七年级历史陈胜吴广起义历史教案汇总

七年级历史陈胜吴广起义历史授课设计汇总编写授课设计要依照授课大纲和教科书,从学生实质情况出发,精心设计.下面是系哦啊吧为大家收据了陈胜吴广起义的授课设计,希望你们能喜欢,七年级历史陈胜吴广起义历史授课设计汇总一【授课目的】一.知识能力:识记大泽乡起义的时间.领导人;理解陈胜吴广起义的历史意义;培养用积极看法和积极解析方法认识和解析历史问题的能力;学习因果解析的方法..过程与方法:经过解析秦始皇,为牢固赞成采用的措施引入新课;经过解析秦的暴政和陈胜吴广的关系,及陈胜吴广的起义与秦消亡的关系,学习因果关系的方法..感情.态度.价值观:揭示秦的暴政,必然和赞美陈胜吴广起义的创始精神及_暴政的历史伟绩;认识阶级斗争是阶级社会发展的直接动力和人民公众对历史发展的推动作用.【授课要点难点及授课打破】要点:1.大泽乡起义2.秦朝的消亡难点:1.秦朝暴政对农民起义的影响2.项羽刘邦反秦活动的作用【授课打破】秦始皇的暴政.秦二世的暴政是以致农民起义爆发的主要和根根源因,而陈胜吴广起义又是以致秦朝消亡的直接原因,因此,本课的重难点有着较大的内在联系,要引导学生掌握这些知识,最主要的是抓住其内在联系,解析因果关系,串通知识点,以突出要点打破难点.【授课准备】教师:1.秦末农民起义动向图课件2.秦暴政内容的课件学生:1.收集〝焚书坑儒〞的相关史料2.收集陈胜吴广的相关史料【授课过程】一.引入新课发言:上一节课我们学习认识了我国历第一个一致的多民族的封建国家的建立,而这个国家的即是〝千古一帝〞———秦始皇.为了牢固统治,秦始皇采用了一系列措施,有政治的.经济的.也有思想文化的,而这个思想文化方面的措施却成为惹起农民起义的暴政之一.这是为什么呢?让我们进入今天的新课————陈胜吴广起义.讲解:秦始皇是一位伟大的封建帝王,其在中国历的伟绩不能抹灭,但是她有极其残暴,政治上专制专制,经济上横征暴殓,而且还有严酷的刑罚,而最让人痛心的莫过于〝焚书〞和〝坑儒〞.请学生代表讲解自己收集的相关〝焚书坑儒〞的史料..起义的原因必然学生收集的史料,告诉学生秦始皇〝焚书坑儒〞的初衷,是为了牢固在思想文化领域的统治,但结果去钳制了思想.伤害了文化.破坏了人才.秦始皇的暴政还表此刻残忍和剥削以及严酷的刑罚.组织学生阅读56页相关秦始皇暴政的辅栏内容及相关图片资料,深入理解秦暴政.引导学生认识秦始皇死后,胡亥夺位且昏庸残暴,可补充〝指鹿为马〞的成语加深学生的认识..大泽乡起义表达引导:秦二世的昏庸残暴,加速了秦的消亡,也是惹起秦末农民起义的重要原因,而直接的原因倒是由于延缓军期.终究是怎么回事情呢.同学们阅读57页辅栏里的内容后就会知道大泽乡起义是怎么爆发的了.(在教师引导下阅读教材,认识到陈胜吴广本是秦军队中的小官,但是因天气原因误了军期,无奈之下,揭竿而起.出示秦末农民起义形势图的动向课件,讲解:就是在这样的情况下,公元前2_年,陈胜吴广在大泽乡起义,我国历第一个大规模的农民起义由此开始.(看课件学生认识时间地点)指图解析,告诉学生大泽乡起义后,起义军东征西战,获取了较大的成就,但是由于经验不足,吴广陈胜先后被害.陈胜吴广牺牲后,农民起义连续发展,其中以项羽刘邦领导的农民起义最为.四.秦朝的消亡解析秦末农民起义形势图,告诉学生,继陈胜吴广此后,项羽和刘邦的队伍逐渐富强,其中项羽率部在巨鹿清剿秦军主力,这就是历的巨鹿之战.引导学生阅读教材辅栏里的史料.读最后一部分资料(明确秦朝消亡的时间和标志,也理解到秦朝消亡就是秦末农民起义的结果.教师总结七年级历史陈胜吴广起义历史授课设计汇总二一.课程目标(一)内容标准知道陈胜.吴广起义.(二)授课内容知识与技术学生应掌握的知识:秦的暴政表现;陈胜.吴广大泽乡起义;张楚政权的建立;项羽.刘邦起义与秦朝的消亡;楚汉战争;汉朝建立.结合秦末农民战争形势图和楚汉战争形势图,培养掌握历史地图的技术.方法与能力经过对秦末农民战争爆发的原因的学习,学到必然的综合.解析和概括能力;经过解析从前一统天下.富强的秦王朝仅存在了_年就走向了消亡的原因,使同学们能够在睁开谈论的同时表达自己的看法,学会在商议问题的过程中解决问题,从而培养进行自主研究式学习的能力.感神态度与价值观经过对陈胜.吴广起义的学习,认识到此次起义的伟大的历史意义:它_了秦朝的残暴统治;显示了人民公众的力量,而它的创始精神,激励了后辈人们对残暴统治的抗争斗争:二.授课要点要点:陈胜.吴广领导的秦末农民战争.难点:秦亡前后,项羽.刘邦领导的农民战争性质的变化.授课过程师:经过前面的学习,我们知道在战国七雄中,秦是笑在最后的国家,但秦可否是笑得呢?这节课我们一起来学习〝第2课陈胜吴广诛暴秦〞(板书)师:秦一致后,秦王嬴政规定统治者称〝皇帝〞,自称〝始皇帝〞.企图从他开始能千秋万代地传下去.他能千秋万代地传下去吗?生:不能够,由于他的暴政,使秦王朝只存在短短的_年就消亡了.一.秦的暴政——消亡的根根源因(板书)师(问):秦的暴政表此刻哪些方面?哪位同学能经过阅读教材,把它概括出来?生(概括):①兵役.徭役深重②赋税深重③刑法严酷④秦二世的黑暗统治说一说:你对秦朝的残暴统治有何感想?(让学生经过阅读理解教材,公布自己的看法,从而培养其解析.表达能力)(总结)秦的暴政激发了阶级矛盾,人民的生计碰到极大的威胁,甚至根本无法生计下去,在这种情况下爆发了我国历的第一次大规模的农民战争——陈胜吴广起义.可见,秦的暴政是秦末农民战争爆发及其秦朝消亡的根根源因..揭竿而起——秦末农民起义(板书)师(设问):那么中国历第一次大规模农民起义爆发的直接原因又是什么?领导人是谁?他们是怎样号召大家起来_秦朝统治的?(显现《大泽乡起义》图片)教师点拨:刚刚同学看到的就是起义爆发的直接原因.(显现《秦末农民战争形势图》,并指图解析.课件闪烁起义地点〝大泽乡〞和〝张楚政权〞)教师点拨,并板出:起义——政权——发展(问)陈胜吴广起义获取各地农民的响应,说了然什么问题?秦因其残暴的统治失去了民心,而陈胜吴广起义吻合农民抗争暴秦统治的迫切梦想,他们发动的起义是一场〝伐无道,诛暴秦〞的正义斗争.因此他们的起义获取了各地农民的响应.师:很好!(问)陈胜吴广起义结果怎样?生:由于秦军的富强,不到半年,起义军就被镇压下去,吴广.陈胜接踵被害.师:(设问)陈胜吴广起义虽失败了,但它的爆倡导到了什么历史作用呢?他们大无畏的革命创始精神却激励了后辈千百万劳动人民起来抗争残暴的统治.陈胜吴广起义深重打击了秦朝的残暴统治,为此后的起义军_秦朝统治打下重要基础.师:陈胜吴广牺牲此后,农民起义的烈火并没有中断,各地起义军还在连续进行斗争,其中项羽.刘邦两支起义军逐渐壮大起来并领导秦末农民战争,最后_秦的统治.三.秦亡汉兴(板书)师:大家知道秦朝消亡的要点战斗是哪一场吗?巨鹿之战(板书)师点拨:依照刚刚同学所讲,大家知道在敌强我弱的情况下,项羽是怎样做的吗?生:砸破锅,凿沉船,烧掉军营.师:这就是我国的成语故事——背水一战.师(问):你认为项羽这么做高明吗?(有人认为项羽是不懂兵法;也有人认为项羽这么做实在是高.)生(最后解析):当时项羽在兵力上处于绝对劣势,按老例战法,很难取获成功.项羽采用这种做法,背水一战,激发了将士们的斗志,要么成功前进,要么战决战场,没有任何退路.背水一战其实不违犯兵法,兵书上就有〝置之死地此后生〞的说法.项羽在特别情况下,运用这种特别做法,应该说是高明的.师(问):这场战争结果怎样?生:最后以少胜多,大败秦军主力,确定了反秦斗争成功的基础.巨鹿之战成为决定秦朝消亡的要点.师:与此同时,刘邦率兵直逼咸阳.秦统治者向刘邦投诚,秦朝消亡.显赫一时的秦朝只存在了短短的_年,就被农民起义_了.师:下面,依照我们对秦朝兴亡的认识,请同学们对秦始皇做一番是非功过的谈论.人物谈论:有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,你认为呢?生A:秦始皇是暴君!他滥施民力.欺凌百姓,迷恋权贵;还拟定残忍的刑法,令人民生活在风口浪尖之中.也正是由于他的暴政才以致了他的消亡.生B:不对!他是千古一帝.秦始皇适应历史潮流,灭六国一致了中国,结束了诸侯长远盘据混战的场面,吻合广大人民的梦想;他建立了君主专制中央集权制度,一致文字.钱币.胸襟衡等,牢固了一致,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后辈产生了深远影响;他还修长城抵挡匈奴,开凿灵渠开发南疆.这些功业都是前无祖先的伟大事业,因此他不愧千古一帝的称号.生C:但是他的焚书坑儒,钳制了思想,伤害了文化.生D:因此我感觉他既是千古一帝,又是一位暴君,整体来讲是功大于过.师总结:大家说的都有道理.但要注意,谈论历史人物要采用一分为二的辩证方法,自然,更主要的是看他可否推动历史的发展.社会的进步.因此秦始皇的伟绩是主要的.师:秦朝消亡后,战争并没有暂停,人民期望和平的梦想并没有实现.项羽.刘邦为了强抢帝位,又把中国社会推入了长达四年的战争,史称〝楚汉之争〞.2.楚汉战争(板书)(问)这时的楚汉之争,性质仍可否是农民起义呢?生:不是,由于项羽.刘邦已不是农民起义的领袖,他们的身份分别是〝西楚霸王〞和〝汉王〞,这是一场统治者强抢帝位的战争了.师:此后形势发生变化,刘邦反败为胜,其要点战斗是〝垓下之围〞.公元前_年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉.西汉成马上间:公元前_年建立者:刘邦(汉高祖)(板书)国都:长安(问)楚汉之争中,开始时,楚强汉弱,项羽常胜,刘邦常败;此后刘邦却能反败为胜,为什么?生(解析):在战争过程中,项羽独行独断,不敬爱人才,最后失败;而刘邦注意招贤纳士,守信于民,入关此后,即宣布〝约法三章〞,赢得了百姓的支持,为了夺取天下确定了基础.师:西汉建立起来后,汉初的统治者吸取秦亡的教训,采用休生养息政策,使西汉出现了经济恢复发展.社会序次相对牢固的场面.但是,西汉后期,政治开始腐败,最后走向消亡,25年刘秀建立东汉,定都洛阳.东汉成马上间:公元25年建立者:刘秀(板书)国都:洛阳复习牢固:谈谈你这节课的收获,从中理解了什么道理?生(总结):从秦因暴政而消亡和刘邦在楚汉战争中能反败为胜,我理解了得民心者得天下,失民心者失天下的道理.板书设计第2课陈胜吴广诛暴秦一.秦的暴政——消亡的根根源因①兵役.徭役深重②赋税深重③刑法严酷④秦二世的黑暗统治.揭竿而起——秦末农民起义三.秦亡汉兴西汉成马上间:公元前_年建立者:刘邦(汉高祖)(板书)国都:长安东汉成马上间:公元25年建立者:刘秀(板书)国都:洛阳七年级历史陈胜吴广起义历史授课设计汇总三陈胜吴广起义的口号《陈涉世家》出自司马迁编著的《史记》,在这篇文章里详细的记录了陈胜吴广起义的经过,其中也出现了此次起义的策略口号.liu_陈胜吴广起义的策略口号是〝贵爵将相宁有种乎〞,这句话的意思是〝难道贵爵将相天生就是贵族吗〞,从这反响出了对同样的期望,这是陈胜吴广起义中最能表现他们士气的话,因此这八个字是此次起义的口号,不但在当时激励了起义的人甚至到此刻都在流传.在陈胜吴广起义从前,中国还没有这样大规模的起义,因此这场起义在中国的历史上意义非凡,它的精神也激励了从数不胜数的劳动者与残暴的统治作斗争.陈胜吴广起义影响甚远,这场起义中的口号不但激励了当时的公众,也激励着后辈人.大泽乡起义又称〝陈胜吴广赵泽宁起义〞,是秦末农民战争的一部分,深重打击了秦朝,揭开了秦末农民起义的序幕,是中国历史上第一次大规模的老百姓起义.秦二世元年(前2_年)秋,秦朝廷征发闾左穷人屯戍渔阳,陈胜.吴广等900余名守兵被征发前往渔阳戍边