2023幼儿园半日活动总结10篇

2023幼儿园半日活动总结10篇从幼儿园进入小学是孩子成长过程中特别重要的一个环节，而且这一连接过程始终以来都令家长们特别关注，为了让孩子顺当进入小学，很快适应小学生活，__幼儿园始终以来都将幼小连接工作贯穿于保教之中。6月16日开展了——家长半日开放活动。

本次家长开放日实行了全程开放的形式，从观看幼儿的生活活动、（教育）活动、户外亲子嬉戏、阳光大课间、幼儿午餐等，让家长能够全面的了解幼儿从入园到午餐间的全部活动，包括入厕、盥洗、饮水等细节，让家长怀着愉悦的心情亲身体验、感受幼儿在园生活，为以后孩子的科学教育打下坚实的根底。

当天我们还邀请上一届的幼儿及家长回园座谈，孩子们讲了他们在小学的欢乐生活，家长谈了幼儿升入小学前需要养成的良好习惯及家长必需做的预备工作，使在座的家长都有所触动，并谈了自己的收获。本次活动，孩子们精彩的问答和有效的沟通为整个活动增加了颜色。使幼儿对小学生的学习、生活有了初步的了解，也让大班的孩子们对下周进行的走进小学活动布满了期盼。

2023幼儿园半日活动总结篇2

“孩子每天在幼儿园是怎样过的”“他们喜爱幼儿园的生活吗？”带着这些疑问，我们向家长供应参加幼儿活动的时机，让家长亲身感受，共享其中的苦与乐，从而更真实的了解孩子在园吃饭，学习，嬉戏等活动状况，我们在20__年x月x日进行了家长半日开放活动，让家长参加进来，使家园之间的距离拉的更近，由于形式新奇，内容充实，在视觉，听觉，情感几方面对家进步行了剧烈的冲击，引起了家长的极大兴趣、在半日活动开头之即，我们召开了简短“家长会”，向家长简洁介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动目标，家长在半日活动中，怎样看，如何看？

本次开放日从早晨8：10分开头，始终到中午11点完毕、开展了丰富多彩的活动、家长观看了孩子早餐，餐后自选活动，主题活动，音乐活动等，还和小朋友们一起户外完了亲子嬉戏“好玩的皮球”，在午餐前，小朋友还秒年个家长们展现前段时间学习的（快速阅读），颠倒词语的嬉戏，孩子们表演的舞蹈《小小鸡蛋把门开》把当天的半日活动推向了高潮。

本次活动内容丰富，紧凑，比拟全面的向家长展现了幼儿在园生活的各项主要内容。

我们通过餐后自选活动和分组活动，让家长了解幼儿在园的学习方式的多样性；集体教学活动“英勇的蛋宝宝”和自主嬉戏“宝宝厨房”相结合合、鼓舞幼儿通过自己动手操作去探究和发觉问题，查找答案、能够充分表达保放结合原则，在活动中细心地关注每一个幼儿喝水状况、活动后留意给小朋友擦汗和更换毛巾。

留意亲子互动，几十个家长和孩子虽然人许多，但是特别宁静，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参加者、家长和孩子都全身心投入到制作中，我们将这种情景用相机记录下来，作为永久的回忆。

为了给家长一个视觉效果，我们对教室环境进一步完善，活动区的开设与主题内容想结合，活动区材料主要是利用家长朋友收集的材料，让家长体验孩子在玩中也能学到本事。

在本次活动中，我从中总结了几点阅历：

1、让没有孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现时机，使家长感受到教师对每个孩子的关怀和重视。

2、在活动中，家长能够和孩子一同参加到嬉戏中，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。

3、活动中，每个环节，我们都应当安排得当，让孩子的心情稳定，而不燥、使幼儿能够将活动有序进展下去。

家园开放活动的圆满胜利，与家园相互信任亲密协作是分不开的，这就对我们教师提出更高的要求：对孩子的关怀，对工作的责任感，对家长的敬重和理解，我们会更加努力、虽然存在着很多阅历上缺乏，理论上的欠缺，但我想只要专心就可以做的更好！

2023幼儿园半日活动总结篇3

20__年11月22日，我们中班组进行了本学期家长开放半日活动，邀请家长走进幼儿园，参加到幼儿各项活动中。通过这次活动让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活状况，帮忙家长不断猎取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地到达家园共育目的.。本次活动，我们以晨间活动、教学展现、亲子嬉戏等丰富多彩的活动形式，向家长展现了幼儿在园的学习生活状况。总得来说，这次的活动比拟胜利的，半日与家长孩子接触下来，增进了家长、幼儿、教师之间的联系。这是我第一次独立组织这样的家长开放日活动，存在一些缺乏的地方，因此做了以下的（反思）。

一、无法关注到每一个幼儿

家长开放日当天，爸爸妈妈爷爷奶奶一大早来了，把教室挤得满满的。由于人多，加上活动内容比拟丰富、紧凑，我们教师无法关注到每一个幼儿，教学活动《秋菊》是一节美术活动，主要是熬炼孩子绘画动手力量的。因此在操作前不行能和孩子们有一个长时间的沟通，让每一个幼儿都能有发言的时机，这就造成家长心理有点不舒适。活动完毕后有家长就来问我：“教师、我们家孩子们上课不怎么积极，麻烦你上课多叫叫他。”当时我跟家长解释了缘由后，说由于时间有限不行能每个孩子都叫到的，以后我会更关注他的。家长仍旧觉得不放心又和我说了一遍。家长们没有接触过孩子一日流程，对什么时间段该做什么事完全没有概念的，加上护子心切，满脑子都是要让孩子们获得表现的时机。

我觉得家长开放半日活动活动内容丰富、紧凑，全面的向家长展现了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。不行能再进展缩减，课堂上也不行能每个孩子都叫到，只能在活动中教师能尽最大的可能每个孩子供应表现的时机，适当延长活动时间；假如实在时间不充分，可以活动完毕后和家长打声招呼，解释下我们一日活动的流程，让家长更加理解我们的工作。

二、无视强调保育细节。

家长开放半日活动除了晨间活动、教学活动、亲子嬉戏等，更重要的是一日活动的保育环节，如喝水、如厕、洗手、漱口、擦嘴巴、取放幼儿的吸汗巾等环节。常常有家长在群里叮嘱教师：“我们家孩子感冒了，请教师提示他多喝水！”由此可见家长对孩子们的安康更加关注。因此趁着家长开放日我们可以强调班级中保育工作，让家长更加放心。记得在孩子进餐后，有位妈妈观察一个小朋友去拿水杯说：“吃完饭就要喝水的。”我立马解释道：“不是喝水，是用餐后漱口”我这才意识到，自己没有着重强调我们的保育工作。

在孩子们进展喝水、如厕、进餐等活动前，我们可以跟幼儿有一个简洁语言上的沟通，这样不仅可以提示幼儿该留意的地方，更加能让家长认同我们的保育工作，放心把孩子交给我们。

三、家长干扰幼儿活动

家长难得来园能看到自己孩子的一举一动，无论是集体教学还是晨间嬉戏，他们会非常地仔细观看自己的孩子，并赐予自己的帮忙。发出命令性的指令：“钱梓晨、跟着教师好好做操””呀！你这个穿的不对啊，是一个接着一个穿珠子呀！我来做给你看。”家长们都想看到自己孩子表现精彩，习惯性地将自己的孩子与同伴进展比拟，有着这样的心理，所以家长忍不住想要去指挥甚至是直接指导。但其实孩子有他们自己的想法，后来我了解到，那个穿珠子的沁沁是想根据红色珠子、红色珠子、绿色珠子和绿色珠子的规律穿，被她心急的奶奶阻挡了。家长这种心情的表露有时无疑也会影响到孩子自信念的树立、孩子积极进取的动力，因此家长在参与开放日活动中以及活动后赐予孩子怎样的态度是特别重要的。

在家长开放日之前以短信的方式与家长联系，盼望家长尽量以一个观看者的角度来参加开放日活动，不要过多的参加或者打断孩子的嬉戏。往往一次的家长开放日孩子们的表现代表不了一切，有的幼儿家人在与不在的表现差距较大，盼望家长能够赐予孩子一个比拟平和的心态，不急功急利。

以上是我组织的家长开放半日活动中消失的一些缺乏，以后我会更加留意这些细节的。盼望通过这样的家长开放日，表达互动互助的关系，更拉近与家长之间的距离，从而更协作我们的家长工作。

2023幼儿园半日活动总结篇4

__年5月13日，小三班进行了每学期一次的家长开放半日活动，让家长了解小朋友在幼儿园是怎样进展活动的？孩子是怎样学习的？跟小朋友之间又是怎样相处的？

我们的活动主要安排有：晨间接待——晨间熬炼——生活活动、晨谈《怎样做个好孩子》——早操——教学活动（一）语言《小红花找朋友》——水果时间——户外活动——教学活动（二）美工《折小红花》

每个环节教师安排紧凑，围绕主题环环相扣，从晨谈的怎样做个孩子，让孩子说一说，你是个好孩子吗？幼儿（说说）自己是不是孩子，教师对于说出自己是孩子的进展小红花嘉奖，接着教学活动中语言主题《小红花找朋友》教师预备很充分，细心画了几幅挂图，通过看图讲（故事），加上教师丰富的肢体语言，生动的表情叙述故事，小朋友仔细听课，熟悉到了小红花喜爱爱惜公物，喜爱帮忙别人小朋友做好朋友，也引导了幼儿平常应当怎么做。接下来教师出示纸工折好的小红花，鼓舞幼儿，你们是最棒的，我们折一朵小红花送给自己。

整个半日活动让幼儿在欢乐中生活、学习。家长看了也觉得很满足，纷纷提出建议，要多进行这类活动。

固然本次活动也存在许多缺乏，教师对故事还有些不是很熟，有时要看着字，才能叙述故事，这样导致课堂不是很完善，教师事先应把故事背熟，了解故事了，才能更好的交给孩子。还有家长要回去的时候，许多孩子都哭了，教师平常应当多正确引导孩子。

2023幼儿园半日活动总结篇5

在各位家长的帮忙和协作下，本次活动《吹泡泡》在活动前我们就收集了吹泡泡活动中会使用到的吸管、小瓶子，或是家中有吹泡泡使用的道具，让我们感动的同时，也为我们的半日教学活动供应了丰富的材料，为本次活动的顺当开展打下了坚实的根底。

活动的第一局部就是吹泡泡,这是幼儿最感兴趣的活动之一。我给孩子们演示吹泡泡，孩子们显得特殊兴奋，有的幼儿甚至想离开座位抓泡泡，可快乐、可想要吹泡泡了。让孩子们观看我吹的泡泡是什么外形的？我示范了怎样用试管吹出泡泡，怎样用专供吹泡泡的工具来吹出泡泡，嘱咐孩子们自己等下在吹泡泡时肯定要留意安全。我看着孩子们跃跃欲试的样子，我先让孩子们做做吹的动作，就像吹蜡烛一样，泡泡只能用吹，肯定不行以用嘴吸管子。在幼儿动手操作之前，将吹泡泡使用的工具分发给他们，每个幼儿都有两根以上不同大小的管子，让他们分别吹吹比拟下吹出来的泡泡是否一样？还是有什么不同？让孩子们在吹、在玩、在乐的同时，观看、比拟泡泡，激发了幼儿浓郁的兴趣和剧烈的奇怪心。让孩子们抬头用吸管尽量向上吹，由于天气的缘由，只能在教室里进展这个活动。不一会儿，教室的中间都漂着泡泡，见孩子们那么乐，抓紧用相机抓拍他们最真、最乐、最甜的每一瞬间。孩子们尝试、观看、比拟后又让孩子们两两结对，比谁的泡泡吹的大、美丽，又是一高潮，比泡泡大，孩子们可来劲了，只听“我吹的大”“我的最大”“我比你大”。活动的第一局部就让孩子们亲身体验了一把吹泡泡的乐趣，孩子们可喜爱了。

活动的其次局部是看泡泡。由于天气缘由，没有太阳光的照耀，泡泡在教室里的颜色没那么明显，我让孩子们先观看，等有太阳了再认真观看一次。

第三环节是抓泡泡，又是一个高潮，孩子们还是表现的那么的兴奋，你抓个大泡泡，“我”抓到个大泡泡，“我”两个手来抓大泡泡，“我”抓了许多大泡泡，“我”的泡泡怎么没有了呀？“对呀，你的大泡泡怎么没有了呀？”我立刻顺着孩子的提问引导幼儿观看泡泡到了我们手里会怎样？我们是否能用小手抓得着泡泡？

我们班的孩子第一次使用颜料，大多数孩子之前没见过颜料，所以用瓶盖蘸颜料印泡泡，他们特奇怪，有的孩子会说“教师，你好厉害呀！”“教师，我也要用颜料宝宝”“颜料宝宝好美丽呀！我也要”。有个别幼儿活动前没拿瓶子，所以我给他们小瓶子，请他们用瓶口印泡泡，我之后总结的阅历是用瓶口印泡泡更便利孩子。有的瓶盖很短，幼儿用手抓着蘸颜料时，有的会不当心小手或瓶盖身会蘸着颜料。

孩子们第一次的亲身体验、第一次用不同的管子吹、比拟泡泡，甚至对大多的幼儿来说第一次认真的去观看泡泡、第一次印画，都太有意义了，在玩乐中学本事，在玩乐中成长。

2023幼儿园半日活动总结篇6

新学期到来，小朋友们都高快乐兴的来到了幼儿园，刚入园的新小朋友有点闹心情，可是经过我的转移留意力，和他们一起看其他小朋友都玩得很快乐，他们也很快适应了这种环境跟着一起玩了起来。

于是我利用小朋友在新年里过得很快乐的那种心情，便让他们找一找新年里有哪些东西是红色的，由于刚过完新年，小朋友都知道许多关于新年的红色的东西，他们也开头对今日的课题很感兴趣，也带了许多关于新年的红色的东西，这节课在教师和小朋友的欢快状况下完毕。

户外活动我给孩子们玩拍皮球，这是来园后第一次拍皮球，所以有些幼儿显得非常兴奋，当阿姨拿出球的时候，他们一个一个都一拥而上，拿着球各自去玩了。但由于我们班孩子没有玩过，也由于年纪太小，所以许多都不会玩，于是我让他们站成一个圆圈，看我怎么拍，然后他们在跟我学，看着他们一个个快乐的笑容，我也跟着笑了。

在区域活动时，我开放了美工区，图书区和建构区，我重点指导了美工区，由于我们班孩子喜爱画画，所以我这节选了美工去让他们涂颜色，引导他们涂色，也让他们体验同伴之间合作的开心。整个半日活动下来还算比拟胜利，看着孩子们满意的笑容，我信任在以后和他们一起的生活和学习中，我会做得更好。

2023幼儿园半日活动总结篇7

上午的半日活动是晨间活动《拍皮球》、教学活动是数学活动《早晨、中午、晚上》、户外活动是《跷跷板》、区域活动是《小医院》。

一、优点：

1、晨间活动，教师先指导孩子正确拍皮球（方法），然后让孩子自由拍皮球，教师请一个拍的比拟好的小朋友做示范，让幼儿学习。最终，我们进展了两个两个小朋友进展（排球）竞赛，小孩子在欢快中进展排球活动。

2、数学活动：我通过图片《小猫早上钓鱼、中午睡午觉、晚上抓老鼠》让幼儿先熟悉时间，再提问幼儿，爸爸妈妈早上在家做什么、中午在家做什么、晚上在家做什么，熟悉不同的时间段大家都在做什么事情。最终提问小朋友问题：比方猫头鹰是什么时候出来的？路灯什么时候亮？等等，让幼儿熟悉白天做什么，晚上做什么？出示数学操作，教师示范，最终让幼儿操作。

3、户外活动《跷跷板》，教师说明规章，幼儿自由选择好朋友一起玩。

4、区域活动：重点讲解小医院，让幼儿知道小医院的看病流程。

二、缺点：

1、数学活动：提问环节很好，但是事先应让家长协作，一起培育幼儿的时间观念，告知什么时间做什么事情，先有了阅历孩子回答下列问题才比拟顺畅，不会像今日一样许多幼儿不知道怎么答复，有一个幼儿说：妈妈早上煮面吃，后来小朋友也跟风：中午妈妈煮面吃。

2、由于跷跷板比拟少，幼儿比拟多，有的大跷跷板需要几个幼儿一起做，许多幼儿部协作，不情愿跟大家一起玩，要多教育孩子，朋友间友好相处，相亲相爱。

3、小医院区域活动，有的材料预备不充分，比方挂号的座位上没有挂号纸和笔，幼儿不愿在挂号台上当医生，都想做护士打针。

2023幼儿园半日活动总结篇8

一、整个半日活动效果的反思

1、规划的设计来源于幼儿生活得实际，并能在活动中为幼儿供应想象制造的空间。

2、师生共同制造良好的学习环境，通过墙面、区角、空间的环境创设、充分建构了主题活动的意境，装饰了主题许多都气氛，充分拓展了幼儿的嬉戏空间，而且还充分利用了活动室的主题空间来展现幼儿作品。

3、教育教学活动采纳多种领域、活动相结合的形式，并能充分运用多种电教媒体，激发幼儿心情情感，将美术与动手操作、科学、以及现代教学手段相结合，并充分运用多媒体教学，使教学活动更加丰富多彩。

二、对幼儿进展的反思

1、在半日活动中，为幼儿供应了观看、思索、发觉、表达的时机。在活动中能有意识地引导幼儿大胆想象，敢于发言，并充分确定，赞扬幼儿的发言。

2、在教学活动中充分调动了幼儿的视觉、听觉、触觉，启动幼儿想象的翅膀，大胆培育幼儿的动手力量，并把想象投入到实际操作中。

3、表达师生互动、生生互动的教学、学习方式。在实际操作中为幼儿供应。

多种材料，充分让幼儿自由选择，不但激发了幼儿参加动手的兴趣，也培育了幼儿协商、合作、自己选择对教师自身行为的反思

1、我从孩子的兴趣点动身，抓住孩子对生活现象奇怪、好动手的特点，从嬉戏开头，进而延长到孩子们熟识的事物中，如水彩笔，蜡笔等。这些都是孩子日常所见，特别熟识的物品，所以孩子的兴趣是浓郁的，布满奇怪的。此外，在操作过程中让孩子能自己选择自己喜爱的材料，让孩子在充分自主的实践探究中发觉创作的乐趣。学习兴趣高涨，操作欲望剧烈，活动完毕时孩子创作出了许多有创意的作品，我也不禁为孩子的（想象力）折服。

2、在活动中我尽量留给了孩子相当多的时间去操作，让他们在这中间去发觉问题、解决问题。没有一味的要求孩子用成人的方式去创作，而是用一种包涵、理解、接纳的态度来面对孩子的各种创作。

3、整个半日活动我为幼儿供应了宽松相宜的活动空间，让幼儿能够充分张扬自己的共性。

4、没有组织户外活动。户外活动是很重要的。

三、本次活动的缺乏：

1、我的引导语还不够简洁精确。

2、幼儿轻声嬉戏的习惯还将加强。

3、材料的供应还应更加相宜有效。

2023幼儿园半日活动总结篇9

今日是我园骨干教师公开半日活动展现，园内的一些年轻教师都聚拢在一起来观摩我的半日活动。虽然我在幼儿教师这个岗位上已经有十几年的教龄了，也开过许多公开展现活动，但像今日这样这么多教师来听我的半日活动的时机倒是不多，因此，在活动之前我作了充分的预备。整个半日活动下来，我开展的还算是比拟顺当的，以下是我对本次半日活动的反思。

一、本次活动的优点：

1、半日活动流程顺畅，过渡环节组织井然有序，避开了时间的隐性铺张。

在课后的沟通中，许多年轻教师都表示活动中的每个环节都扣的比拟好。尤其是各个过渡环节，教师对每一个孩子都有要求，避开了孩子由于无所事事而处处游荡发生安全事故。孩子都能够跟着教师的要求来做自己的事情，过渡环节自然、有序、安全。

2、集体活动预备充分，能够突破传统的教学模式

本次半日活动的集体教学有以下几局部：晨间户外活动、晨谈、两个教学活动。在晨间户外活动中，我主要完成了三个环节即预备活动、主要活动、放松运动，三局部，在这个活动组织中，我主要让孩子学习双脚跳，并利用飞盘作为道具，让孩子们自然而然的学会了双脚跳，同时利用头顶飞盘运动顺当过渡到放松环节。

在晨谈中，我主要对今日的教学活动二做了铺垫，即生气了怎么办，在引出拉拉勾来表示友好以后，我在和每位幼儿拉拉勾的嬉戏中逐个让幼儿搬上凳子，顺当过渡到喝豆浆的环节中。避开了孩子一拥而上的现象。

在教学活动一中，我的教具比拟吸引人，孩子们的兴趣也比拟浓。在教学活动二中，我利用谱图的形式，来让幼儿详细形象的了解歌词的含义和休止符以及间奏的意义。孩子们通过一张简洁的图谱都大局部能够完本钱次活动的目标。

3、幼儿能读懂教师眼神，课堂常规表现很好

教师们都普遍反映我班课堂常规都比拟好，不需要教师多提示，只要一听到音乐孩子们都能知道接下去该做什么了。其实，许多常规都是需要教师从小班开头就抓起的。从孩子第一天进入到幼儿园就应当教育幼儿什么时候该做什么事，怎么做。这样长期培育下来孩子们的常规就形成了。

4、教具用处的多元化

我制作的教具一份是排序，最终活动完毕以后我将它们放在了数学区，便利幼儿在区域活动时进展嬉戏。另外一份是一张图谱，我将它张贴在表演区，孩子们假如想唱了就可以在表演区去看着图谱唱。因此，我的教具不止是为教学活动而预备，同时也是孩子们的延长活动，更是我们区域活动中很好的嬉戏材料，充分表达了教具的多元化。

二、本次活动的缺乏之处：

1、没有根据规定时间来组织活动

由于今日是星期一，做完早操以后还要升国旗，升完国旗就延迟了五分钟，接下来的活动就全都延迟五到非常钟，因此这种状况还是不行避开的。

2、教学活动难度超过幼儿理解水平

教学活动一的教学难度有点超过幼儿的实际水平。在预备教案的时候，我发觉本次活动的内容都是以ABC、ABC的形式来排序的，但是由于内容较多，我就将目标定的比拟浅显。可是从今日的教学过程中来看，明显这些内容还是有点偏难，有少局部孩子对这些内容理解还不透彻。本次活动中消失的问题让我更加清晰的熟悉到，我们的每一次活动都应当从孩子的实际水平动身，不管课上的多好，假如偏离了孩子的实际进展水平，这样的活动都是值得商榷的。

3、教具过于简单，不适合教师日常教学

本次教学活动一的教具我预备了二个多小时。一般来说我们在公开教学活动中的教具预备会比拟精巧，但是今日我的公开展现活动是以常态课形式来组织的，因此教具虽然比拟美观，操作性也比拟强，但是不符合日常教学中教具的制作。我们在日常教学中制作教具时应当以简洁、有用、便利的原则来进展。

本次半日活动展现对于我本人来说是一次很好的时机，假如以后还有类似的活动，我还会积极参与，提高自身的专业素养。

2023幼儿园半日活动总结篇10

孩子进入大班有一个多月了，为了让家长更全面的了解孩子升入大班后的表现，在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的到达家园共育，因此，我们上周对家长开展了半