《文学概论（2）》考核大纲

PAGE1PAGE3文学概论（2）课程考试大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的汉语言文学专业的本科学生。二、考核目的考核学生对《文学理论》的基本概念、知识、理论的掌握情况及理论联系实际的动手能力。三、考核的形式与方法一般采用闭卷考试，考试时间为120分钟四、课程考核成绩构成学生修完本课程后参加学期期末考试，其成绩构成是：期末考试占70%，平时成绩占30%。五、考试内容与要求第六章文学作品(8学时)考试内容一、基本概念文学语言、形象、象征、意境、典型、意蕴、体裁二、课程理论文学语言的特征2、文学形象的特征及其在作品中的表现3、文学形象的理想形态4、文学作品的意蕴构成及层次的有机系统性与丰富性5、文学作品的主要体裁类型考试要求重点掌握文学形象的特征及其在作品中的表现、文学作品的主要体裁类型。第七章文学接受(6学时)考试内容一、基本概念文学接受、二度创造、文学经典二、课程理论1、文学接受的构成2、文学接受的过程3、文学接受的创造性与文学经典考试要求重点掌握文学接受的过程、文学接受的差异型与共通性、文学接受与文学经典的关系。第八章文学批评（8学时）考试内容一、基本概念文学批评、文学批评的原则和标准、文学批评的类型和方法课程理论1、文学批评的性质、原则及其意义2、文学批评的类型与方法3、文学批评实践考试要求重点掌握文学批评与文学理论的互动关系、文学批评的类型与方法，能独立进行文学批评实践。第四编文学活动的发生与发展第九章文学的历史演变（8学时）考试内容一、基本概念文学的发生、文学发展的动力、继承与创新、文学风格、文学流派、文学思潮二、课程理论1、人类实践活动与文学的发生2、文学的历史发展3、文学的风格、流派与思潮考试要求重点掌握文学发展的动力、文学发展中的平衡与不平衡、文学发展中继承与创新的关系。第十章文学活动的当代发展（6学时）考试内容一、基本概念文学生产、文学消费、图像文化、网络文化、民族文学课程理论1、当代中国的文学生产与消费2、现代传媒与文学发展的关系3、全球化语境与文学发展考试要求重点掌握当代文学生产与文学消费的两重性、电子媒介时代的文学发展的现状、全球化语境对民族文学的发展的影响。六、考试样卷《文学概论》（2）课程考试试题2013年上学期中文学院汉语言文学专业2012级1—3班

一、结合下面两段材料，谈谈文学的继承与创新的关系。（每题20分，共100分）

材料之一：莫言认为，文学创作不仅要与别人的创作“大唱反调”，还要与自己的过去“大唱反调”。材料之二：加拿大批评家弗莱在《批评的解剖》一书中认为：“诗只能从别的诗里产生，小说只能从别的小说里产生。文学形成文学，而不是被外来的东西赋予形体。”

二、结合下段文字，谈谈你对艺术生产和物质生产发展“不平衡规律”的认识。

关于艺术，大家知道，它的一定的繁盛时期决不是同社会的一般发展成比例的，因而也决不是同仿佛是社会组织的骨骼的物质基础的一般发展成比例的。例如，拿希腊人或莎士比亚同现代人相比。就某些艺术形式，例如史诗来说，甚至谁都承认，当艺术生产一旦作为艺术生产出现，它们就再不能以那种在世界史上划时代的、古典的形式创造出来；因此，在艺术本身的领域内，某些有重大意义的艺术形式只有在艺术发展不发达阶段上才是可能的。——马克思《〈政治经济学批判〉导言》三、阅读下文，思考文中说明了文学理论中的一个什么问题，并加以简单论述。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，巍巍乎若泰山！”志在流水，曰：“善哉，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足复为鼓琴者。《吕氏春秋·本味》

四、什么是本体批评？运用英美新批评