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文档简介
学习目标：
1.了解正数与负数是从实际生活的需要中产生的2.理解正数负数与0的意义，掌握正数负数的表示方法3.会用正数负数表示相反意义的量（重点，难点）引入：数的产生和发展离不开生活和生产的需要
记录支出、存入信息的某银行的存折：2002年12月4日存入2300元2003年1月3日取出1800元
像3，1.8%，3.5这样大于0的数叫做正数.
在正数前面加上符号“－”（负）的数叫做负数，例如－3，－1.2,-2.7%…你认为0应该放在什么地方？0既不是正数，也不是负数有时在正数前面也加上“+”（正）号。如+0.5、+3、……“＋”号可以省略归纳定义“-”号不可以省略例（1）一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;解:这个月小明体重增长2kg，小华体重增长－1kg，小强体重增长0kg.例（2）观察下图，试着说明它们的海拔高度：
珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，吐鲁番盆地的海拔高度为-155米．00的作用和意义
0只表示没有吗?1.空罐中的金币数量;2.温度中的0℃;3.海平面的高度;
……引入正负数后，0不再简简单单的只表示“没有”.
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