(最新整理)天窗课件资料

(最新整理)天窗课件资料2021/7/261(最新整理)天窗课件资料2021/7/261第26课天窗语文S版五年级上册2021/7/262第26课天窗语文S版五年级上册2021/7/262新课导入大作家茅盾通过写天窗的样子、安装天窗的原因和天窗的作用，表明天窗是孩子们“唯一的慰藉”，激发人们无穷的想象。2021/7/263新课导入大作家茅盾通过写天窗的样子、安装天窗的原因和走进作者茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。1916年北大预科毕业，后任《小说月报》主编，1927年开始使用“茅盾”为笔名，并开始发表小说。新中国成立后，曾任《人民文学》主编、文化部部长、全国政协副主席等职。2021/7/264走进作者茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁文学成就：中国现代著名作家、文学评论家、社会活动家，我国革命文艺奠基人之一。主要作品：长篇小说《子夜》《腐蚀》等。短篇小说《林家铺子》《春蚕》等。中篇小说《幻灭》《动摇》《追求》，总称《蚀》三部曲。人生格言：只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。2021/7/265文学成就：中国现代著名作家、文学评论家、社会活动家，字词积累2021/7/266字词积累2021/7/2662021/7/2672021/7/2672021/7/2682021/7/268点击下面的视频开始笔顺学习吧！2021/7/269点击下面的视频开始笔顺学习吧！2021/7/269整体感知2021/7/2610整体感知2021/7/2610第一部分：（）写天窗的来历。第二部分：（）写天窗是孩子们唯一的慰藉。第三部分：（）写小小的天窗是神奇的。1-34-78-92021/7/2611第一部分：（）写天窗的来历。1-细读感悟默读课文第一部分，边读边想下列问题。

1、什么是天窗？乡下人在房顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。2021/7/2612细读感悟默读课文第一部分，边读边想下列问题。1、什么是天窗2、人们为什么要在屋面上开天窗呢？乡下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。2021/7/26132、人们为什么要在屋面上开天窗呢？乡下的房子，只有前默读课文第二部分，思考下列问题：1、为什么说小小的天窗是孩子们唯一的慰藉？因为虽然天窗只是屋顶上的一个小方洞，但是通过它孩子们可以看见雨点、雷电、星星、云彩等等外面的景物，给孩子们带来了无限的想象，而不是只能被“关在地洞似的屋里”，所以说天窗可以让孩子们放飞心灵，自由想象，是孩子们的唯一的慰藉。2021/7/2614默读课文第二部分，思考下列问题：1、为什么说小小的天窗是孩子2、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。这句话作者运用了_______描写，通过这种描写充分体现了孩子们的_____________。动作活波可爱2021/7/26152、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划;你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗使你的想象活跃起来。2021/7/2616从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看1、这段话运用___________和________的修辞方法，分别写出了孩子们_________和_________的情景。比喻拟人、排比看到的想象到2、说说你对“活跃”的理解。孩子们的想象空间更大，想象的更多、更好、更丰富！2021/7/26171、这段话运用___________和_______你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。2021/7/2618你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁1、你能在“也许是恶霸似的猫头鹰”后再续写两句吗？也许是毛绒绒的小鸟，也许是爱偷东西的老鼠2021/7/26191、你能在“也许是恶霸似的猫头鹰”后再续写两句吗？也2、说说这句话的修辞手法。排比、比喻2021/7/26202、说说这句话的修辞手法。排比、比喻2021/7/2620朗读课文第三部分啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了，若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！2021/7/2621朗读课文第三部分啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它1、用横线划出这段话中起着总起作用的那一句。2、说说你对“若不是”的理解。这小小一方的空白是神奇的！“若不是”说明正是因为有了天窗，你才会看见各种宇宙的秘密，才会联想到种种事件。2021/7/26221、用横线划出这段话中起着总起作用的那一句。2、说说你对“若发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！2021/7/2623发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想1、这段话运用了_________和________的修辞手法。2、为什么说小小的天窗是神奇的？排比倒装因为孩子们的想象是丰富多彩、变幻莫测的，所以想象的比看到的更真切、更复杂、更确切，而天窗使孩子们产生了丰富的想象，而且比实际看到的还要更多、更好。2021/7/26241、这段话运用了_________和________

同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！2021/7/2625同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹2021/7/2626任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。2021/72021/7/26272021/7/2627(最新整理)天窗课件资料2021/7/2628(最新整理)天窗课件资料2021/7/261第26课天窗语文S版五年级上册2021/7/2629第26课天窗语文S版五年级上册2021/7/262新课导入大作家茅盾通过写天窗的样子、安装天窗的原因和天窗的作用，表明天窗是孩子们“唯一的慰藉”，激发人们无穷的想象。2021/7/2630新课导入大作家茅盾通过写天窗的样子、安装天窗的原因和走进作者茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。1916年北大预科毕业，后任《小说月报》主编，1927年开始使用“茅盾”为笔名，并开始发表小说。新中国成立后，曾任《人民文学》主编、文化部部长、全国政协副主席等职。2021/7/2631走进作者茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁文学成就：中国现代著名作家、文学评论家、社会活动家，我国革命文艺奠基人之一。主要作品：长篇小说《子夜》《腐蚀》等。短篇小说《林家铺子》《春蚕》等。中篇小说《幻灭》《动摇》《追求》，总称《蚀》三部曲。人生格言：只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。2021/7/2632文学成就：中国现代著名作家、文学评论家、社会活动家，字词积累2021/7/2633字词积累2021/7/2662021/7/26342021/7/2672021/7/26352021/7/268点击下面的视频开始笔顺学习吧！2021/7/2636点击下面的视频开始笔顺学习吧！2021/7/269整体感知2021/7/2637整体感知2021/7/2610第一部分：（）写天窗的来历。第二部分：（）写天窗是孩子们唯一的慰藉。第三部分：（）写小小的天窗是神奇的。1-34-78-92021/7/2638第一部分：（）写天窗的来历。1-细读感悟默读课文第一部分，边读边想下列问题。

1、什么是天窗？乡下人在房顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。2021/7/2639细读感悟默读课文第一部分，边读边想下列问题。1、什么是天窗2、人们为什么要在屋面上开天窗呢？乡下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。2021/7/26402、人们为什么要在屋面上开天窗呢？乡下的房子，只有前默读课文第二部分，思考下列问题：1、为什么说小小的天窗是孩子们唯一的慰藉？因为虽然天窗只是屋顶上的一个小方洞，但是通过它孩子们可以看见雨点、雷电、星星、云彩等等外面的景物，给孩子们带来了无限的想象，而不是只能被“关在地洞似的屋里”，所以说天窗可以让孩子们放飞心灵，自由想象，是孩子们的唯一的慰藉。2021/7/2641默读课文第二部分，思考下列问题：1、为什么说小小的天窗是孩子2、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。这句话作者运用了_______描写，通过这种描写充分体现了孩子们的_____________。动作活波可爱2021/7/26422、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划;你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗使你的想象活跃起来。2021/7/2643从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看1、这段话运用___________和________的修辞方法，分别写出了孩子们_________和_________的情景。比喻拟人、排比看到的想象到2、说说你对“活跃”的理解。孩子们的想象空间更大，想象的更多、更好、更丰富！2021/7/26441、这段话运用___________和_______你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。2021/7/2645你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁1、你能在“也许是恶霸似的猫头鹰”后再续写两句吗？也许是毛绒绒的小鸟，也许是爱偷东西的老鼠2021/7/26461、你能在“也许是恶霸似的猫头鹰”后再续写两句吗？也2、说说这句话的修辞手法。排比、比喻2021/7/26472、说说这句话的修辞手法。排比、比喻2021/7/2620朗读课文第三部分啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了，若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！2021/7/2648朗读课文第三部分啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它1、用横线划出这段话中起着总起作用的那一句。2、说说你对“若不是”的理解。这小小一方的空白