四年级数学下册课件-第六单元8. 解决行程问题的策略（第8课时）苏教版 (共16张PPT)_第1页
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文档简介

苏教版四年级数学下册解决行程问题的策略出示目标

学习目标

1.会用画图或列表的方法整理相关信息，会解决相遇求路程的行程问题。2.积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，发展形象思维和抽象思维能力。学校小明家小芳家我每分钟走60米我每分钟走70米解决问题小明家小芳家70米70米70米70米60米60米60米60米画线段图整理？米学校列表整理小明从家到学校小芳从家到学校每分走70米每分走60米走了4分走了4分解决问题小明小芳小明4分钟走的路程小芳4分钟走的路程两家相距多少米？解决问题每分钟走70米每分钟走60米4分钟相遇70＋6070+6070+60两人每分钟共走（70+60）米小明小芳解决问题

60×3＋55×3＝180＋165＝345（米）

（60＋55）×3＝115×3＝345（米）答：两人相距345米。解决问题出发点？米小芳小明55米55米55米60米60米60米

中午放学了，小明和小芳同时从学校出发。小明向东走去新华书店，每分走60米；小芳向西走去文具店，每分走55米。经过3分，两人相距多少米？

现学现用（68+65）×668×6+65×6现学现用小张小李小张和小李在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，反向而行。小张每秒跑4米，小李每秒跑6米，经过40秒两人相遇。跑道长多少米？现学现用现学现用现学现用

詹天佑，中国首位铁路工程师，负责修建了“京张铁路”等工程，有“中国铁路之父”之称。在修建铁路中，面对大山的阻隔，詹天佑在经过精确测量计算后，

采用过“两端对凿法”和“中部凿井法”开凿隧道。这样既保证了施工质量，又加快了工程进度。詹天佑从事铁路事业三十多年，几乎和当时我国的每一条铁路都有不同程度的关系。周恩来总理曾高度评价詹天佑的功绩，说他是“中国人的光荣”。

你知道吗?一起来了解!

两端对凿法

中部凿井法

两个工程队合开一条隧道，各从一端同时向中间开凿。第一队每天开凿12米，第二队每天开凿15米，经过8天正好凿通。这条隧道长多少米？

12×8＋15×8＝96＋120＝216（米）（12＋15）×8

＝27

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