二下复习资料(个人整理)

部编版二年级语文下册单元知识梳理一、易错的词语（加黑的字出错率较高）碧绿 化妆 剪刀 寻找 姑娘柳枝 飘荡 桃花荡秋千眼睛 野花 大叔 结局 礼物原来 做客 满意邮递员笔直 冒雨 昨天 留下 温暖洒水 足迹 容易甲骨文波纹 好像 求助 河岸 神州龙舟 友谊 街道台湾岛民族 敬老 转眼 贝壳 钱财烧烤 甘甜 美食蛋炒饭森林 脚尖 精灵 一般 阿姨方便 使劲 弟弟第一名教导 游戏 童话 补充 叫喊忘记 屁股 幸运辛苦干净 安静 苍耳 留神 座位坐下 筋疲力尽亡羊补牢抢答 角度 脚步 突然 应该立刻 莲叶荷花垂下来雷雨 积雪 窗户 永远 特别等待 喝水 遇到迎面扑来最后 快慢 商店 采摘 决定决心 绝对 从来花丛买卖 编织 周游 原始 赛跑蓝天 竹篮 回忆简单反复 弄好 觉得 艰难 值得从此 害怕 交换值日 背着二、多音字hē（喝水）sì（似乎）zhòng（种植）喝似种hè（喝彩）shì（似的）zhǒng（种子）hái（还有）dí（的确）yīng（应该）还的应huán（还书）de（好的）yìng（回应）zhuàn（转动 转笔刀）bēn（奔跑）zhà（炸药 炸开）ìnìn（无尽 尽头） l没过） dào（倒水倒不转zhuǎn（转身）sǎo（扫地）扫sào（扫帚）pāo（一泡尿）泡pào（气泡泡茶）fā（发现）发fà（白发）lěi（积累）累lèi（劳累）fāng（街坊）坊fáng（磨坊）奔bèn（投奔）chuán（传说）传zhuàn（传记）尽jǐn（尽管）ji ào（教室）教ji āo（教书）nàn（灾难 难民）难nán（为难 难为情）méi（没有）没mò（淹没炸zhá（炸酱 油炸）piào（漂亮）漂piǎo（漂白）piāo（漂浮）乐yuè（音乐）bi àn（方便）便pi án（便宜）juàn（羊圈）圈quān（圆圈）dǎo（倒下 歪倒）倒如）xíng（步行 行走）bó（漂泊 停泊）dōu（都是）妆（化妆）壮（壮丽）姑（姑娘）故（故事）植（植物）值（值日）纹（波纹）蚊（蚊子）船（龙船）般（一般）弯（弯曲）冲（冲动）种（种植）跑（跑步）路（公路）住（居住）注（注意）具（具体）真（真的）锋（锋利）峰（山峰）匹（一匹）妆（化妆）壮（壮丽）姑（姑娘）故（故事）植（植物）值（值日）纹（波纹）蚊（蚊子）船（龙船）般（一般）弯（弯曲）冲（冲动）种（种植）跑（跑步）路（公路）住（居住）注（注意）具（具体）真（真的）锋（锋利）峰（山峰）匹（一匹）行 泊都háng（银行 一行） pō（湖泊） dū（首都）jiào（睡觉） liàng（力量 打量） shàn（扇子）觉量 扇jué（觉得） liáng（测量 量角器） shān（扇动）三、形近字村（山村）树（大数）桃（桃树）跳（跳动）礼（有礼）扎（挣扎）波（波纹）披（披着）州（神州）洲（亚洲）洒（洒水）酒（喝酒）

炒（炒菜）

吵（吵闹）

峡（海峡）

侠（大侠）

泉（泉水）

原（原来）

般（一般）

股（屁股）波（波纹）

破（打破）

宙（宇宙）庙（庙宇）变（变化）赔（赔钱）陪（陪伴）烧（烧鸡）浇（浇水）结（结果）洁（洁白）幸（幸福）辛（辛苦）精（精神）晴（晴天）突（突然）空（空间）乌（乌黑）鸟（小鸟）导（引导）异（异同）兔（兔子）免（免费）祖（祖先）丢（丢失）去（回去）课（上课）棵（一棵）户（户外）尸（尸体）永（永远）水（浇水）决（决心）绝（绝对）值（值日）区（山区）堂（礼堂）常（经常）漂（漂亮）飘（飘着）泡（一泡尿）抱（抱着）弟（兄弟）第（第一）合（合力）舍（舍得）该（应该）刻（立刻）座（座位）坐（坐下）压（压力）庄（村庄）乱（打乱）刮（刮风）卖（买卖）买（买家）痛（头痛）姐（姐姐）睛（眼睛）晴（晴天）式（方式）试（考试）植（植树）商（商量）摘（采摘）由（自由）油（石油）疼（心疼）艰（艰难）根（树根）蓝（蓝天）篮（篮球）四、近义词丝绦—丝带 仔细—细心寻找—寻觅 懊丧—沮丧平时—平常 繁荣—繁华惊奇—诧异 格外—特别长长—狭长 足迹—脚印惊奇—奇怪 柔软—松软特别—特殊 热闹—喧闹漂亮—美丽 珍贵—宝贵喜欢—喜爱 商量—商议容易—简单 凶狠—凶恶赞赏—赞美 巴望—盼望焦急—着急 急忙—连忙揠苗助长—拔苗助长愿意—乐意 教诲—教导准确—正确 渐渐—慢慢严肃—严厉 清新—清爽忽然—突然 慌张—惊慌立刻——马上耷拉—低垂寂寞—孤独 天然—自然分辨—辨别 舒服—舒适逐渐——渐渐必须—务必一望无边—一望无际 艰难—困难 年纪—年龄 方式—方法 一瞬间——一眨眼忠实—忠诚 向导—导游 永远—永久 攻打——进攻合力——合作慢吞吞—慢悠悠五、反义词懊丧—兴奋 仔细—马虎 害羞—大方 茁壮—瘦弱 笔直—弯曲 满意—不满弯曲—笔直 温暖—寒冷柔软—坚硬 美丽—丑陋喜欢—讨厌 容易—困难凶狠—善良 枯—荣深—浅 稠—稀特别—普通 舒服—难受认真—马虎 亲切—冷漠严肃—和蔼 慌张—镇定经常—偶尔 简单—复杂笨拙—灵巧 清醒—糊涂六、词语搭配1.动词搭配：（脱掉） 棉袄 （冲出）遥远—邻近 粗糙—光滑家门 （奔向） 田野 （寻找）春天 黄河（奔） 长江（涌）（贴）窗花 （放）鞭炮 （看）花灯 （赛）龙舟 （吃）月饼 （过）中秋（收住）脚步 （驮起）口袋 （捉）红蜻蜓 （逮）绿蝈蝈（甩甩）尾巴 （挡住）去路 （逗）小松鼠 （采）野蔷薇（翻过）高山 （蹚过）大河 看夕阳 赏明月 数星星 摘野果2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（精心）地挑选（蒙蒙）的细雨（平平常常）的糕（细长）的触须（葱郁）的森林（顺利）地过河（满天）的乌云（长长）的围巾（浓绿）的树荫3.量词搭配：（年迈）的大娘（好奇）地问（和颜悦色）地说（清新）的空气（绿茵茵）的小草（长长）的小溪（自言自语）地说（天然）的指南针（新奇）的目光（绿油油）的小柏树（迷路）的孩子（温暖）的春风（摇摇晃晃）的草叶（认认真真）地画（忠实）的向导（笨手笨脚）的小毛虫（敏感）的新世界 （粗糙）的声音一（棵）枫树一（阵）大风一（个）安稳觉一（棵）枫树一（阵）大风一（个）安稳觉一（间）小木屋一（块）牌子七、词语归类描写味道口感：香喷喷甜津津 辣乎乎硬邦邦酸溜溜油腻腻一（个）鸟窝 六（只）小喜鹊一（条）彩虹 一（盏）指路灯一（只）河马 一（匹）小马一（家）商店 一（条）蜈蚣一（道）彩虹 一（株）柳树 一（根）柳树枝AABB式的词语：遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚 高高兴兴 快快乐乐平平常常 开开心心 平平安安 安安静静 整整齐齐 苍苍茫茫ABCC式的词语：兴致勃勃 生机勃勃 得意洋洋 喜气洋洋 人才济济 白发苍苍AABC式词语：勃勃生机 格格不入 津津有味 彬彬有礼 生生不息 恋恋不舍亭亭玉立 高高在上 面面俱到 空空如也 闷闷不乐 依依不舍ABAC式的词语：大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚各式各样 有声有色 全心全意 一心一意ABB式的词语：

软绵绵脆生生描写颜色的：金灿灿 红彤彤绿油油绿茵茵 黄澄澄白花花黑乎乎蓝盈盈6、含有反义词的词语：大街小巷 大惊小怪 大同小异 左思右想 七上八下东倒西歪 东张西望 黑白分明 眼高手低7、“又×又×”式的词语：又大又红 又白又胖 又黄又瘦 又黑又小 又高又大:越来越大:越来越大越来越黑 越长越高 越走越远.出自寓言故事的成语：揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙狐假虎威 画蛇添足 井底之蛙 坐井观天.描写太空的词语：浩瀚无际 群星闪烁 神秘莫测10、神话故事：大禹治水 羿射九日 女娲补天 嫦娥奔月 精卫填海 夸父追日11、含有笑的词语：微笑狂笑傻笑苦笑笑眯眯笑呵呵笑哈哈笑嘻嘻笑盈盈眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑 哭笑不得 回眸一笑 哄堂大笑12、两个 意思相同或者相近 的字组成的词语：寻找 教诲 伙伴 灾难 明亮 柔软黑暗争抢躲避计算整齐喜悦 久远 欢喜 积累 错误13、两个 偏旁相同的字组成的词语：伙伴桌椅杨桃江河泥泞花草烧烤想念垃圾姐妹鸡鸭铜镜珍珠14、描写心情的词语：形容高兴的词语：开心 高兴愉快美滋滋乐陶陶笑盈盈兴高采烈 笑逐颜开 喜出望外 心花怒放 其乐融融 眉开眼笑形容生气的词语：愤怒 恼怒恼火气呼呼气鼓鼓气冲冲火冒三丈 怒气冲冲 气势汹汹 恼羞成怒 气急败坏形容难过的词语：悲伤 伤心悲痛悲切切泪汪汪 郁郁寡欢悲痛欲绝 痛不欲生 心如刀割 闷闷不乐 泪如雨下 黯然神伤

15、形容颜色多的词语：色彩斑斓 五光十色 五彩缤纷 五彩斑斓万紫千红 绚丽多彩16、六个字的成语：九牛二虎之力 牛头不对马嘴百闻不如一见 过五关斩六将 风马牛不相及可望而不可即 五十步笑百步万变不离其宗 老死不相往来15、形容颜色多的词语：色彩斑斓 五光十色 五彩缤纷 五彩斑斓万紫千红 绚丽多彩16、六个字的成语：九牛二虎之力 牛头不对马嘴百闻不如一见 过五关斩六将 风马牛不相及可望而不可即 五十步笑百步万变不离其宗 老死不相往来17、扩词宇 宇宙 宇宙飞船员 队员 少先队员杯 水杯 玻璃水杯18、中国的美称：中华浴 浴室密封浴室局 局长公安局长神州大地、巍巍中华华夏神州九州神州大地、巍巍中华19、传统节日时间及习俗：农历正月初一：春节——贴窗花放鞭炮吃饺子拜年农历正月十五：元宵节——看花灯 吃汤圆阳历4月5日前后：清明节——扫墓踏青农历五月初五：端午节——赛龙舟 吃粽子 挂艾草 喝雄黄酒农历七月初七：七夕节（乞巧节）——穿针乞巧吃巧果农历八月十五：中秋节——吃月饼赏月赏桂花农历九月初九：重阳节（老人节）——登高赏菊、喝菊花酒 踏秋佩茱萸我国很多民族有自己的传统节日，比如：蒙古族：“那达慕”大会回族：开斋节藏族：雪顿节和沐浴节 彝族：火把节 傣族：泼水节20、写出带有下列偏旁的字：火：烧烤炸炒灿烂灶烫煲灬：煎蒸煮烹焦 偏旁为火与灬的字多与火有关。贝：赚购贫货贵贱贝字旁的字多与钱有关。银铜铁镜祝福神祖银铜铁镜祝福神祖补袜衬衫裙裤冷冻凉河湖海流滴冫旁的字多与冰冷有关。句子部分1、仿写：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（方位词 +动词 +量词 +的字短语）房子旁边（有一条弯弯的小路） _。山坡上（长着一排绿油油的小树）。公园里盛开着一大片各式各样的鲜花。操场上站着一群活泼可爱的同学。2、仿写：例：田野葱葱绿绿的像一片柔软的地毯太阳花红火红的好像一个大火球3、仿写：脚尖滑过的地方，2、仿写：例：田野葱葱绿绿的像一片柔软的地毯太阳花红火红的好像一个大火球3、仿写：脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！4、反问句变陈述句天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊星星一眨一眨的好像小朋友的眼睛大树又粗又壮就像一个个士兵群山连绵起伏好像一条巨龙5、比喻句的不同表达方式：1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？意思是说：羊已经丢了，不用修羊圈了。2）怎么不能？意思是说：当然能了！脚尖滑过的地方，大个的苹果，红了；大朵的云彩，白了；大颗的星星，黄了；黄——得——发——亮！（1）好像：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。妹妹的脸红红的，好像一个红苹果。（2）像⋯⋯似的：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。月牙弯弯的，细细的，像眉毛似的挂在空中。（3）像⋯⋯一样：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。彩虹像小桥一样挂在天空。（3）是：我的彩色铅笔，是大森林的精灵。太阳是个忠实的向导。原始森林是祖先的摇篮。我的小书包是文具们的家。注意：比喻句的本体和喻体是两个不同类别的事物。不能把人比作人，把水果比作水果。比如：老师像妈妈一样关心我们。这个句子不是比喻句。5、读句子，想画面，再仿写。例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明杰高兴极了 ，蹦蹦跳跳 地跑进了教室。李明杰难过极了 ，垂头丧气地跑进了教室。李明杰很着急 ，风风火火地跑进了教室。李明杰伤心极了 ，泪流满面地跑进了教室。注意，这样的句子，前面是描写心情的，后面是通过描写神态、动作的词语来具体表现前面的心情。6、把字句与被字句互换：把“把”或者“被”两边的词语互换即可。比如：（1）羿把九个太阳射了下来。——九个太阳被羿射了下来。（ 2）他把羊圈修补得结结实实的。——羊圈被他修补得结结实实的。还有一种是没有“把”或者“被”，换成把字句或者被字句。这种的要先找到动词，再找到动作的发出者，放到“把”前面，动作的承受者，放到“被”前面。比如：（1）小明写完了作业。小明把作业写完了。——作业被小明写完了。（ 2）妈妈揍了我一顿。妈妈把我揍了一顿。——我被妈妈揍了一顿。7、把句子写具体。这种题一个是在动作前加上修饰词，写出是“怎样去做的”；另一个是在名词前加修饰词，写出是“什么样的东西”。比如：（1）我画了个杨桃。——我认认真真地画了个杨桃。/我画了个像五角星似的杨桃。（ 2）同学们听课。——同学们认认真真地听课。（ 3）草原上有一群羊。——碧绿的草原上有一群可爱的羊。8、了解一词多义现象并造句。（难点）常考题型为：请用加点词语的不同意思造句。比如：（1）难道它的味道很特别 ．．吗？首先，要读读句子，了解“特别”在这个句子中的意思。“特别”是指“特殊，与众不同”。其次，想一想“特别”除了“特殊”还有什么意思，可以用找近义词的方法理解。“特别”还有“十分、非常”的意思。因此可以先用临近意思的词造句，然后替换成“特别”。比如：他十分聪明。第三，替换并把句子写到横线上——他特别聪明。（ 2）一块平平常常的糕，经过 ．．了很多人的劳动。“经过”在这是“经历”的意思。除了这个意思，他还有“从某处通过”这意思。比如：他从我家门前通过时，我正好出门。。替换成：他从我家门前经过时，我正好出门 。（ 3）他考了一百分，就骄傲起来。在这个句子中，骄傲是“自满，觉得自己了不起”的意思。除了这个意思，他还有“自豪”之意。因此，造句——我为自己是一个中国人而感到骄傲。9、说说哪个句子好并说出好在哪里。这种题意在让孩子体会关键词语在表达情意上的作用。这种做比较的要先说出哪个好，再说明白好在哪。比如：（1）他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。第二个好。好在第二个多了一个“焦急”，就更能让我们体会到种田人那种急于求成的着急心态。他赶紧堵上那个窟窿。2）他堵上那个窟窿。他赶紧堵上那个窟窿。第二个好。好在第二个多了一个“赶紧”，一是让我们体会到养羊人知错就改的好品质，二是让我们体会到他再也不想丢羊了。还有一种是直接给出加点词，说出用词的好处。比如：（1）黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。奔让你感受到——（黄河水流量大，水流急，奔流不息）涌让你感受到——（长江水波涛汹涌，水势浩大。）耸让你感受到——（珠峰很高，高耸入云。）（2）满天的乌云，黑沉沉地压下来。“压”用的好，好在让我们感受到当时的天气阴沉沉的，让人透不过气。（3）一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。“垂”用得好，非常准确，形象地展示给我们蜘蛛丝与网相连的样子。（4）一条彩虹挂在天空。“挂”用得好，好在形象生动地展示了雨过天晴，彩虹出现在天空中的景色，具有画面感。、仿照青蛙卖泥塘的吆喝，来推荐一本书或者一种文具。（多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以⋯⋯）这样的是以总分的方式来推荐的。先总说物品好——多好的（），接着具体说说哪儿好。比如：多好的笔袋啊！不仅漂亮，而且方便携带，还能盛放好多东西！多好的书啊！书中有故事，有谜语，有插图。你可以在书中认识有趣的动物，可以领略大自然的神秘，还可以了解原始人的生活！、谈谈对“人家是人家，我是我”的理解。三层意思。（1）不要因为别人的观点影响自己的判断。（2）每个人都是不一样的，不要和别人作比较。（3）适合自己的才是最好的。、谈谈对《画杨桃》一课中老师的话的理解。（1）看待事物的角度不一样，看到的结果就不一样。（2）当别人和自己意见不一致时，不要嘲笑别人。（3）要学会换位思考，看看别人是从什么角度看的。13、对《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”的理解。在文中，“美好的礼物”指花籽。生活中，能够给别人带去快乐，能够帮助别人的事物都是美好的礼物。积累部分1、二十四节气歌：（1）共四行，每行六个节气，一行是一个季节，即每个季节有 6个节气。（2）要知道每个字代表的节气。 每行第一个字分别指立春、立夏、立秋、立冬；每行第四个字分别指春分、夏至、秋分、冬至。其他的也要了解，比如：芒——芒种。孩子们都记到书上了，可以多看看。2、李时珍——明朝。著有《本草纲目》3