九年级英语第三单元知识点梳理

九年级英语第三单元知识点梳理九年级英语第三单元知识点梳理九年级英语第三单元知识点梳理资料仅供参考文件编号：2022年4月九年级英语第三单元知识点梳理版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：九年级英语第三单元知识点梳理（人教版）一.重点单词1.besideprep.在旁边，在附近；2.pardoninterj.请再说一遍，对不起3.rushv&n.仓促，急促；4.suggestv.建议，提议；5.staffn.管理人员，职工；6.centraladj.中心的，中央的；7.mailv.邮寄；发电子邮件；8.eastadj.东方的；

9.fascinatingadj.迷人的，极有吸引力的10.convenientadj.便利的，方便的11.politeadj.有礼貌的；12.directadj.直接的13requestn&v.要求，请求14.correctadj.正确的。15.coursen.课程，学科；

二.重点词组1.询问信息askforinformation2.向左/右转turnleft/right3.买一双鞋getapairofshoes4.去三楼gotothethirdfloor5.路过书店gopastthebookstore6.在银行与超市之间betweenthebankandthesupermarket7.路过passby8.抓住我的手holdmyhand9.听起来完美soundperfect10.在去某地的路上onthewaytosw11.请再说一次pardonme12.沿着这条街向东走goeastalongthisstreet

13.一个吃饭的好地方agoodplacetoeat14.在…的拐角处onthecornerof…15.礼貌地请求帮助askforhelppolitely16.改变说话的方式changethewaytheytalk17.在不同的情景indifferentsituations18.电子邮件地址e-mailaddress19.导入一个问题leadintoarequest20.地下停车场undergroundparkinglot21匆忙地beinarush22.第一次遇见某人meetsbforthefirsttime23.更好地规划我的时间planmytimebetter

其它补充词组1.apairof一对，一双，一副2.betweenAandB在a和b之间3.onone’s/thewayto在去……的路上4.pardonme什么，请再说一遍5.passby路过经过6.lookforwardto盼望期待7.excuseme打扰了请原谅8.getsomemagazines得到一些杂志9.getsomeinformationabout获取有关……的一些信息10.turnleft\right向左\向右转11.gopast经过路过12.alittleearlier早一点儿13.agoodplacetoeat一个吃饭的好地方14.indifferentsituation在不同的情况下15.ontime准时按时16.getto到达17.havedinner吃晚餐18.onone’s/\theright在右边19.comeon快点请过来20.theshoppingcenter购物中心21.thecornerof的角落/拐角处22.leadinto导入引入turnleft/right向左/右转onone’sleft/right在某人的左/右边goalongMainStreet沿着主大街走

havedinner吃饭gotothethirdfloor去三楼

aroomforresting休息室bespecialabout...有……独特之处pardonme请再说一次comeon过来;加油

oneone’swayto...在去的路上somethingtoeat一些吃的东西holdone’shand抓住某人的手mail(send)aletter寄信

passby路过arockband摇滚乐队intheshoppingcenter在购物中心insomesituations在某些场合parkone’scar停车anundergroundparkinglot地下停车库suchas例如thanksb.fordoingsth.为…感谢某人lookforwardto…期盼…meetsb.forthefirsttime第一次见到某人inarushtodosth.仓促地做某事beconvenienttodosth.做某事很方便二、重点知识点1.名词可以用来修饰另一个名词，表示材料、类别、用途等。名词作定语时常使用单数形式。ashoefactory鞋厂

afruitshop水果店

注意：①sport作定语时常用复数形式。asportscar

sportsshoes②man和woman作定语时有数的变化，其单复数形式与其所修饰的名词的数保持一致。aman/womanteacher

twomen/womenteachers2.past,over,across与through辨析3.rush用法作不及物动词时，意为“冲；奔；猛攻”。rush作及物动词时，意为“催促”rush还可作名词，意为“冲进；匆促；急流”。如：inarush=inahurry匆忙地；急速地

4.suggest用法(1)suggest+名词。如：Hesuggestedatwo-day-longstayinBeijingonthewayhome.(2)suggest+动名词。如：Myfathersuggestedcallingforadoctoratonce.(3)suggest+that从句。此时谓语动词一般要用虚拟语气的形式，即should+动词原形,should可省略。

5.start用法startdoingsth.=starttodosth.意为“开始做某事”；作“开始”讲时，start与begin二者可互换，但表示“创办”“开设”“(机器)开动”“出发”“动身”时，只能用start,不能用begin。

6.take用法①takesomefood

takesomemedicine（=have吃，喝）②takenotes做笔记

③takeone’stemperature

(测量）④Ittakessbsometime/moneytodosomething

（花费，需要）⑤I’lltakethiscoat.（=buy购买）⑥takesomebody/somethingto（带领，拿去，取）⑦takeatraintoChongqing（乘坐）

⑧takeoff（脱下）

7.turn的用法turntopage80翻到

Itisyourturn.轮到你了attheturning在转弯处turnon/off/up/down关

turnright/leftatthefirstturning/crossing三、重点句式1.请问，你能告诉我怎样才能到书店吗当然，只需沿主街走只到你路过中心街。书店就在你右边，银行旁边。Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?Sure,justgoalongMainStreetuntilyoupassCenterStreet.Thebookstoreisonyourright,besidethebank..2.你知道书店今天什么时候关门吗--它在下午7点关门。DoyouknowwhenthebookstoreclosetodayItclosesat7:00pmtoday.3.请问，你知道我在哪才能买到一些邮票吗当然，上二楼，在银行和超市之间有个书店。Excuseme,doyouknowwhereIcangetsomepostcards?Sure.Gotothesecondfloor.There’sabookstorebetweenthebankandthesupermarket.4.请再说一次，你知道这附近是否有餐馆吗Pardonme,doyouknowifthere’sarestaurantaroundhere

5.你能告诉我这么哪有好吃的地方吗当然可以，你喜欢什么样的食物

Canyoutellmewherethere’sagoodplacetoeatOfcourse.Whatkindoffooddoyoulike

4单元语法由特殊疑问词引导的宾语从句—我在第二单元已经讲过这个语法了。5.pardon/excuseme/sorry的区别1．excuseme：虽然可以译为“对不起”，但它实际上是一种礼貌的语言形式，主要表达讲话者对受话者的敬重。下列场合较为常见：(1)向陌生人问路，要引起对方的注意时，请求别人帮忙时。如：Excuseme,canyoutellmewherethepostofficeis?(2)需要打断别人的谈话，或要对别人刚讲的内容提出反对意见时，为了不显得粗鲁无礼，常用excuseme。如：Excuseme,mayIgetinaword?(3)因故中途离席是中断和别人的谈话时。如：Excuseme,butImustgohomenow．2．sorry：常用于表示“对不起”和“遗憾”两种意思，往往带有较浓的“赔不是”的色彩。多见于下列场合：(1)由于不小心撞着别人或踩了别人的脚。如：Oh,sorry,didIsteponyourfoot?(2)因讲话不当或行为失误而道歉。如：I’msorry,Idon’tmeantosayit．(3)因不能帮助别人做某事而道歉。如：Sorry,Idon’tknowitexactly．(4)听到某种不幸消息而表示遗憾。如：Tomisabouttodie．Iamsorrytohearthat．(5)当你不愿说不明确的事或不礼貌的事时。如：I’mprobablynotmakingmyselfclear,sorry．(6)准备拒绝别人的要求，反对别人做某事时。如：Sorry,Idon’tagreewithyou．Excuseme通常在说或做可能令人不悦的事情之前使用；而Sorry在说或做这种事情之后使用，表示歉意。3．Ibegyourpardon可用于（正式场合）：①做错事道歉；②谈话中提出异议以前；③没听清对方的话，希望他重复一遍时（可说Begpardon或Pardon，可用问号，说时用升调）；④（以不友好的语气说）不相信对方的话是真实的；例如：Ibegyourpardonbutthatismycoat．对不起，可那是我的上衣呀。-ThethirdanswerisB．第三个答案是B。-Ibegyourpardon．（Begpardon．Pardon）对不起，请再说一遍好吗？—Pleasedon'tthrowpaperontheground.—________，Iwon't.A.ExcusemeB.That'sallrightC.SorryD.Itdoesn'tmatter【解】考查日常交际用语。Excuseme意为“打扰了”；That'sallright意为“不用谢”；Sorry意为“对不起”；Itdoesn'tmatter意为“没关系”。根据句意为“对不起，我不会了。6.问路的表示法英语中表达问路或处所的句式有不少，下面介绍几种常用的问路的方法。申申老师带你练练试译：打扰了。请问去书店怎么走？Excuseme.Couldyoutellmethewaytothebookshop?Excuseme.CouldyoutellmehowIcangettothebookshop?Excuseme.Couldyoutellmehowtogettothebookshop?Excuseme.Couldyoutellmewherethebookshopis?Excuseme.Whichisthewaytothebookshop,please?Excuseme.Where’sthebookshop,please?Excuseme.HowcanIgettothebookshop,please?—____,please.CouldyoutellmewhichBRTIcantaketogettoJinanRailwayStation?—TakeNo.15busandtransfertoNoB1BRT.A.ExcusemeB.YesC.SureD.Hello【解】考查交际用语。由答语中“TakeNo.15busandtransfertoNoB1BRT.(乘15路汽车……)可知，问句是说话人在向别人打听乘车路线。在向别人求助时，常用Excuseme(对不起，打扰了；劳驾)。故答案A。7.suggest的具体用法一、有"建议"的意思.1)接名词作宾语Shesuggestedanearlystart.她建议早一点出发.2)接动名词作宾语Isuggestedputtingoffthesportsmeet.我建议将运动会延期.3)接that宾语从句,that从句用should+动词原形,should可以省略.Shesuggestedthattheclassmeeting(should)notbeheldonSaturday.她建议班会不要在星期六举行.4)接动词不定式复合宾语Isuggestedhimgivingupthefoolishidea.我建议他放弃那愚蠢的念头.二、有"提出"的意思.Hesuggestedadifferentplantohisboss.他向老板提出了一个不同的计划.三、有"暗示、表明"的意思.其主语是事物,而不是人.1)接名词或动名词作宾语.Herpalefacesuggestedbadhealth.她脸色苍白,看来身体不好.Thethoughtofsummersuggestsswimming.一想到夏天就使人们联想到游泳.2)接宾语从句,从句用陈述语气.如:Thedecisionsuggestedthathemightbringhisfamily.这个决定表明他可以把家属带来.四、在主语从句Itissuggestedthat...及名词suggestion后面表示具体建议的表语从句、同位语从句都应用should+动词原形,should可以省略.如:Itwassuggestedthatwe(should)giveaperformanceattheparty.人们建议我们在晚会上表演节目.Theoldsuggests____backthefoodtothesevillagers.A.giveB.togiveC.givingD.given【解】suggest接动名词作宾语表示建议做某事，故选B。8.宾语从句用法小结—这里是我第二次讲解这个语法哦。宾语从句用法小结(一)、宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：1.由that引导的宾语从句。如：Weknew（that）weshouldlearnfromeachother.2.由if/whether引导的宾语从句。如：Pleasetellmeif/whetheryouhavebeentoAmerica.3.由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。如：CanyoutellmehowIcangettothenearestpostoffice？(二)、宾语从句的语序①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。如：Heisanhonestboy.Theteachersaid.→Theteachersaid（that）hewasanhonestboy.②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。如：Doesheworkhard？Iwonder→Iwonderif/whetherheworkshard.Whendidheleave？Idon’tknow.→Idon’tknowwhenheleft.(三)、宾语从句的时态①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。如：Ihaveheard（that）hewillcomebacknextweek.②如果主句是过去的某种时态，那么从句的时态一定要用过去的某种时态。如：Hesaid（that）therewerenoclassesyesterday.注意：如果宾语从句表述的是客观真理、自然现象等时，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。如：Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.（四）、两副面孔if和when既能引导时间状语从句，又能引导宾语从句如：Ifitrainstomorrow，Iwon’tcome.（时间状语从句）Idon’tknowifitwillraintomorrow.（宾语从句）（五）、从句的简化1.当主句谓语动词是find，see，watch，hear等感官动词时，从句常简化为“宾语＋宾补”结构，宾补为不带to的不定式或V-ing形式。如：Shefoundthatthewalletlay/waslyingontheground.→Shefoundthewalletlie/lyingontheground.2.当主句谓语动词是hope，wish，decide，forget，plan，agree等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。如：Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymath.→Sheagreedtohelpmewithmymath.3.在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词＋不定式”结构。如：CanyoutellmehowIcangettothestation？→Canyoutellmehowtogettothestation1.－Haveyoueverseenthemovie2012－Yes,butIdon’tbelieve______theyear2012willseetheendoftheworld.A.thatB.whatC.howD.if【解】此题考查引导词。从句为陈述句，常选择连接词that或将that省略，直接与主句相连。故选A。2．Thepolicewomanaskedthelittleboy______.A.wheredidheliveB.wherehelivedC.wherehelivesD.wheredoeshelives【解】此题考查宾语从句。宾语从句用陈述句语序，主句是一般过去时，从句需用过去范畴的时态，故选B。9.until的句型1.肯定句(延续性动词）+until+句子.Iwillwaituntilhereturns.我一直等他回来.肯定句（延续性动词）+until+名词或名词短语.Iwaitedforhimuntil12o’clock.我一直等他到12点。2.否定句（瞬间动词）+until+句子.MymotherhadnoideaofituntilItoldher.我妈妈只到我告诉她才知道这事。否定句（瞬间动词）+until+名词或名词短语.Iwon'tleaveuntil12o'clock.到12点我才会离开。3.not...until强调句结构：Itis/wasnotuntil+从句/表时间词语+that+肯定句.ItwasnotuntilItoldherthatmymotherhadanyideaofit.只到我告诉她，我妈妈才知道这事。4.not...until倒装句(否定句才能倒装，因为具有否定意义的词或短语在句首，句子部分倒装）结构：Notuntil+从句/表时间词语+主句（倒装）Notuntil12o'clockwillIleave.不到12点，我不会离开。Look!Herecomesourschoolbus.Nohurry.Don'tgetonit_______ithasstopped.A.untilB.afterC.sinceD.when[解]句中有don't，可想not．．．until为固定结构，意为“直到……才……”。[答案]A．10.和我一起小练句型转换。1.CouldyoutellmehowIcangettoTibet(改同义句)CouldyoutellmethewaytoTibet

2.IsChenShubianisstillintheprison(改宾语从句)Couldyoupleasetellmeif/whetherChenShuibianisstillintheprison

3.WherecanIbuyanystampsDoyouknow(合并句子)DoyouknowwhereIcanbuyanystamps4.HelikesgoingWatertown.IlikegoingWatertown,too.(改为同义句)BothheandIlikegoingWatertown.5.CouldyoutellmewhereIcangetsomethingtoeatCouldyoutellmewheretogetsomethingtoeat

11.选用方框中所给词的适当形式补全对话next,alone,place,anything,waiting,afraid,looking,when,where,get,give,earlier.A:Isthere1Icandoforyou?B:Yes.I’m2fortheairportbusstop.A:Thisisthebusstop!B:Couldyoutellme3thebusleaves?A:I’m4you’vejustmissedit.B:Howaboutthe5one?A:Inanhour.B:Isn’ttherean6one?A:Iafraidnot.B:Istherea7Ican8somerestandwait?A:Yes,thereisa9roomjustoverthere.B:It’skindofyouto10givemeahand.答案1.anything2.looking3.when4.afraid5.next6.earlier7.place8.get9.waiting10.giving12.1.politeadj.有礼貌的；有教养的，文雅的；可用作表语和定语，反义词：rude,impolite;副词：politely;常用搭配有：bepolitetosb;it’spolitetodosth【例句】Weshouldbepolitetotheoldman.我们应对老人有礼貌。Ithinkitis______youtogiveyourseattotheoldmanonthebus.A.goodofB.kindforC.politeofD.politefor【解】介词of用于代词前表示某人的品质，for表示对某人的利益关系。由句意可知，把座位让给老人，说明你的人品好。故选C。13.dependv.动词；依靠；依赖；信赖；决定于表示“视而定；取决于”，也是不及物词后接宾语时常与on或upon连用。值得注意的是，dependon/upon作此意解时不可用于被动结构。（1）后接名词或代词作宾语。【例句】Thepricedependsonthequality.价钱取决于质量。（2）后接how或wh-引起的从句，在口语中可省略on或upon。【例】Yoursuccessdepends(on)whetheryouworkhardornot.你的成败取决于你是否努力工作Itall_______whethershelikethebossornot.A.lookonB.goonC.takeonD.dependon。【解】lookon意为“看作”；takeon意为“造访”；goon意为“继续”，都不符合题意。dependon表示“视而定；取决于”，由题意可知，一切都取决于她喜欢还是不喜欢这个老板；故选D。14.句式：Excuseme,Iwonderifyoucanhelpme.打扰了，我不知道您是否能帮帮我。动词wonder在不同的句子结构中表达的意思不同：(1)后接“who,what,why等疑问词引导的宾语从句”，“疑问词+不定式”时，表示“想知道”。【例】Theteacherwonderedwhyshewaslate.老师想知道她为什么迟到。Hewonderedwhathappened.他想知道发生了什么事情。I’mjustwonderinghowtodoit.我正想知道怎么做那件事。(2）后接“that引导的宾语从句”，“不定式短语”时，表示“感到惊奇，对……感到惊讶”。【例】Iwonderthathewasoffoffice.我对他下岗感到惊讶。Iwondertoseeherlookingsocheerful.我很惊讶地发现她如此高兴。(3)后接if或whether引导的宾语从句时，表示一种委婉的请求或疑问。【例句】Iwonderifyouwouldmindgivingmeahand.我不知道你是否能帮我一下。Shewonderedwhetheryouwerefreethatmorning.她不知道那天上午你是否有空。【例句】Weallwonderwhatthelifewaslikehereinthepast.我们都想知道过去这儿的生活是什么样子的。Mr.Qiaowondered______theboycantakeawaysuchaheavybagfromthehouse.A.ifB.whatC.howD.that【解】由句意可知，老人想知道男孩是如何把如此重的袋子带出房子的。故选C。15.【横向辐射】interesting&eresting作形容词，有主动意味，意为“令人有趣的”，作表语时，主语通常是物。作定语时，既可修饰人，也可修饰物。【例】Thestoryisveryinteresting.这故事很有趣。Thisisaninterestingbook.这是本有趣的书。2.interest作不可数名词时意为“兴趣、趣味”。作动词时意为“使（人）发生兴趣”，其主语多为事物。【例】They'reallplacesofgreatinterestinChina.它们都是中国的名胜。Yourstoryinterestsme.你的经历引起了我的兴趣。Ihave___totellyou.Maybeyouwillbe_____init.A.interestingsomething;interestedB.somethinginteresting;interestingC.somethinginteresting;interestedD.somethinginterested;interesting【解】形容词修饰不定代词时，应该放在其后面，可先排除A。另外，修饰某物时要用interesting，可排除D。第二空的you是人，故要用beinterestedin结构。答案选择C。16.beusedtodosth&beusedtodoingsth.1.beusedtodosth表示“被用于做某事”，是被动结构，强调主语是动词use的承受者。【例】Woodcanbeusedtomakedesks.木材可用来制作书桌。Stampscanbeusedtosendletters.邮票可用来寄信。2.beusedtodoingsth意为“习惯于做某事”，其中to是介词，后须接名词或动词-ing形式。【例】Iwasusedtothehardlifehere.我习惯这里的艰苦生活。Heisusedtoworkingbeforesixinthemorning.他已经习惯每天早晨六点以前干活。1.Sheusedto____inthemorning,butnowsheisusedto______atnight.A.read;readB.read;readingC.reading;readD.reading;reading【解】前一空是usedtodosth结构，后一空是beusedtodoing结构。若第二空采用beusedtodosth结构，主语she不能成为use的承受者。另外，由butnow可知前一句说的是过去的情况，后一空说的是现在的情况。正确答案是B。2.Iusedtogooutsideonweekends.(改为否定句)I________togooutsideonweekends.【解】本题考查usedtodo的否定结构。其否定句为didn’tusetodo或usednottodo。正确答案是didn’tuse/usednot。17.Whatissb/sthlike&Whatdoessblike

1.Whatissb/sthlikeWhatissblike还可用来询问某人的品质。Whatissth.like用来询问事物的性质，特别是用来谈论天气状况,like在句中作介词，意为“像”。--【例】—WhatisLilylike莉莉是怎样的一个人—She’saverynicegirl.她是个非常好的女孩。

—What’stheweatherlike今天天气怎么样—Veryfine.很晴朗。

—What’sthisbooklike这本书怎么样—Veryinteresting.很有趣。

2.Whatdoessblike?该句型用来询问某人“喜欢什么”，like为动词“喜欢”。【例】—WhatdoesLiHualike李华喜欢什么—Helikesswimming.他喜欢游泳。

—Whatdoestheladylooklike—.A.She’sfineandwellB.She’sreallyaniceladyC.She’stallandthinD.Shelikeswearingskirts【解】A意为“她身体很好”，B意为“她的确是个好女士”，C意为“她是个瘦高个”，D意为“她喜欢穿短裙子”。问句是问长相如何，应选C。18..dare敢于；胆敢；可以作实义动词，也可以作情态动词。（1）实义动词dare后面接动词不定式todo【例句】IdaretoswimacrosstheriverIdon'tdaretosaythat.Doyoudaretogowithme(肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon't.）（2）dare作情态动词时后面接动词原形（不带to的动词不定式）。【例】Idaren'tsaythat.Dareyougowithme(肯定回答：Yes,Idare.否定回答：No,Idarenot.)HowdareyousaythatIfhedarebreaktherule,hewillbepunished.注意：dare作情态动词时主要用于疑问句,否定句和条件从句中,不用于肯定句（只有一个例外—Idaresay，但那是一个固定短语，意思是“我相信,可能,我想是这样”）。（3）在否定句或疑问句中，现代英语口语常用实义动词的dare，但省略后面的to，直接接动词原形。【例】Idon'tdaresaythat.Doyoudaregowithme?【例句】Marydarenotgohomebecauseshefailedthemathtestagain.玛丽不敢回家，因为她数学考试又没及格。—Wouldyouliketocomeovertomyhousetomorrow—Oh,I‘dloveto.butIamafraidofyourpetdog.I____goclosetoit.A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.daren’t【解】由题意可知，我是怕你的宠物狗，而不敢靠近它.dare作情态动词的否定式为daren’t;故答案选D。19.giveup放弃后接动词-ing形式或名词，但不能接动词不定式。后接代词作宾语时，代词应放在give和up之间。Youshouldgiveupsmoking.你应该戒烟。Mathistoodifficultforme.IthinkI’llgiveitup.数学对我来说太难。我想我会放弃它。givein屈服，让步；giveback归还；giveaway分发，赠送；givesbahand帮某人的忙—Ishestillraisingmoneyforcharity—Yes.Henever_____hopeofhelpingpoorchildren.A.givesupB.givesoutC.takesoffD.takesout【解】givesout“分发”；takesoff“脱下‘起飞”；takesout“拿出”。根据上句Ishestillraisingmoneyforcharity?及答语Yes可知答案选A，意为“放弃”。20.Candytoldmethatsheusedtobereallyshyandtookupsingingtodealwithhershyness.凯迪告诉我她以前真的很害羞并且开始唱歌来应对她的害羞。这是由that引导的宾语从句。①takeup:开始从事【例句】Jacktookuprunningforexercisetoloseweightthismonth杰克这个月在跑步锻炼来减肥。takeup的用法(1)占，占地方Thatbigtabletakesuptoomuchroom.那张大桌子占的地方太大了。LearningEnglishtakesupalotofmytime.学英语占了我许多时间。(2)开始从事Wetookupphysicalchemistryatcollege.在大学我们选学了物理化学课。(3)讨论discussWewilltakethenextlessonuptomorrow.我们明天将要讨论下一课。(4)从事；经手Theteachertookupthelessonwhereshestopped.老师从昨天留下的部分开始讲。(5)让乘客上车；接纳Thebusstoppedtotakeupthestudents.公共汽车停下来，让这些学生上车。—What’syourplanforthenewschoolyear?—Oh,Iamgoingto_____anewhobbybylearningtoplaytheguitar.A.takepartB.takeupC.takebackD.takecare【解】此题考查take相关的短语，由题意可知，我打算通过学弹吉它开始一项新爱好。答案选B。21.dealwith“对付”、“应付”【例句】Theyoungwomanteacherdidn’tknowhowtodealwiththenoisyclass.这位年轻的女教师不知道如何应对喧闹的课堂。dealwith与dowith1.dowith常与连接代词what连用，而dealwith常与连接副词how连用【例】Idon’tknowhowtheydealwiththeproblem.=Idon‘tknowwhattheydowiththeproblem.我不知道他们如何处理这个问题。2.这两个词组在使用时有细微的差别。一般地说，do侧重对象，deal侧重方式方法；dowith表示“处置”、“忍受”、“相处”、“有关”等。dealwith意义很广，常表示、“处理”、“安排”、“论述”、“涉及”等。【例】1.Theyfoundawaytodowiththeelephant.他们找到对付那头大象的办法了。2.Theycouldproperlydealwithallkindsofsituations.他能恰当地应付各种局面。1.Thebossfoundtwoboysstealinghisbreadbuthedidn’tknow_____A.howtodowithB.whattodowiththemC.howtodealwithitD.whattodealwith【解析】dealwith与dowith都是处理，应对的意思故选A。dowith常与连接代词what连用，而dealwith常与连接副词how连用.故选C。22.Onlyaverysmallnumberofpeoplemakeittothetop.只有少量的人才成功地到达顶峰。asmallnumberof意为：“少量的，为数不多的”。Makeit意为“办成，做到；成功”；用来表示达到预定目标。【例句】Todaymakeitclosetobelateforclass.今天我差一点都迟到了。makeit的用法一、用来表示规定时间，常与can,let等词连用。【例句】A：Shallwemeetnextweek下星期我们见面，好吗

B：Yes.Let’smakeitnextSunday.好的，让我们约定下星期日吧。二、用来表示达到预定目标；办成，做到；成功；发迹。【例句】：TellhimIwanttoseeh