部编版八年级上册历史开学第一课课件

登高望远

——初二历史导言课登高望远目录壹历史是什么贰为什么要学历史叁怎么学历史目录壹历史是什么贰为什么要学历史叁怎么学历史一、什么是历史（whatishistory）?历史：History——“Hisstory”

英语中的历史（history）一词与故事（story）一词共同源出希腊文histria，其本意为“征问”、“问而知之”。汉语的“历史”是“历”和“史”两个单音节词的合成词，汉·许慎《说文解字》云：历，过也，传也。史，记事者也；从又持中，中，正也。两个词综合起来的意思，就是“对过去的事情所做的客观的记录”。

广义上包括自然史和人类史（政治、经济、文化）

狭义上指人类社会以往的发展过程历史学：研究人类社会发展过的各种历史现象并探寻其发生发展规律的科学。一、什么是历史（whatishistory）?历史：Hi二、为什么要学历史？1.历史具有借鉴作用

夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

——《旧唐书》

用铜做镜子,可以整理好一个人的穿戴;用历史作为镜子,可以知道历史上的兴盛衰亡;用别人作自己的镜子,可以知道自己每一天的得失.（唐太宗画像）二、为什么要学历史？1.历史具有借鉴作用夫以历史有什么用？欲知大道，必先为史。鉴古知今，明智之学。历史不是叫我们哭的，也不是叫我们笑的，乃是要求我们明白他的。——陈衡哲《西洋史》读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。——【英】培根《谈读书》历史有什么用？欲知大道，必先为史。鉴古知今，明智之学。历史不二、为什么要学历史？2.读史使人明智

重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以说，历史是人类最好的老师。

——习近平二、为什么要学历史？2.读史使人明智重视历史如果你不懂历史……那么……部编版八年级上册历史开学第一课课件关公战秦琼关公就是关羽，是三国时候蜀的大将。秦琼是隋末唐初的大将。两人相隔几百年啊！怎么可能相遇呢。关公战秦琼关公就是关羽，是三国时候蜀的大将。秦琼是隋末唐初的2001年，赵薇为《时装》杂志拍摄了一组照片，有张照片的服装图案酷似日本军旗，所以引起了很大争议，很多人认为赵薇不爱国。在网络上也引起了网友的强烈谴责，于是在舆论的压力下，赵薇为此事发表了公开声明，并在媒体上公开道歉。

赵薇军旗装事件

2001年，赵薇为《时装》杂志拍摄了一组照片，有张照片的服装

范冰冰想当“刘胡兰”

《墨攻》近日在京举行首版海报发布会，范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国产版“贞德”，在乱世战争中献出了年轻生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了男孩性格，而且还在采访时用一句话概括了自己的性格：“如果赶上抗日战争时代，我一定会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家。”不久就有人在网上质疑：“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲的吗？”

史实：刘胡兰非抗日英雄

刘胡兰生于1932年，曾任山西文水县云周西村妇救会干部，积极领导土地改革和支援前线的革命活动。1947年1月12日，军阀阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就义，时年仅15岁。毛泽东当年为其题词：“生的伟大，死的光荣。”影迷笑称范冰冰可能是因为中学没念完，就是把刘胡兰放错了年代，太丢人了。”

范冰冰想当“刘胡兰”

《墨攻》近日在京举行首版海报发布会《美人心计》的编剧，你学过中学历史么？

小皇帝给吕后背《三字经》？《三字经》是宋朝产物！罚抄佛经？佛教南北朝才传入中国！吕鱼考秀才？隋朝开始才有科举，考上才叫秀才！全民放烟花？宋朝才有火药！《美人心计》的编剧，你学过中学历史么？

小皇帝给吕后背《三字历史有什么用？（激情、明理、导行）历史是民族的集体记忆、情感寄托、精神纽带。若一民族对其已往历史无所了知，此必为无文化之民族；此民族中之分子，对其民族必无甚深之爱，必不能为其民族真奋斗而牺牲，此民族终将无争存于并世之力量。故欲其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对已往历史有深厚的认识。欲其国民对国家当前有真实之改进，必先使其国民对国家已往历史有真实之了解。

——钱穆《国史大纲》历史有什么用？（激情、明理、导行）历史是民族的集体记忆、情感为什么要学历史？

1.借鉴：忘记历史就意味着背叛-----列宁2.读史使人明智-----培根3.为了提高我们的人文素养,学会做人4.为了更好地理解我们的国情5.生活中需要历史(旅游\收藏)6.历史是初中阶段的一门重要学科(中考/学分)为什么要学历史？重理解分析：理解重要的历史概念，理解和分析历史事件为什么发生？（原因）为什么有这样的结果？（影响）重历史发展线索和特征：了解历史发展的基本线索和不同历史时期人类社会的基本特征，从而初步认识历史发展的基本规律；重历史与现实的联系：学习历史是为了关注现实；1．会预习——寻找和提出问题；2．会听讲——掌握史实、概念、联系。上课一要“耳到”；三要“手到”，历史课主要是记笔记；记提纲、要点、问题、提示。二要“眼到”；四要“口到”；

五要“心到”；三、如何学习历史重理解分析：理解重要的历史概念，理解和分析历史事件为什么发生何时（时间，when）何地（空间，where）何人（人物，who）何事（事物，what）何因（为何，why）如何（怎么，how）学习历史的“六何”（六“W”）法：对于历史的态度：了解、理解、换位思考何时（时间，when）学习历史的“六何”（六“W”3．会复习——及时复习，温故知新；把知识系统化，网络化；4．整理错题集

5．练好两个基本功：背诵与默写（贝多芬——

背多分、爱默生——

爱默升）6.注意两种记忆相结合：有意记忆，无意记忆。3．会复习——及时复习，温故知新；把知识系统化，网络化；4．八年级历史与七年级历史的区别：1、八年级中国近现代历史在中考中所占比例最大。2、八年级历史时间线索很明确，一本书从头至尾关联性很强。3、识记难度更大。（如内容不熟悉、意义和内容等很多，容易混淆）4、考试难度增大。不是直接问答形式。所以需要平时多做练习。八年级历史与七年级历史的区别：1、八年级中国近现代历史在中考第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第二单元近代化的艰难起步第三单元新民主主义革命的兴起第四单元伟大的抗日战争第五单元人民解放战争的胜利旧民主主义革命时期新民主主义革命时期第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第二单元近代化的艰难起中国近代史鸦片战争1840年五四运动1919.5.4国民党政权覆亡1949年资产阶级领导的旧民主主义革命时期无产阶级领导的新民主主义革命时期社会性质:半殖民地半封建社会中国近代史鸦片战争五四运动国民党政权覆亡资产阶级领导的旧民主整体人类发展进程简介原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会无剥削、无阶级、无压迫，但生产力极其低下奴隶奴隶主地主阶级资产阶级无产阶级先进社会制度农民阶级落后生产力反封建的革命-----资产阶级民主革命整体人类发展进程简介原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会

历史纷繁复杂，犹如一座座险峰等待我们去攀登，唯有登顶才能远望，希望登上顶峰之后的极目远眺，开阔的不仅是视野，更希望是大家的胸怀！历史纷繁复杂，犹如一座座险峰等待我们去攀1、通过哪些途径了解历史：课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物……2：方法建议1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角2)思:大胆质疑、小心实证3)听:先预习，然后上课有针对性地听4)写:做好课堂笔记5)讲:上课集中探讨,大胆发言6)温：课后认真复习（提问）1、通过哪些途径了解历史：课堂和课本、课外历史书籍、参观文结语历史是一门古老的学科，它厚重。

历史是一门有趣的学科，它好玩。历史是一门需要不断思考的学科，它具有实证性，不能异想天开。历史和我们的距离很近，我们既是历史的参与者，又是历史的创造者。结语历史是一门古老的学科，它厚重。

历史是一门有趣的学科，它谢谢历史是有厚度的，历史也是有温度的，让我们一起开启学习历史之旅。谢谢历史是有厚度的，三、怎样学习历史（Howtostudyhistory）?1、通过哪些途径了解历史课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物……2：方法建议1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角2)记:动脑记忆、思考3)听:先预习，然后上课有针对性地听4)写:做好课堂笔记，认真完成作业5)讲:上课集中探讨,大胆发言6）温：课后认真复习（提问）三、怎样学习历史（Howtostudyhistory）新学期新挑战新征程我希望历史带给你们的：是抽丝剥茧地找寻真相并偶有所得的快乐；是阅尽千帆后对古人和往事的理解之同情；是体察世界着眼过去展望未来的现实关怀；更是思想自由不“人云亦云”的批判精神。新学期新挑战新征程我希望历史带给你们的：历史有什么用？历史有助于培养国际视野，养成正确三观。如果你不读中国历史，你就不知道中国为什么伟大；如果你不读世界历史，你就不知道中国为什么落后。——资中筠伟大的学者需要的不仅仅是超越国家利益的客观，更重要的是属于整个人类的悲悯的心灵。——萧淑贞《发现人性》历史有什么用？历史有助于培养国际视野，养成正确三观。如果你不历史有什么用？欲知大道，必先为史。鉴古知今，明智之学。历史不是叫我们哭的，也不是叫我们笑的，乃是要求我们明白他的。——陈衡哲《西洋史》读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。——【英】培根《谈读书》历史有什么用？欲知大道，必先为史。鉴古知今，明智之学。历史不登高望远

——初二历史导言课登高望远目录壹历史是什么贰为什么要学历史叁怎么学历史目录壹历史是什么贰为什么要学历史叁怎么学历史一、什么是历史（whatishistory）?历史：History——“Hisstory”

英语中的历史（history）一词与故事（story）一词共同源出希腊文histria，其本意为“征问”、“问而知之”。汉语的“历史”是“历”和“史”两个单音节词的合成词，汉·许慎《说文解字》云：历，过也，传也。史，记事者也；从又持中，中，正也。两个词综合起来的意思，就是“对过去的事情所做的客观的记录”。

广义上包括自然史和人类史（政治、经济、文化）

狭义上指人类社会以往的发展过程历史学：研究人类社会发展过的各种历史现象并探寻其发生发展规律的科学。一、什么是历史（whatishistory）?历史：Hi二、为什么要学历史？1.历史具有借鉴作用

夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

——《旧唐书》

用铜做镜子,可以整理好一个人的穿戴;用历史作为镜子,可以知道历史上的兴盛衰亡;用别人作自己的镜子,可以知道自己每一天的得失.（唐太宗画像）二、为什么要学历史？1.历史具有借鉴作用夫以历史有什么用？欲知大道，必先为史。鉴古知今，明智之学。历史不是叫我们哭的，也不是叫我们笑的，乃是要求我们明白他的。——陈衡哲《西洋史》读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。——【英】培根《谈读书》历史有什么用？欲知大道，必先为史。鉴古知今，明智之学。历史不二、为什么要学历史？2.读史使人明智

重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以说，历史是人类最好的老师。

——习近平二、为什么要学历史？2.读史使人明智重视历史如果你不懂历史……那么……部编版八年级上册历史开学第一课课件关公战秦琼关公就是关羽，是三国时候蜀的大将。秦琼是隋末唐初的大将。两人相隔几百年啊！怎么可能相遇呢。关公战秦琼关公就是关羽，是三国时候蜀的大将。秦琼是隋末唐初的2001年，赵薇为《时装》杂志拍摄了一组照片，有张照片的服装图案酷似日本军旗，所以引起了很大争议，很多人认为赵薇不爱国。在网络上也引起了网友的强烈谴责，于是在舆论的压力下，赵薇为此事发表了公开声明，并在媒体上公开道歉。

赵薇军旗装事件

2001年，赵薇为《时装》杂志拍摄了一组照片，有张照片的服装

范冰冰想当“刘胡兰”

《墨攻》近日在京举行首版海报发布会，范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国产版“贞德”，在乱世战争中献出了年轻生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了男孩性格，而且还在采访时用一句话概括了自己的性格：“如果赶上抗日战争时代，我一定会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家。”不久就有人在网上质疑：“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲的吗？”

史实：刘胡兰非抗日英雄

刘胡兰生于1932年，曾任山西文水县云周西村妇救会干部，积极领导土地改革和支援前线的革命活动。1947年1月12日，军阀阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就义，时年仅15岁。毛泽东当年为其题词：“生的伟大，死的光荣。”影迷笑称范冰冰可能是因为中学没念完，就是把刘胡兰放错了年代，太丢人了。”

范冰冰想当“刘胡兰”

《墨攻》近日在京举行首版海报发布会《美人心计》的编剧，你学过中学历史么？

小皇帝给吕后背《三字经》？《三字经》是宋朝产物！罚抄佛经？佛教南北朝才传入中国！吕鱼考秀才？隋朝开始才有科举，考上才叫秀才！全民放烟花？宋朝才有火药！《美人心计》的编剧，你学过中学历史么？

小皇帝给吕后背《三字历史有什么用？（激情、明理、导行）历史是民族的集体记忆、情感寄托、精神纽带。若一民族对其已往历史无所了知，此必为无文化之民族；此民族中之分子，对其民族必无甚深之爱，必不能为其民族真奋斗而牺牲，此民族终将无争存于并世之力量。故欲其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对已往历史有深厚的认识。欲其国民对国家当前有真实之改进，必先使其国民对国家已往历史有真实之了解。

——钱穆《国史大纲》历史有什么用？（激情、明理、导行）历史是民族的集体记忆、情感为什么要学历史？

1.借鉴：忘记历史就意味着背叛-----列宁2.读史使人明智-----培根3.为了提高我们的人文素养,学会做人4.为了更好地理解我们的国情5.生活中需要历史(旅游\收藏)6.历史是初中阶段的一门重要学科(中考/学分)为什么要学历史？重理解分析：理解重要的历史概念，理解和分析历史事件为什么发生？（原因）为什么有这样的结果？（影响）重历史发展线索和特征：了解历史发展的基本线索和不同历史时期人类社会的基本特征，从而初步认识历史发展的基本规律；重历史与现实的联系：学习历史是为了关注现实；1．会预习——寻找和提出问题；2．会听讲——掌握史实、概念、联系。上课一要“耳到”；三要“手到”，历史课主要是记笔记；记提纲、要点、问题、提示。二要“眼到”；四要“口到”；

五要“心到”；三、如何学习历史重理解分析：理解重要的历史概念，理解和分析历史事件为什么发生何时（时间，when）何地（空间，where）何人（人物，who）何事（事物，what）何因（为何，why）如何（怎么，how）学习历史的“六何”（六“W”）法：对于历史的态度：了解、理解、换位思考何时（时间，when）学习历史的“六何”（六“W”3．会复习——及时复习，温故知新；把知识系统化，网络化；4．整理错题集

5．练好两个基本功：背诵与默写（贝多芬——

背多分、爱默生——

爱默升）6.注意两种记忆相结合：有意记忆，无意记忆。3．会复习——及时复习，温故知新；把知识系统化，网络化；4．八年级历史与七年级历史的区别：1、八年级中国近现代历史在中考中所占比例最大。2、八年级历史时间线索很明确，一本书从头至尾关联性很强。3、识记难度更大。（如内容不熟悉、意义和内容等很多，容易混淆）4、考试难度增大。不是直接问答形式。所以需要平时多做练习。八年级历史与七年级历史的区别：1、八年级中国近现代历史在中考第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第二单元近代化的艰难起步第三单元新民主主义革命的兴起第四单元伟大的抗日战争第五单元人民解放战争的胜利旧民主主义革命时期新民主主义革命时期第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第二单元近代化的艰难起中国近代史鸦片战争1840年五四运动1919.5.4国民党政权覆亡1949年资产阶级领导的旧民主主义革命时期无产阶级领导的新民主主义革命时期社会性质:半殖民地半封建社会中国近代史鸦片战争五四运动国民党政权覆亡资产阶级领导的旧民主整体人类发展进程简介原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会无剥削、无阶级、无压迫，但生产力极其低下奴隶奴隶主地主阶级资产阶级无产阶级先进社会制度农民阶级落后生产力反封建的革命-----资产阶级民主革命整体人类发展进程简介原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会

历史纷繁复杂，犹如一座座险峰等待我们去攀登，唯有登顶才能远望，希望登上顶峰之后的极目远眺，开阔的不仅是视野，更希望是大家的胸怀！历史纷繁复杂，犹如一座座险峰等待我们去攀1、通过哪些途径了解历史：课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物……2：方法建议1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角2)思:大胆质疑、小心实证3)听:先预习，然后上课有针对性地听4)写:做好课堂笔记5)讲:上课集中探讨,大胆发言6)温：课后认真复习（提问）1、通过哪些途径了解历史