《曹刿论战》第一课时课件

《垓下歌》: “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”这是失败了的英雄项羽的最后的人生悲歌，项羽拥兵40万之众，却被仅有10万兵马的刘邦挫败，落得四面楚歌，乌江自刎的结局，原因是什么？《垓下歌》: “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈1

——《左传》

——《左传》2

《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。《左传》简介《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期3关于历史散文的体例

历史散文有三种体例.国别体：通过各国史事个别独立地排列载述.

国别体史书有《国语》和《战国策》.编年体：即以时间为经,以事件为纬叙写史实.

《春秋》、《左传》和《资治通鉴》.纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创，如《史记》.关于历史散文的体例历史散文有三种体例.41、积累文言文常用的实词、虚词，疏通文义。2、理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿的战略思想。分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。3、学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作特点。学习目标学习目标1、积累文言文常用的实词、虚词，疏通文义。学习目标学习目标5曹刿

又何间

焉肉食者鄙

弗

敢加也小惠未徧

小信未孚战于长勺

下视其辙登轼

而望

望其旗靡彼竭

我盈读准字音（guì）（jiàn）（fú）（bǐ）（biàn）（fú）（sháo）（zhé）（mǐ）（yíng）（jié）（shì）曹刿又何间焉读准字音6写作背景长勺之战齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒(jǔ)国的公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵迎击。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位再次兴兵攻鲁，战于长勺。此时对于鲁国来说情势是非常危机。那么鲁国的命运如何呢？让我们一起走进课文《曹刿论战》。写作背景长勺之战齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公7要求：1、读准字音，声音响亮；2、把握朗读节奏和停顿；3、读出不同人物的语气。

凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。

——（宋）朱熹朗读课文要求：凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可8划分下列句子的节奏。①可/以一战②一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。③吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。划分下列句子的节奏。9注释

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。

译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说：“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。军队攻打鲁庄公参与高官厚禄者鄙陋，见识短浅注释

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉10注释问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”（曹刿）问：“您凭什么应战？”庄公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从的。”凭把不个人专有回答遍及、普遍注释问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人11公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定对神说实话。”（曹刿）回答：“这点儿小诚信，不能被神信任，神不会赐福的。”祭祀用的猪牛羊丝织品实情虚报为人信服赐福保佑公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，12庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”（曹刿）说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时，请允许我跟从。”案件即使实情判断尽力做好分内的事凭请让我公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实13

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以了。”击鼓公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。14齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。齐国军队大败，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木了望齐军，说：“可以了。”于是追击齐军。大败驱车(追赶)车辙车前的横木追赶追击齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之15

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。（曹刿）回答：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。尽已经战胜缘故发语词无实义振作第二次充满既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，16夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下，所以追击他们。”倒下夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。17祭祀用的猪、牛、羊等祭品。为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益。可以凭借。表示可能，许可参与。隔开，不连接。诉讼事件监牢。（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。古义：

今义：

（2）忠之属也。可以一战。古义：今义：（3）肉食者谋之，又何间焉？古义：今义：（4）小大之狱，虽不能察，必以情。古义：今义：古今异义词祭祀用的猪、牛、羊等祭品。为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益18(5)齐师伐我古义：今义：攻打、讨伐。砍伐。(6)肉食者鄙古义：今义:鄙陋，目光短浅。卑鄙。(7)弗敢加也古义：今义：(8)必以信古义：今义：虚报增加。实情书信。(5)齐师伐我攻打、讨伐。砍伐。(6)肉食者鄙鄙陋，目光短19望其旗靡，故逐之既克，公问其故（所以）（缘故，原因）（听从）（跟随）（这样，如此）（他们的，指齐军的）（他的，指曹刿的）故从其

既克，公问其故吾视其辙乱其乡人曰民弗从也战则请从一词多义望其旗靡，故逐之（所以）（缘故，原因）（听从）（跟随）（这样20何以战必以情必以分人代词，指这件事。助词，的。凭借按照把之以肉食者谋之忠之属也公将驰之代词，指齐军虚词何以战代词，指这件事。助词，的。凭借按照把之以肉食者谋之代21词类活用神弗福也。公将鼓之。福，名词用为动词，赐福。鼓，名词用为动词。击鼓进军。词类活用神弗福也。福，名词用为动词，赐福。鼓，名词用为动词。22战前准备请见原因齐师伐我政治准备小大之狱,虽不能察，必以情战争经过战后总结齐人三鼓，鲁军一鼓，齐师败绩下视其辙，登轼望之，遂逐齐师进攻时机：齐人三鼓之后，彼竭我盈之时追击时机：辙乱旗靡之时战略思想（取信于民）战场指挥（把握战机）

战术思想（后发制人）肉食者鄙，未能远谋文章结构战前准备请见原因齐师伐我政治准备小大之狱,虽不能察，必以情23《垓下歌》: “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”这是失败了的英雄项羽的最后的人生悲歌，项羽拥兵40万之众，却被仅有10万兵马的刘邦挫败，落得四面楚歌，乌江自刎的结局，原因是什么？《垓下歌》: “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈24

——《左传》

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《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。《左传》简介《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期26关于历史散文的体例

历史散文有三种体例.国别体：通过各国史事个别独立地排列载述.

国别体史书有《国语》和《战国策》.编年体：即以时间为经,以事件为纬叙写史实.

《春秋》、《左传》和《资治通鉴》.纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创，如《史记》.关于历史散文的体例历史散文有三种体例.271、积累文言文常用的实词、虚词，疏通文义。2、理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿的战略思想。分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。3、学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作特点。学习目标学习目标1、积累文言文常用的实词、虚词，疏通文义。学习目标学习目标28曹刿

又何间

焉肉食者鄙

弗

敢加也小惠未徧

小信未孚战于长勺

下视其辙登轼

而望

望其旗靡彼竭

我盈读准字音（guì）（jiàn）（fú）（bǐ）（biàn）（fú）（sháo）（zhé）（mǐ）（yíng）（jié）（shì）曹刿又何间焉读准字音29写作背景长勺之战齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒(jǔ)国的公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵迎击。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位再次兴兵攻鲁，战于长勺。此时对于鲁国来说情势是非常危机。那么鲁国的命运如何呢？让我们一起走进课文《曹刿论战》。写作背景长勺之战齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公30要求：1、读准字音，声音响亮；2、把握朗读节奏和停顿；3、读出不同人物的语气。

凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。

——（宋）朱熹朗读课文要求：凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可31划分下列句子的节奏。①可/以一战②一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。③吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。划分下列句子的节奏。32注释

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。

译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说：“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。军队攻打鲁庄公参与高官厚禄者鄙陋，见识短浅注释

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉33注释问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”（曹刿）问：“您凭什么应战？”庄公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从的。”凭把不个人专有回答遍及、普遍注释问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人34公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定对神说实话。”（曹刿）回答：“这点儿小诚信，不能被神信任，神不会赐福的。”祭祀用的猪牛羊丝织品实情虚报为人信服赐福保佑公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，35庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”（曹刿）说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时，请允许我跟从。”案件即使实情判断尽力做好分内的事凭请让我公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实36

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以了。”击鼓公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。37齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。齐国军队大败，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木了望齐军，说：“可以了。”于是追击齐军。大败驱车(追赶)车辙车前的横木追赶追击齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之38

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。（曹刿）回答：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。尽已经战胜缘故发语词无实义振作第二次充满既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，39夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下，所以追击他们。”倒下夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。40祭祀用的猪、牛、羊等祭品。为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益。可以凭借。表示可能，许可参与。隔开，不连接。诉讼事件监牢。（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。古义：

今义：

（2）忠之属也。可以一战。古义：今