高中化学苏教版选修5课件：32-芳香烃

第二单元芳香烃第二单元芳香烃高中化学苏教版选修5课件：32-芳香烃高中化学苏教版选修5课件：32-芳香烃阅读思考自主检测任务一、认真阅读教材第48页至第51页前言及“苯的结构与性质”部分内容,回答下列问题:1.习惯上“芳香族化合物”表示什么样的有机化合物?芳香烃呢?提示：“芳香族化合物”用于表示含有苯环的有机化合物。芳香烃或芳烃是芳香族碳氢化合物的简称。阅读思考自主检测任务一、认真阅读教材第48页至第51页前言及阅读思考自主检测2.苯的结构简式怎样书写?苯分子的空间构型是怎样的?苯分子中的碳碳键具有什么特点?提示：苯的结构简式可写为

或

。苯分子的空间构型为平面正六边形结构,所有原子在同一平面上。苯分子中的碳碳键既不是碳碳单键又不是碳碳双键,而是介于碳碳单键和碳碳双键之间的一种独特的键。阅读思考自主检测2.苯的结构简式怎样书写?苯分子的空间构型是阅读思考自主检测3.苯与氯单质、溴单质在什么条件下发生反应?苯与浓硝酸在什么条件下反应?试分别写出苯与溴及硝酸发生反应的化学方程式。提示：在三卤化铁作催化剂时,苯与氯单质、溴单质发生取代反应,生成一卤代苯、二卤代苯等。苯与浓硫酸、浓硝酸的混合物在60

℃时生成一取代产物硝基苯。苯与溴发生反应的化学方程式阅读思考自主检测3.苯与氯单质、溴单质在什么条件下发生反应?阅读思考自主检测任务二、认真阅读教材第51页至第55页“芳香烃的来源与应用”部分内容,回答下列问题:1.人们可以怎样获得芳香烃?作为基本有机原料用得最多的芳香烃有哪些?提示：芳香烃最初来源于煤焦油中。随着石油化学工业的兴起,现代工业生产中芳香烃主要来源于石油化学工业中的催化重整和裂化。芳香烃中,作为基本有机原料用得最多的是苯、乙苯和对二甲苯。2.能使高锰酸钾酸性溶液褪色的苯的同系物结构上有什么特点?其氧化产物是什么?提示：苯的同系物中,与苯环直接相连的碳原子上连有氢原子,该苯的同系物就能使高锰酸钾酸性溶液褪色,苯的同系物与苯环相连的烷基被氧化为羧基。阅读思考自主检测任务二、认真阅读教材第51页至第55页“芳香阅读思考自主检测3.苯的同系物能发生卤代、硝化等取代反应,也能与氢气发生加成反应,试写出由甲苯制取2,4,6-三硝基甲苯的条件及化学方程式。2,4,6-三硝基甲苯有哪些物理性质和用途?阅读思考自主检测3.苯的同系物能发生卤代、硝化等取代反应,也阅读思考自主检测4.什么是多环芳烃?多环芳烃可以分为哪些不同的类型?是依据什么进行分类的?提示：含有多个苯环的芳香烃称为多环芳烃。多环芳烃中苯环通过脂肪烃基连接在一起的为多苯代脂烃;苯环之间通过碳碳单键直接相连的称为联苯或联多苯;苯环之间通过共用苯环的若干条环边而形成的称为稠环芳烃。阅读思考自主检测4.什么是多环芳烃?多环芳烃可以分为哪些不同阅读思考自主检测1.下列说法正确的是(

)A.苯的结构是

,它含有简单的碳碳单键B.苯能发生取代反应C.苯的结构中还有双键,所以可以发生加成反应D.乙烯和苯都能和溴水反应使之褪色答案：B阅读思考自主检测1.下列说法正确的是()阅读思考自主检测答案：A阅读思考自主检测答案：A重点难点探究重要考向探究随堂检测探究问题1.苯和甲苯具有什么样的共同化学性质?提示：因为苯和甲苯都含有苯环,所以两者都可以发生加成反应和取代反应。2.苯的溴代反应中为什么加入铁粉?能否用苯与浓溴水发生反应?提示：加入铁粉是为了生成FeBr3催化剂;苯不与浓溴水反应,只与液溴反应。3.烷烃和苯都能和溴发生取代反应,其反应有何异同?提示：相同点:都必须和单质溴(溴蒸气或液溴)反应,而不是与溴水反应;不同点:反应条件不同,烷烃和溴发生取代反应的条件是光照,苯和溴发生取代反应需要溴化铁作催化剂。4.通常用哪些方法来判断芳香烃的同分异构体数目?提示：等效氢法、定一移一法、换元法等。重点难点探究重要考向探究随堂检测探究问题重点难点探究重要考向探究随堂检测知识点拨1.苯的溴代反应(1)药品:苯、液溴和少量铁屑。苯的溴化实验装置

重点难点探究重要考向探究随堂检测知识点拨苯的溴化实验装置重点难点探究重要考向探究随堂检测(3)实验现象:①将苯、溴和铁屑混合后,很快会看到烧瓶中的混合液呈微沸状态,这说明此反应为放热反应。②导管末端有大量的白雾产生,锥形瓶中的硝酸银溶液中有淡黄色沉淀产生。③反应完成后的混合溶液倒入水中后,得到一种比水密度大,不溶于水的褐色液体。注意:苯与溴水混合时不反应,苯能萃取溴水中的溴而使溴水褪色。重点难点探究重要考向探究随堂检测(3)实验现象:重点难点探究重要考向探究随堂检测(4)注意事项:①制溴苯反应,真正起催化作用的是FeBr3:2Fe+3Br2

2FeBr3。②与瓶口垂直的长玻璃管兼起导气和冷凝的作用。③导管出口不能伸入水中,因HBr极易溶于水,要防止水倒吸。④导管口附近出现的白雾是HBr遇水蒸气所形成的。鉴别生成HBr的方法是:取锥形瓶内少许溶液,滴加AgNO3溶液,观察是否有AgBr淡黄色沉淀生成。⑤烧瓶中生成的溴苯因溶入溴而显褐色,其提纯的方法是将溶有溴的溴苯倒入盛有NaOH溶液的烧杯中,振荡,溴苯密度大,沉在下层,用分液漏斗分离出溴苯。Br2+2NaOHNaBr+NaBrO+H2O。重点难点探究重要考向探究随堂检测(4)注意事项:重点难点探究重要考向探究随堂检测2.苯的硝化反应(1)药品:苯和浓硫酸、浓硝酸的混合液。重点难点探究重要考向探究随堂检测2.苯的硝化反应重点难点探究重要考向探究随堂检测(3)实验现象:苯和浓硫酸、浓硝酸混合液用水浴加热后,会看到试管底部出现一层油状液体。将其油状液体倒入有大量水的烧杯中会看到水底出现一层淡黄色油状液体。(4)注意事项:①加入药品顺序:向反应容器中先加入浓硝酸,再慢慢加入浓硫酸,并及时搅拌,冷却至室温,最后加入苯,并混合均匀。②将反应容器放入水浴中,便于控制温度在60℃。③反应后的粗产品用5%的NaOH溶液洗涤,除去产品中残留的HNO3和H2SO4及NO2。④纯硝基苯呈无色、油状,密度比水大,有苦杏仁味。⑤浓硫酸作催化剂和脱水剂。⑥在苯的溴化反应和硝化反应中长而直的玻璃导管所起的作用是导气兼冷凝作用。重点难点探究重要考向探究随堂检测(3)实验现象:重点难点探究重要考向探究随堂检测3.芳香烃同分异构体的判断方法(1)等效氢法。分子中完全对称的氢原子互为“等效氢原子”,其中引入一个新的原子或原子团时,只形成一种物质;在移动原子、原子团时,要按照一定的顺序,避免遗漏或重复。(2)定一移一法。在苯环上连有2个新原子或原子团时,可固定一个,移动另一个,从而写出邻、间、对三种异构体;在苯环上连有3个新原子或基团时,可先固定2个原子或原子团,得到3种结构,再逐一插入第三个原子或原子团,从而确定出异构体的数目。重点难点探究重要考向探究随堂检测3.芳香烃同分异构体的判断方重点难点探究重要考向探究随堂检测(3)换元法。苯的同系物苯环上有多少种可被取代的氢原子,就有多少种取代产物。在苯环上的取代产物中,若有n个可被取代的氢原子,则m个取代基(m<n)的取代产物与(n-m)个取代基的取代产物种数相同。如二氯苯与四氯苯的同分异构体数目相同。重点难点探究重要考向探究随堂检测(3)换元法。重点难点探究重要考向探究随堂检测考向一

苯及其同系物的结构与性质【例题1】

(2016杭州学军中学月考)下列说法中不正确的是(

)A.苯是无色带有特殊气味的液体B.组成苯的12个原子在同一平面上C.苯能与溴水发生取代反应D.苯不能使KMnO4酸性溶液褪色解析：苯是无色带有特殊气味的液体;苯分子里的所有原子都处在同一平面上;苯不与溴水反应,但苯能从溴水中萃取出Br2;苯不能被KMnO4酸性溶液氧化,因而苯不能使KMnO4酸性溶液褪色。答案：C重点难点探究重要考向探究随堂检测考向一苯及其同系物的结构与重点难点探究重要考向探究随堂检测规律方法点拨

苯不与溴水反应,但在催化剂存在下,苯与液溴能发生取代反应。重点难点探究重要考向探究随堂检测规律方法点拨苯不与溴水反应重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测考向二

苯的溴代反应与硝化反应【例题2】

实验室制备硝基苯的主要步骤如下:

①配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸的混合液,加入反应器中②向室温下的混合酸中逐滴加入一定量的苯,充分振荡,混合均匀③在60℃下发生反应,直至反应结束④除去混合酸后,粗产品依次用蒸馏水和5%NaOH溶液洗涤,最后再用蒸馏水洗涤⑤将用无水CaCl2干燥后的粗硝基苯进行蒸馏,得到纯硝基苯重点难点探究重要考向探究随堂检测考向二苯的溴代反应与硝化反重点难点探究重要考向探究随堂检测请回答下列问题。(1)配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸的混合酸时,操作注意事项是

。

(2)步骤③中,为了使反应在60℃下进行,常用的方法是

。

(3)步骤④中洗涤、分离粗硝基苯应使用的仪器是

。

(4)步骤④中粗产品用5%NaOH溶液洗涤的目的是

。

(5)纯硝基苯是无色、密度比水

(填“大”或“小”)、具有

气味的油状液体。

重点难点探究重要考向探究随堂检测请回答下列问题。重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：浓硝酸与浓硫酸混合,相当于稀释浓硫酸,所以应将浓硫酸加入到浓硝酸中。如果用酒精灯火焰给溶液直接加热,很难有效控制溶液的温度,所以凡是需要严格控制溶液温度时,应使用水浴。分离提纯硝基苯时,需要考虑硝基苯中可能混有的杂质,杂质具有的性质,以及硝基苯的密度等。答案：(1)将浓硫酸慢慢加入到浓硝酸中,并不断搅拌(2)用水浴加热,并控制温度在60℃(3)分液漏斗(4)除去粗产品中混有的硝酸、硫酸、二氧化氮等(5)大苦杏仁重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：浓硝酸与浓硫酸混合,相重点难点探究重要考向探究随堂检测规律方法点拨

当我们解题遇到不熟悉的问题时,要联想学过的知识,要善于运用类比的方法。浓硫酸与浓硝酸混合,和浓硫酸与水混合相似,由此确定二者的加入顺序。净化产品时,首先要分析产品“不干净”的原因,然后依据杂质的性质,确定采取的除杂方法。重点难点探究重要考向探究随堂检测规律方法点拨当我们解题遇到重点难点探究重要考向探究随堂检测成功体验2验室用苯和浓硝酸、浓硫酸发生反应制取硝基苯的装置如图所示。请回答下列问题:(1)反应需在60℃的温度下进行,图中给反应物加热方法的优点是

和

;

(2)在配制混合酸时应将

加入到

中;

(3)该反应的化学方程式是

;

(4)由于装置的缺陷,该实验可能会导致的不良后果是

。

重点难点探究重要考向探究随堂检测成功体验2验室用苯和重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：本题以苯的硝化反应为载体,考查了一些基本实验知识。水浴加热法的优点应是学生熟知的;配制混合酸时应将密度大的浓硫酸加入到密度小的浓硝酸中;由于苯和硝酸都是易挥发且有毒的物质,设计实验装置时应该考虑它们可能产生的污染和由挥发导致的利用率降低等。重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：本题以苯的硝化反应为载重点难点探究重要考向探究随堂检测答案：(1)水浴便于控制温度受热均匀(2)浓硫酸浓硝酸(4)苯、硝酸等挥发到空气中,造成污染等重点难点探究重要考向探究随堂检测答案：(1)水浴便于控制温度重点难点探究重要考向探究随堂检测考向三

芳香烃同分异构体数目的判断【例题3】

(双选)下列化合物分别跟溴和铁粉反应,苯环上氢原子被取代,所得一溴代物有3种同分异构体的是(

)重点难点探究重要考向探究随堂检测考向三芳香烃同分异构体数目重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：本题考查苯的同系物一元取代物的同分异构体。但要注意苯的同系物跟溴和铁粉反应时,发生苯环上的取代反应。乙苯苯环上的氢原子被取代,所得一溴代物有邻、间、对位3种;邻二甲苯有2种;间二甲苯有3种;对二甲苯只有1种。答案：AC重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：本题考查苯的同系物一元重点难点探究重要考向探究随堂检测规律方法点拨

引入一个原子或原子团的同分异构体数目,一般采用“等效氢法”;若引入多个,则采用“定一移一法”或“换元法”。重点难点探究重要考向探究随堂检测规律方法点拨引入一个原子或重点难点探究重要考向探究随堂检测成功体验3(2016南昌模拟)如图是两种烃的球棍模型,有关它们的说法中正确的是(

)A.两者互为同分异构体B.两者都是苯的同系物C.两者都能使KMnO4酸性溶液褪色D.两者的一氯代物的数目相等重点难点探究重要考向探究随堂检测成功体验3(2016南昌模重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：观察球棍模型可以确定A的结构简式是

,B的结构简式是

,可以看出,两者分子式不同,不是同分异构体;两者都含有苯环,但A的侧链不是烷基,因此A不是苯的同系物,B是苯的同系物;两者的侧链都能被KMnO4酸性溶液氧化而使其褪色;A的一氯代物有5种,B的一氯代物有4种,数目不相等。答案：C重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：观察球棍模型可以确定A重点难点探究重要考向探究随堂检测1.苯环结构中不存在单、双键交替结构,可以作为证据的事实是(

)①苯不能使KMnO4酸性溶液褪色②苯分子中碳原子之间的距离均相等③苯能在一定条件下跟H2加成生成环己烷④经实验测得邻二甲苯仅一种结构⑤苯在FeBr3存在的条件下同液溴可以发生取代反应,但不因化学变化而使溴水褪色A.②③④⑤ B.①③④⑤C.①②④⑤ D.①②③④重点难点探究重要考向探究随堂检测1.苯环结构中不存在单、双键重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测2.实验室用溴和苯反应制取溴苯,得到粗溴苯后,要用如下操作精制:①蒸馏、②水洗、③用干燥剂干燥、④10%NaOH溶液润洗。正确的操作顺序是(

)A.①②③④②

B.②④②③①C.④②③①②

D.②④①②③重点难点探究重要考向探究随堂检测2.实验室用溴和苯反应制取溴重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：首先要了解溴苯的制取反应原料是苯、液溴、铁粉,反应原有多余的液溴,另有Fe与Br2生成的FeBr3,要用一定的方法除杂干燥,才能得到精制的溴苯。先用水洗除去水溶性杂质,如溴化氢、少量的溴,然后用10%的NaOH溶液润洗,可把溴转变为水溶性的物质除去;需再用水洗一次,把残余的NaOH洗去;接着用干燥剂除水,最后蒸馏得到溴苯。正确的顺序是②④②③①。答案：B重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：首先要了解溴苯的制取反重点难点探究重要考向探究随堂检测3.Br—CH2—CH2—CH(CH3)—CH2—Br可用

表示。盐酸芬氟拉明(分子结构如图)是目前国内上市的减肥药的主要化学成分。因临床使用患者出现严重不良反应,国家食品药品监督管理局发出通知,停止盐酸芬氟拉明的生产、销售和使用,并撤销该药品的批准文号。下列关于盐酸芬氟拉明的说法错误的是(

)A.属于芳香化合物B.该物质可发生加成反应C.苯环上的一氯代物有4种D.分子中所有碳原子和氮原子可能在同一平面内重点难点探究重要考向探究随堂检测3.Br—CH2—CH2—重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：芳香化合物是分子中含有苯环的化合物,所给分子中含有苯环,A对;苯环可以与氢气发生加成反应,B对;苯环上有2个不对称的取代基,则苯环上有4种氢原子,其一氯代物是4种,C对;与氮原子直接相连的碳原子有2个,其中的1个碳原子所连的原子有:1个氮原子、1个氢原子、2个碳原子,以该碳原子为中心可构成四面体,所以分子中所有碳原子和氮原子不会在同一个平面上,D错。答案：D重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：芳香化合物是分子中含有重点难点探究重要考向探究随堂检测4.如图所示为实验室制取少量溴苯的装置,请回答下列问题。(1)烧瓶A中装的物质为

,发生反应的化学方程式为

。

(2)导管B的主要作用是

。

(3)导管C处附近会出现白雾,其原因是

。

(4)反应后,向锥形瓶中滴加AgNO3溶液时,观察到的现象是

,相应的离子方程式为

。

(5)反应后,将烧瓶A中的液体倒入盛有冷水的烧杯中,烧杯底部有

色的油状液体,带颜色的原因是

,可用

方法将颜色除去。

重点难点探究重要考向探究随堂检测4.如图所示为实验室制取少量重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测高中化学苏教版选修5课件：32-芳香烃高中化学苏教版选修5课件：32-芳香烃第二单元芳香烃第二单元芳香烃高中化学苏教版选修5课件：32-芳香烃高中化学苏教版选修5课件：32-芳香烃阅读思考自主检测任务一、认真阅读教材第48页至第51页前言及“苯的结构与性质”部分内容,回答下列问题:1.习惯上“芳香族化合物”表示什么样的有机化合物?芳香烃呢?提示：“芳香族化合物”用于表示含有苯环的有机化合物。芳香烃或芳烃是芳香族碳氢化合物的简称。阅读思考自主检测任务一、认真阅读教材第48页至第51页前言及阅读思考自主检测2.苯的结构简式怎样书写?苯分子的空间构型是怎样的?苯分子中的碳碳键具有什么特点?提示：苯的结构简式可写为

或

。苯分子的空间构型为平面正六边形结构,所有原子在同一平面上。苯分子中的碳碳键既不是碳碳单键又不是碳碳双键,而是介于碳碳单键和碳碳双键之间的一种独特的键。阅读思考自主检测2.苯的结构简式怎样书写?苯分子的空间构型是阅读思考自主检测3.苯与氯单质、溴单质在什么条件下发生反应?苯与浓硝酸在什么条件下反应?试分别写出苯与溴及硝酸发生反应的化学方程式。提示：在三卤化铁作催化剂时,苯与氯单质、溴单质发生取代反应,生成一卤代苯、二卤代苯等。苯与浓硫酸、浓硝酸的混合物在60

℃时生成一取代产物硝基苯。苯与溴发生反应的化学方程式阅读思考自主检测3.苯与氯单质、溴单质在什么条件下发生反应?阅读思考自主检测任务二、认真阅读教材第51页至第55页“芳香烃的来源与应用”部分内容,回答下列问题:1.人们可以怎样获得芳香烃?作为基本有机原料用得最多的芳香烃有哪些?提示：芳香烃最初来源于煤焦油中。随着石油化学工业的兴起,现代工业生产中芳香烃主要来源于石油化学工业中的催化重整和裂化。芳香烃中,作为基本有机原料用得最多的是苯、乙苯和对二甲苯。2.能使高锰酸钾酸性溶液褪色的苯的同系物结构上有什么特点?其氧化产物是什么?提示：苯的同系物中,与苯环直接相连的碳原子上连有氢原子,该苯的同系物就能使高锰酸钾酸性溶液褪色,苯的同系物与苯环相连的烷基被氧化为羧基。阅读思考自主检测任务二、认真阅读教材第51页至第55页“芳香阅读思考自主检测3.苯的同系物能发生卤代、硝化等取代反应,也能与氢气发生加成反应,试写出由甲苯制取2,4,6-三硝基甲苯的条件及化学方程式。2,4,6-三硝基甲苯有哪些物理性质和用途?阅读思考自主检测3.苯的同系物能发生卤代、硝化等取代反应,也阅读思考自主检测4.什么是多环芳烃?多环芳烃可以分为哪些不同的类型?是依据什么进行分类的?提示：含有多个苯环的芳香烃称为多环芳烃。多环芳烃中苯环通过脂肪烃基连接在一起的为多苯代脂烃;苯环之间通过碳碳单键直接相连的称为联苯或联多苯;苯环之间通过共用苯环的若干条环边而形成的称为稠环芳烃。阅读思考自主检测4.什么是多环芳烃?多环芳烃可以分为哪些不同阅读思考自主检测1.下列说法正确的是(

)A.苯的结构是

,它含有简单的碳碳单键B.苯能发生取代反应C.苯的结构中还有双键,所以可以发生加成反应D.乙烯和苯都能和溴水反应使之褪色答案：B阅读思考自主检测1.下列说法正确的是()阅读思考自主检测答案：A阅读思考自主检测答案：A重点难点探究重要考向探究随堂检测探究问题1.苯和甲苯具有什么样的共同化学性质?提示：因为苯和甲苯都含有苯环,所以两者都可以发生加成反应和取代反应。2.苯的溴代反应中为什么加入铁粉?能否用苯与浓溴水发生反应?提示：加入铁粉是为了生成FeBr3催化剂;苯不与浓溴水反应,只与液溴反应。3.烷烃和苯都能和溴发生取代反应,其反应有何异同?提示：相同点:都必须和单质溴(溴蒸气或液溴)反应,而不是与溴水反应;不同点:反应条件不同,烷烃和溴发生取代反应的条件是光照,苯和溴发生取代反应需要溴化铁作催化剂。4.通常用哪些方法来判断芳香烃的同分异构体数目?提示：等效氢法、定一移一法、换元法等。重点难点探究重要考向探究随堂检测探究问题重点难点探究重要考向探究随堂检测知识点拨1.苯的溴代反应(1)药品:苯、液溴和少量铁屑。苯的溴化实验装置

重点难点探究重要考向探究随堂检测知识点拨苯的溴化实验装置重点难点探究重要考向探究随堂检测(3)实验现象:①将苯、溴和铁屑混合后,很快会看到烧瓶中的混合液呈微沸状态,这说明此反应为放热反应。②导管末端有大量的白雾产生,锥形瓶中的硝酸银溶液中有淡黄色沉淀产生。③反应完成后的混合溶液倒入水中后,得到一种比水密度大,不溶于水的褐色液体。注意:苯与溴水混合时不反应,苯能萃取溴水中的溴而使溴水褪色。重点难点探究重要考向探究随堂检测(3)实验现象:重点难点探究重要考向探究随堂检测(4)注意事项:①制溴苯反应,真正起催化作用的是FeBr3:2Fe+3Br2

2FeBr3。②与瓶口垂直的长玻璃管兼起导气和冷凝的作用。③导管出口不能伸入水中,因HBr极易溶于水,要防止水倒吸。④导管口附近出现的白雾是HBr遇水蒸气所形成的。鉴别生成HBr的方法是:取锥形瓶内少许溶液,滴加AgNO3溶液,观察是否有AgBr淡黄色沉淀生成。⑤烧瓶中生成的溴苯因溶入溴而显褐色,其提纯的方法是将溶有溴的溴苯倒入盛有NaOH溶液的烧杯中,振荡,溴苯密度大,沉在下层,用分液漏斗分离出溴苯。Br2+2NaOHNaBr+NaBrO+H2O。重点难点探究重要考向探究随堂检测(4)注意事项:重点难点探究重要考向探究随堂检测2.苯的硝化反应(1)药品:苯和浓硫酸、浓硝酸的混合液。重点难点探究重要考向探究随堂检测2.苯的硝化反应重点难点探究重要考向探究随堂检测(3)实验现象:苯和浓硫酸、浓硝酸混合液用水浴加热后,会看到试管底部出现一层油状液体。将其油状液体倒入有大量水的烧杯中会看到水底出现一层淡黄色油状液体。(4)注意事项:①加入药品顺序:向反应容器中先加入浓硝酸,再慢慢加入浓硫酸,并及时搅拌,冷却至室温,最后加入苯,并混合均匀。②将反应容器放入水浴中,便于控制温度在60℃。③反应后的粗产品用5%的NaOH溶液洗涤,除去产品中残留的HNO3和H2SO4及NO2。④纯硝基苯呈无色、油状,密度比水大,有苦杏仁味。⑤浓硫酸作催化剂和脱水剂。⑥在苯的溴化反应和硝化反应中长而直的玻璃导管所起的作用是导气兼冷凝作用。重点难点探究重要考向探究随堂检测(3)实验现象:重点难点探究重要考向探究随堂检测3.芳香烃同分异构体的判断方法(1)等效氢法。分子中完全对称的氢原子互为“等效氢原子”,其中引入一个新的原子或原子团时,只形成一种物质;在移动原子、原子团时,要按照一定的顺序,避免遗漏或重复。(2)定一移一法。在苯环上连有2个新原子或原子团时,可固定一个,移动另一个,从而写出邻、间、对三种异构体;在苯环上连有3个新原子或基团时,可先固定2个原子或原子团,得到3种结构,再逐一插入第三个原子或原子团,从而确定出异构体的数目。重点难点探究重要考向探究随堂检测3.芳香烃同分异构体的判断方重点难点探究重要考向探究随堂检测(3)换元法。苯的同系物苯环上有多少种可被取代的氢原子,就有多少种取代产物。在苯环上的取代产物中,若有n个可被取代的氢原子,则m个取代基(m<n)的取代产物与(n-m)个取代基的取代产物种数相同。如二氯苯与四氯苯的同分异构体数目相同。重点难点探究重要考向探究随堂检测(3)换元法。重点难点探究重要考向探究随堂检测考向一

苯及其同系物的结构与性质【例题1】

(2016杭州学军中学月考)下列说法中不正确的是(

)A.苯是无色带有特殊气味的液体B.组成苯的12个原子在同一平面上C.苯能与溴水发生取代反应D.苯不能使KMnO4酸性溶液褪色解析：苯是无色带有特殊气味的液体;苯分子里的所有原子都处在同一平面上;苯不与溴水反应,但苯能从溴水中萃取出Br2;苯不能被KMnO4酸性溶液氧化,因而苯不能使KMnO4酸性溶液褪色。答案：C重点难点探究重要考向探究随堂检测考向一苯及其同系物的结构与重点难点探究重要考向探究随堂检测规律方法点拨

苯不与溴水反应,但在催化剂存在下,苯与液溴能发生取代反应。重点难点探究重要考向探究随堂检测规律方法点拨苯不与溴水反应重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测重点难点探究重要考向探究随堂检测考向二

苯的溴代反应与硝化反应【例题2】

实验室制备硝基苯的主要步骤如下:

①配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸的混合液,加入反应器中②向室温下的混合酸中逐滴加入一定量的苯,充分振荡,混合均匀③在60℃下发生反应,直至反应结束④除去混合酸后,粗产品依次用蒸馏水和5%NaOH溶液洗涤,最后再用蒸馏水洗涤⑤将用无水CaCl2干燥后的粗硝基苯进行蒸馏,得到纯硝基苯重点难点探究重要考向探究随堂检测考向二苯的溴代反应与硝化反重点难点探究重要考向探究随堂检测请回答下列问题。(1)配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸的混合酸时,操作注意事项是

。

(2)步骤③中,为了使反应在60℃下进行,常用的方法是

。

(3)步骤④中洗涤、分离粗硝基苯应使用的仪器是

。

(4)步骤④中粗产品用5%NaOH溶液洗涤的目的是

。

(5)纯硝基苯是无色、密度比水

(填“大”或“小”)、具有

气味的油状液体。

重点难点探究重要考向探究随堂检测请回答下列问题。重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：浓硝酸与浓硫酸混合,相当于稀释浓硫酸,所以应将浓硫酸加入到浓硝酸中。如果用酒精灯火焰给溶液直接加热,很难有效控制溶液的温度,所以凡是需要严格控制溶液温度时,应使用水浴。分离提纯硝基苯时,需要考虑硝基苯中可能混有的杂质,杂质具有的性质,以及硝基苯的密度等。答案：(1)将浓硫酸慢慢加入到浓硝酸中,并不断搅拌(2)用水浴加热,并控制温度在60℃(3)分液漏斗(4)除去粗产品中混有的硝酸、硫酸、二氧化氮等(5)大苦杏仁重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：浓硝酸与浓硫酸混合,相重点难点探究重要考向探究随堂检测规律方法点拨

当我们解题遇到不熟悉的问题时,要联想学过的知识,要善于运用类比的方法。浓硫酸与浓硝酸混合,和浓硫酸与水混合相似,由此确定二者的加入顺序。净化产品时,首先要分析产品“不干净”的原因,然后依据杂质的性质,确定采取的除杂方法。重点难点探究重要考向探究随堂检测规律方法点拨当我们解题遇到重点难点探究重要考向探究随堂检测成功体验2验室用苯和浓硝酸、浓硫酸发生反应制取硝基苯的装置如图所示。请回答下列问题:(1)反应需在60℃的温度下进行,图中给反应物加热方法的优点是

和

;

(2)在配制混合酸时应将

加入到

中;

(3)该反应的化学方程式是

;

(4)由于装置的缺陷,该实验可能会导致的不良后果是

。

重点难点探究重要考向探究随堂检测成功体验2验室用苯和重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：本题以苯的硝化反应为载体,考查了一些基本实验知识。水浴加热法的优点应是学生熟知的;配制混合酸时应将密度大的浓硫酸加入到密度小的浓硝酸中;由于苯和硝酸都是易挥发且有毒的物质,设计实验装置时应该考虑它们可能产生的污染和由挥发导致的利用率降低等。重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：本题以苯的硝化反应为载重点难点探究重要考向探究随堂检测答案：(1)水浴便于控制温度受热均匀(2)浓硫酸浓硝酸(4)苯、硝酸等挥发到空气中,造成污染等重点难点探究重要考向探究随堂检测答案：(1)水浴便于控制温度重点难点探究重要考向探究随堂检测考向三

芳香烃同分异构体数目的判断【例题3】

(双选)下列化合物分别跟溴和铁粉反应,苯环上氢原子被取代,所得一溴代物有3种同分异构体的是(

)重点难点探究重要考向探究随堂检测考向三芳香烃同分异构体数目重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：本题考查苯的同系物一元取代物的同分异构体。但要注意苯的同系物跟溴和铁粉反应时,发生苯环上的取代反应。乙苯苯环上的氢原子被取代,所得一溴代物有邻、间、对位3种;邻二甲苯有2种;间二甲苯有3种;对二甲苯只有1种。答案：AC重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：本题考查苯的同系物一元重点难点探究重要考向探究随堂检测规律方法点拨

引入一个原子或原子团的同分异构体数目,一般采用“等效氢法”;若引入多个,则采用“定一移一法”或“换元法”。重点难点探究重要考向探究随堂检测规律方法点拨引入一个原子或重点难点探究重要考向探究随堂检测成功体验3(2016南昌模拟)如图是两种烃的球棍模型,有关它们的说法中正确的是(

)A.两者互为同分异构体B.两者都是苯的同系物C.两者都能使KMnO4酸性溶液褪色D.两者的一氯代物的数目相等重点难点探究重要考向探究随堂检测成功体验3(2016南昌模重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：观察球棍模型可以确定A的结构简式是

,B的结构简式是

,可以看出,两者分子式不同,不是同分异构体;两者都含有苯环,但A的侧链不是烷基,因此A不是苯的同系物,B是苯的同系物;两者的侧链都能被KMnO4酸性溶液氧化而使其褪色;A的一氯代物有5种,B的一氯代物有4种,数目不相等。答案：C重点难点探究重要考向探究随堂检测解析：观察球棍模型可以确定A重点难点探究重要考向探究随堂检测1.苯环结构中不存在单、双键交替结构,可以作为证据的事实是(

)①苯不能使KMnO4酸性溶液褪色②苯分子中碳原子之间的距离均相等③苯能在一定条件下跟H2加成生成环己烷