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有始有终——打一线的名称有始无终——打一线的名称无始无终——打一线的名称导入新课谜语导入新知

你能从中找出我们熟悉的几何图形吗？知识点1线段、射线、直线探究新知射线有一个端点将线段向一个方向无限延长形成了射线.探究新知将线段向两个方向无限延长就形成了直线.

直线没有端点探究新知思考如何由线段AB得到射线AB和直线AB呢？归纳总结线段AB或线段a不能延伸两个能射线OA一方延伸一个否直线AB或直线m两方延伸没有否线段、射线、直线的区别以下三个箱子中各有一个数学谜语，你能猜出谜底吗？有始有终——打一线的名称有始无终——打一线的名称无始无终——打一线的名称线段射线直线探究新知谜语1.判断题(打“√”或“×”)(1)射线比直线短.()(2)一条线段长6cm.()(3)射线OA与射线AO是一条射线.()(4)直线不能延长.()×√×√基础巩固题××√巩固练习2．下列图形中表示射线AB的是(

)B巩固练习画一画ABC1、画直线AC2、画射线BA3、画线段BC

3.如图，已知平面上三点A、B、C.问题1

过一点O可以画几条直线？过两点A，B可以画几条直线？经过两点有一条直线，并且只有一条直线.结论：简述为：两点确定一条直线.直线的性质·O·A·Ｂ知识点2探究新知

如果你想将一根木条固定在墙上并使其不能转动，至少需要几个钉子？你知道这样做的依据是什么吗？探究新知2个钉子两点确定一条直线1、建筑工人在砌墙时,为了使每行砖在同一水平线上,经常在两个墙角分别立一根标志杆,在两根标志杆的同一高度处拉一根绳，沿这根绳就可以砌出直的墙。你能说出其中的道理吗?2.

植树时，只要定出两个树坑的位置，就能使同一行树坑在一条直线上.巩固练习1.图中直线AB，射线CD，线段MN能够相交的是(

)D课堂检测基础巩固题2.如图，A，B，C三点在一条直线上，(1)图中有几条直线，怎样表示它们？(2)图中有几条线段，怎样表示它们？(3)射线AB和射线AC是同一条射线吗？(4)图中有几条射线？写出以点B为端点的射线.解：(1)1条，直线AB或直线AC或直线BC；(2)3条，线段AB，线段BC，线段AC；(3)是；(4)6条.

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