C1跨学科学习活动设计教师行为规范

中小学教师行为规范一、加强政治理论学习，坚定政治信仰1、认真学习各项教育法律法规、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立马克思主义世界观和科学发展观。2、全面贯彻党和国家教育方针，忠诚人民教育事业，认真实施素质教育。3、树立正确的人生观、价值观，弘扬无私奉献精神，全心全意为学生服务4、遵纪守法，服从领导；与时俱进，开拓创新心理健康，心态平衡，能承受挫折。5、不参加“法轮功”等邪教或非法组织，不信奉歪理邪说；不散布反动言论，不参加对抗政府的集会、游行、示威等活动。二、遵守职业道德，认真履行职责6、为人师表，爱岗敬业，以身立教，诲人不倦；自觉履行教书育人、管理育人、服务育人职责，把育人视为己任。7、爱校如家，爱生如子，对学生充满爱心和亲情；“一切为了学生、为了一切学生、为了学生切”。8、追求卓越，学而不厌；勇于实践，矢志创新；善于总结经验教训，大胆进行教育教学改革尝试。9、树立安全意识，排除安全隐患；注意发现苗头性问题，主动调和学生纠纷，经常对学生进行安全教育。10、管理学生讲究方式方法，不随心所欲，不放任自流；不体罚、变相体罚学生，不侮辱和歧视学生；对有缺点、错误或成绩较差学生，不随意停课，不劝其转学、退学。11、严格执行学校各项规章制度，不退到、不早退，有事请假；不擅自调课、缺课，不私自找人代课；不玩忽职守，影响教育教学工作。12、依法执教，廉洁从教；不乱收费，不有偿补课；不在校外兼课，不在校外组织有偿辅导班；不经商办企业，不参与盈利性经营活动。13、遵守社会公德，遵守公共秩序，爱护公共设施；情趣高雅、健康，不参与色情、吸毒、迷信赌博等活动；不在学生面前和学校公共场所吸烟、嬉闹、勾肩搭背；不酗酒，工作日不喝酒；不随地吐痰自觉抵制诱惑，不做有损人格的事。14、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，工作时间不上网玩游戏。三、做好教育教学工作，努力提高教育质量15、主动进修学习，达到国家规定学历标准；按时参加继续教育，更新思想观念，掌握现代教育技术，不断提高业务能力，做终身学习模范。16、教学计划符合学校要求，不随意增删内容，不占用学生的自习课或复习考试时间，不增加学生学习负担。17、教学态度端正，工作认真，身心投入；教学环境宽松、和谐、互动；既严格要求学生又尊重学生，肯定学生的优点，尊重学生的个性，避免学生疏远教师倾向。18、熟悉教材，钻研业务，认真备课，教法灵活；积极参加教育科研和教学研究活动，不断提高教育教学和教科研水平。19、教态自然，动静自如；板书整洁规范，内容简练精要。20、按时上下课，优化课堂教学环节，在规定时间内完成教学任务；热情耐心地对待学生的提问鼓励学生勤思善问，做好课后辅导；不加堂，不拖堂21、认真观察、分析学生的学习情绪和知识生成状况，从学生学习活动过程中发现问题，及时调整教学方法，注重因人而异、因材施教、分层教学；注重培养学生创新精神、创新能力和终身学习的习惯、能力，促进学生全面发展。22、精心指导学生学习，布置作业适量，批扯作业认真，定期进行教学质量检查，及时纠正错误，査缺补漏，不断提高教育教学质量。23、全面关心学生成长，各科教学互相协调支持学生参加校内外各种文体活动和社会公益活动，发展学生兴趣、爱好和特长。四、使用规范语言文字，谈吐健康文明24、坚持讲普通话，写规范字；善于运用学科语言，简明流畅，通俗易懂．25、授课表达、讲解，准确严谨，有条理，有逻辑，有声有色善于运用启发性教学语言，激发生学习兴趣和求知欲。26、说话注意场合，态度友善，和蔼可亲，不粗言脏语，恶语伤人，不讽刺、挖苦学生。五、注重形象似表，举止得体大方27、穿戴整洁，朴素大方，不袒胸露怀；在学校不穿背心、拖鞋，不穿奇装异服，不化浓汝。28、男教师头发不过后衣领，发角不过耳，不蕾胡须和烫发；女教师不染、烫怪异发型。29、举止文雅端庄，言谈文明礼貌，坐态典雅端正，站态自然稳重。30、生活规律，身体健康，坚持体育锻炼，始终保持旺盛的精力和良好的精神状态。31、文明授课，课堂精神饱满，上课时间不会客访友，不把手机带进课堂六、待人接物文明礼貌，胸怀坦荡大度32、以事业为重，顾全大局，关心集体，不做有损集体荣誉的事；不利于工作、团结和稳定的话不说，不利于工作、团结和稳定的事不做。33、胸怀坦荡，宽宏大度；言行一致，平等待人；与人为善，以礼相敬；不弄虚作假，知错就改。34、虚心好学，不骄不躁；勇于开展批评与自我批评，相互信任，相互学习，相互支持；不自卑，不嫉妒，不偏激。35、互相尊重，团结互助；理解宽容，真诚相待；和平共处，正常交往，不拉帮结派。36、提倡教师集体办公，不安排教师宿舍兼办公室。教师与异性学生谈心或辅导，必须在工作时间、在教师集体办公室或教室，不得在教师宿舍和其它场所。37、文明办公，讲究卫生，爱护校舍公物；经常保持工作环境整洁、肃静，上班时间不闲聊，不高声谈笑。38、思想端正，作风正派，对学校或同事有意见，用正常渠道反映不背后议论，不散布流言蜚语；不写匿名信、小字报；不出现过激行为，不妨碍学校正常教育教学秩序。39、正确评价学生，增强学生自主成才的自信心，坚