知识与技能目标：掌握图像属性的设置，椭圆、圆工具的使用方法。。过程与方法目标：在学生合作中，学生自学探究的能力得到提高，能够学会独立使用工具，学会在实践、操作中使用软件的方法。掌握图像属性的设置，椭圆工具、圆工具的使用方法。图形的组合和颜色的搭配。教学流程教学内容教学反思1、掌握圆角矩形工具、多边形工具的使用方法，能运用画图工具画出不规则的、各种填充图形。教学目标2、在学生团结合作中，学生自学探究的能力得到提高，能够学会独立使用工具，学会在实践、操作中使用软件的方法。教学流程教学内容五、小熊和圣诞树注意：多边形工具要反复取点直到终点也起点重合。教学反思第六课小建筑师第课时教学目标能力目标：学生自学探究的能力得到提高，能够独立使用工具，学会软件的使用方法。情感目标：在不断尝试中激发求知欲，培养学生热爱生活、积极向上的道德情操。教学流程教学内容一、创设情境，激趣导入二、自主探索，合作学习教学反思1、掌握选定工具的用法及其两种工具样式，会用选定工具定义图块，进行移动、复制的操作。教学目标教学流程课堂板书教学反思第课时学会使用文字工具制作简单文字，运用画图软件解决生活中的实际问题。培养学生的想象力，分析问题、解决问题的能力和创新思维的能力。在团结合作中，学生自学探究的能力得到提高，能独立使用绘图工具进行创作。教学流程教学内容（2文字工具可以给图片添上文字，使画面图文并茂。（3）现在请每两位同学为一小组来共同完成，看哪个小组能很快并满意的完成添加文字任务。（4）展示作品（三）巩固练习熟练操作字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线教学反思第九课请你跟我比一比第课时掌握启动和退出画图程序的方法，学会复制和粘贴的方法。培养学生的动手操作能力，绘画能力和表达能力，培养学生的创新能力。培养学生的正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然的态度，热爱家乡的生活态度，以及与他人协作的团队精神。教学目标利用复制粘贴的方法画图教学流程教学内容（四）总结九、请你跟我比一比课堂板书教学反思第十课跟我一起做第1课时教学目标教学流程教学内容课堂板书准备两幅卡通人物和一幅背景图片教学反思第十课跟我一起做第2课时教学目标教学流程教学内容一、导引目标与内容这节课，我们来接着学习，怎样把我们卡通王国来绘制出来。1、我的卡通朋友来聚会。运用所学的插入文字、变化图片等方法，整理图画，使其具有故事情节，完成一幅有趣的连环画。四、巩固与创新性应用教学反思第十一课自制大头照第课时1、教学目标2、掌握在《光影魔术手》中打开、旋转、曝光、裁剪和保存相片的方法和技巧。了解光影魔术手的主要功能，掌握相片的打开、旋转、曝光、裁剪和保存。相片的裁剪。教学流程教学内容（一）任务一：认识“光影魔术手”界面。（1）首先请你找到桌面上的光影魔术手图标，打开光影魔术手图像处理软件。（2）请大家自学第52页，认识新朋友的各部分名称。（3）检查学习情况。1、这节课你有什么收获？2、教师总结第十一课自制大头照教学反思第十二课美化大头照第课时教学目标教学流程教学内容一、导入。四、巩固与创新性应用。教学反思第十三课小伙伴们在一起第课时教学目标教学流程教学内容1、这节课你有什么收获？2、教师总结选择彩色的背景和人物贴图。暗房工具的使用色相、彩度、亮度教学反思第十四课网络探宝大行动第课时教学目标教学流程教学内容一、导入。好朋友。二、探究。1、铅笔、水彩笔、麦克笔、刷子、蜡笔、彩粉笔工具的使用。5、几何画板工具的使用。三