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角的初步认识人教版小学数学二年级角的初步认识人教版小学数学二年级上面的图形都是角。顶点边边顶点边边顶点边边1个角有1个顶点,2条直的边。上面的图形都是角。顶点边边顶点边边顶点边边1个角有1个顶点,()()()()()()√×××√√小朋友们,下面图形哪些是角?哪些不是角?请说明理由。辨一辨()()()(人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件
角的两边张口越大,角越大。角的两边张口越大,角越大。人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件
角的两边张口越小,角越小。角的两边张口越小,角越小。人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件
角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。这两个角哪一个大呢?..小大这两个角哪一个大呢?..小大归纳小结角的大小与角的两条边张开的大小有关,张开的角度越大,角就越大,张开的角度越小,角就越小。角的大小和边的长短无关,归纳小结角的大小与角的两条边张开的大小有关,张开的角度越大,•怎样画角?•怎样画角?画一画
从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。返回画一画从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就⑴一个角有()个顶点,有()条边。⑵画角时先(),再()。填一填,你真行!12
定顶点画两条边⑴一个角有()个顶点,有()条边。填一填,你真行⑴角的两条边越长,角就越大。()⑵一个角只有两条边,一个顶点。()⑶角的大小与边的长短无关。()⑷角的两条边张开得越小,角就越小。()小小法官,你最棒!×√√√小小法官,你最棒!×√√√数一数,下面图形有几个角?()()()3210火眼金睛()()()353数一数,下面图形有几个角?()6.把下图中的长方形去掉一个角,还剩下几个角?6.把下图中的长方形去掉一个角,还剩下5个角还剩下4个角还剩下3个角还剩下5个角还剩下4个角还剩下3个角再让我们看看生活中的角吧!再让我们看看人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件再见再见角的初步认识人教版小学数学二年级角的初步认识人教版小学数学二年级上面的图形都是角。顶点边边顶点边边顶点边边1个角有1个顶点,2条直的边。上面的图形都是角。顶点边边顶点边边顶点边边1个角有1个顶点,()()()()()()√×××√√小朋友们,下面图形哪些是角?哪些不是角?请说明理由。辨一辨()()()(人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件人教版小学数学二年级上册31-角的初步认识公开课课件
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