(教学反思)-大班主题教案《秋天菊花开》及教学反思

活动目的：1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。2、比较菊花的外形特征。3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。4、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。6、幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备：1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子若干。2、准备幼儿分组活动的材料。活动过程：一、谈话引题。让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的课题。二、幼儿通过分组观察比较，感受菊花的美与香。1、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征2、提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味。3、提供实物菊花，让幼儿感受菊花的美。三、集中、交流、讨论：1、请幼儿与同伴互相交流观察的感受，说说菊花美在哪里。2、请个别幼儿说说菊花的美，并引导幼儿用好听的句子说出来。四、教师引导幼儿一起观察图片小结。五、提供各种材料，让幼儿制作菊花：1、插花：提供各种实物的菊花、花泥，让幼儿进行创意插花。2、画菊花：提供油画棒、白板纸、棉签和颜料，让幼儿自由画菊花。3、制作菊花：提供各种彩色纸、剪刀、固体胶、铅笔等，让幼儿学习制作菊花。4、菊花粘贴画：提供各色毛线、双面胶、剪刀，让幼儿用毛线粘贴成菊花。六、作品欣赏。把幼儿制作的作品一一展示出来，供大家欣赏。活动反思：一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作PPT课件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验。因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜爱，发展孩子动手能力。大班主题教案《秋天菊花开》及教学反思PPT课件1.80战神传奇/幅度不宜过大，离宝宝的距离不宜过远。做鞋做袜，点灯说话。拿起小勺，吃饭吃菜。什么样的年龄段选择什么样的故事书，这是非常重要的。如果要宝宝跨龄看书，不仅增加了宝宝看书的难度，还会让宝宝更加厌烦；如果选择小龄的书，会让宝宝觉得很没有意思同时宝宝的能力也得不到提升。父母一定要给孩子选择适合他年龄段的书籍。注解：一个培养孩子责任感的机会，做一个顶天立地的男（女）子汉的机会就这样被你熄灭在萌芽状态，成长为一个畏缩的人，一个不负责任的人。如果我们执一个标签，来衡量所有的人，对于不负荷这个标签的，就施加压力，这是不公平的。1，育儿，之所以称，育培育；培育和教育的最重要区别在于，培育需要土壤，依赖土壤，没有好的土壤，你达不到育儿的目的，这个土壤就是家庭环境，父母本人，与孩子最亲密接触的人群。现在几乎每个幼儿园都会有蒙氏班，但许多幼儿园其实并没有领会蒙氏在教育观上的精华对教师的培训也很不够，仅仅教会孩子操作蒙氏的教具而已。给孩子爱和自由的度把握不好，造成孩子无法形成良好的自律，导致很多小学一提起蒙氏班来的孩子就头痛。如果你希望自己的孩子接受蒙氏教育，请你事先阅读这两本书《发现孩子》、《童年的秘密》，了解蒙氏教育理念，以便考察这些蒙氏园是真的是蒙氏还是蒙事儿。但是子欲养而亲不待，打不了也可以发短信，帮他们开微信聊天，给他们发照片，或者和他们视频来交流。03岁的宝宝是应该大家共同关注的问题，孩子的教养应该全家科学的对待，全家参与，如果是有老人坚持帮带，作为妈妈下班后要尽量多一些时间陪宝宝，晚上坚持和孩子同床睡这样更利于培养亲自感情，不仅如此，做为爸爸的角度也非常重要，不要认为照料孩子只是父母或老妻子的事情，所以无论工作多忙，下班或出差回来后也要多抽出一些时间陪宝宝玩耍或周未一家人出游，给孩子营造一个良好的家庭气氛，更有利于宝宝身心健康和成长。尽管当下，社会阶层日趋固定，不同阶层之间，依然留着上下来往的通道。如果你不够努力，就算手中攥着父母的原始积累，也有可能会掉出原有阶层。T：有理走遍天下，你和孩子讲究沟通技巧、你和孩子讲道理、你以理服人，宝宝将来也会变得和一样睿智、明辨是非。所以，妈妈们孩子惹你生气时，知道怎么做了吧！教会宝宝熟悉和认识居住区环境、标志物的最佳方法是父母经常带着宝宝外出散步，宝宝的潜意识的记忆力是特别